В школе нужно проводить уроки на свежем воздухе, считают в Совфеде

Сочинение на пеньке писать?

а физкультуры на улице не достаточно?

Всё новое - это хорошо забытое старое.
На Ю. Урале в 80-х мы проходили уроки рисования на природе, географ водил детей по школьному двору и про породы рассказывал, биолог высаживала с детьми в школьном саду растения по странам, из которых они произошли, своеобразная карта растений у нас была.
Но это было на последних неделях года и то не всегда угадывали с погодой.
В условном Норильске дети замерзнут.

Новости U-mama.ru: Нужно четко определить перечень уроков, которые не просто можно, но и полезно проводить на природе в мае и сентябре

На какой природе? у нас все застроено

Аноним 526: Всё новое - это хорошо забытое старое

У нас в началке очень много уроков природоведения проводилось на улице. Но рядом был лес. Экскурсия и наблюдение за сезонными изменениями , ориентирование на местности. А сейчас детям куда податься? Да и природоведения нет

Очень хорошая инициатива, передача была про Таиланд, там есть возможность круглогодично на улице заниматься, когда часть занятий вынесли на улицу снизилось количество детей с миопией

Аноним 55: про Таиланд

ну, Урал- это не совсем Тайланд...

В нашей гимназии в теплые дни иногда выходят на улицу) у моих детей английский окружайка, биология, изо иногда были на улице) дети в восторге) иногда ходили по территории (там деревья, цветочки), иногда в беседке, иногда на траву покрывало стелили.
И физра у них всегда на улице, если не метель и не ливень)

А у кого поллиноз, месяц учёбы пропускать??? Берёзы растут у каждой школы

Поддерживаю 👍отличная лучшая идея проводить школьное время на природе, