новый стандарт образования 2020г.

%)

анонимный никнейм
4 обязательных предмета, а остальные — оставить на выбор учеников.

Вопрос - те предметы, которые на выбор, будут платные или бесплатные? Если бесплатные - то ИМХО нормально. В старших классах дети уже должны понимать, зачем учатся. И те, кому это надо, сами выберут предметы по максимуму. А кто не хочет учиться, те и так будут прогуливать.

анонимный никнейм
что будет с нашими детьми??

А Вы не догадываетесь? Половина - в армию, другая - улицы мести. А управлять нами будут... (если что, я не националистка)

Танюшкина радость
А Вы не догадываетесь? Половина - в армию, другая - улицы мести.

точно хотят сделать из народа необразованную массу- быдло , которым легко упрвлять %)
Валить надо, блин отсюда :(

Танюшкина радость
другая - улицы мести

это территория гасторбайтеров.

ИМХО. Нашей стране умные и образованные люди не нужны.

анонимный никнейм
Авторы идеи считают, средняя школа «не предбанник университета, а своего рода школа жизни. Потому главное вовсе не знания, а воспитание и адаптация ученика».

А и сейчас наша школа не является предбанником университетов. Это было видно в прошлом году после первой сессии в вузах. Когда большая часть наших детей просто завалили сдачу экзаменов. Преподаватели вузов наглядно показали, что дети не умеют учиться.

myrmozir
точно хотят сделать из народа необразованную массу- быдло , которым легко упрвлять

они еще и чипы в детей вживят-тогда ваще будет.......

bananza
они еще и чипы в детей вживят-тогда ваще будет

зря иронизируете ;)

myrmozir
зря иронизируете

что вы,я на полном серьезе!

Идёт планомерное уничтожение школы. Вот и всё. Всё идёт к тому, что надо будет нанимать частных учителей, как в дворянских семьях 19 века. :)

Osipova Olga
учителей, как в дворянских семьях 19 века.

деградирует общество :(

Osipova Olga
Всё идёт к тому, что надо будет нанимать частных учителей, как в дворянских семьях 19 века.

фурсенко об этом в открытую говорит что государство будет финансировать только обязательные программы все остальное будут оплачивать родители. т.е. нанимать репетиторов

myrmozir
деградирует общество

Разве эти дворяне деградантами были? ;) По несколько языков знали, на балах танцевали, стихи писали....

[user]Osipova Olga[/user
Разве эти дворяне деградантами были?

дворяне нет, а где они сейчас то?

myrmozir
дворяне нет, а где они сейчас то?

ага. Истребил дворян рабочий класс, не имевший вообще никакого образования.

все сводится к тому, как я и предполагала, школьно образование будет платным.

Ага, только

myrmozir
дворяне

крестьян имели, и с них деньги получали. Потом тратили как хотели.

Кстати, дворян был какой процент относительно крестьян? Так же как сейчас олигархов, наркобаронов и воров в законе?

минонА
школьно образование будет платным.

здравоохранение будет платным, МЧС будет платным - работать только будем за бесплатно практически. Пусть тогда и зарплаты мировым стандартам соответствуют, не только цены :( Про стандарт промолчу, чтоб модеров не нервировать

Я весна
Истребил дворян рабочий класс, не имевший вообще никакого образования

точно

тоже хожу озадаченная последние дни ...такое ощущение, что становится все хуже и хуже в нашей стране, по всем направлениям... :(
своих детей мы выучим (платно или бесплатно уже второй вопрос), но какое будет общество вокруг них....

Кстати, В Комсомолке посмотрите, вчера была статья про новый стандарт, пока его не приняли, отправили на доработку.

проша
новый стандарт, пока его не приняли, отправили на доработку

сташно представить , ЧТО в нем доработают %)

как вы запарили уже %)
Почитайте вот, например:
Появление проекта нового образовательного стандарта для старших классов вызвало довольно бестолковую шумиху, которую мне уже пришлось комментировать на прошлой неделе. Учитывая активность некоторых газет и блогеров, которые стандарт не читали, но поспешили обругать, проведу краткий ликбез.

Для начала сейчас обновляются образовательные стандарты для всех трех ступеней средней школы (младшее, общее и полное среднее образование). Стандарт для младших классов уже утвержден, и начнет действовать с осени. Стандарт средней школы в обсуждении, но никаких особых новшеств интересных для неспециалистов там нет. Я там заметил только акцент на защиту здоровья учащихся и внедрение ИКТ в учебный процесс.

Стандарт для 1-2 последних классов школы (полное среднее образование) как раз вызвал шумное обсуждение. Подчеркну, обучения в остальных 8-9 классах он никак не касается.

Здесь выложу краткий пересказ новшеств. Полный текст документа вот.

1)Введение на старшей ступени элементов профилирования, т.е. ориентацию последней ступени среднего образования на подготовку школьников – к высшему. Для этого вводятся три уровня преподавания предметов: интегрированный, базовый и профилированный. Первый близок к современной программе обучения, с некоторыми вычетами и слиянием отдельных курсов. Второй - это школа плюс хороший факультативный курс. Профильный включает элементы высшего образования: например, профильный курс русского языка включает основы филологии и лингвистики, информатика – язык программирования, элементы теории алгоритмов и информацию о типах и структурах данных.

Предметы объединяются в следующие группы: язык и литература, иностранные языки, общественные науки, естественные науки, информатика и математика, курсы по выбору. Из каждой группы ученик выбирает 1-2 предмета (в сумме до 7), 3-4 базового и интегрированного преподавания и от 3 до 4 профильного (с. 56). К этому учебном плану добавляют невыбираемые курсы: физкультура, ОБЖ, индивидуальный проект и предмет «Россия в мире» (последние два пункта поясню ниже). Все перечисленное в абзаце образует обязательный набор предметов, занимающий 40% учебного времени (с. 40).

Еще 60% нагрузки распределяется внизу на уровне регионов и школ, по сути, - между тем же набором дисциплин. По-моему, доля распределяемых на месте учебных часов есть и сейчас, просто ее процент значительно меньше. Практику распределения этих часов точно не знаю, предлагаю высказываться читателям работающим в образовании.

Для противников европейской системы религиозного воспитания подчеркну: никакого ОПК в стандарте нет, как и «уроков и бизнеса и финансов» и «патриотического воспитания». Хотя они гипотетически могут появиться в курсах по выбору, каковое решение принимается внизу.

2)Два принципиальных предметных новшества индивидуальный проект и «Россия в мире».

Индивидуальный проект (с. 37-39) – аналог курсовой или дипломной работы в университете. Цель данного предмета - научить школьника самостоятельно или коллективно решать поставленную задачу в рамках полученных в школе навыков. Когда я учился, аналог ИП был у нас в качестве эксперимента. Это выглядело, как написание курсовой работы с поправкой на школьный уровень. Субъективно этот опыт мне кажется полезным.

«Россия в мире» (с. 18) - не является предметом направленным исключительно на формирование идентичности и воспитания (хотя это порой нужно, иной выпускник школы спускается с гор – как с луны падает). РвМ будет включать в себя синтез истории, обществознания и географии с привязкой к России и (фанфары!) навыки самостоятельного анализа исторической и актуальной информации (п. 5 и 7). На такой курс не плохо бы и многих взрослых отправить.

Число учебных часов под эти и другие предметы в стандартах не прописывается и определяется на уровне школьных программ. Других специальных «воспитательных» предметов в стандарте нет, но задач по воспитанию в рамках общего процесса со школы никто не снимал и не снимает.

Итог предлагаемой реформы:

-расширение возможностей школ по распределению учебной нагрузки;

-возможностей регулирования глубины обучения в старших классах исходя из планов поступления учащихся (функциональная разгрузка «подготовительных курсов» вузов);

-введение «курсовых работ».

Реально обязательным станет последний пункт. На практике, как я понимаю, допускается, что многие школы в рамках распределения отпущенных 60% учебного времени будут работать по-старому, лишь введя углубленное профильное изучение некоторых предметов по выбору учащихся.

Все. Никаких «ужасов» с тотальным сокращением образования в плане и близко нет. Идеи довольно смелые, могут не везде пойти (видимо, поэтому школам так основательно и развязали руки).

К счастью или к сожалению, судьба этого документа неясна. Обстоятельства его представления публики и текст стандарта позволяет предполагать, что его авторы пытаются провести, используя этот документ, набор изменений в образовании вопреки сопротивлению весомой партии противников, в которую, похоже, входит и министр образования Фурсенко.

На это пока четко указывают три обстоятельства:

-документ был представлен общественности главой непрофильного комитета Госдумы по культуре Ивлевым, комитет же по образованию этот документ проигнорировал.

-стандарт составлен слишком подробно и включает в себя ряд моментов (в т.ч. программы по предметам), которые принято выносит в другие документы.

-сама агрессивная кампания в блогах и СМИ, которая не объяснима естественным ходом событий, ведь большинство критиков явно вообще не читало стандарт.

Кто в итоге победит: «партия реформ» или «партия Фурсенко» - не знаю.

отсюда mendkovich.livejournal.com/534075.html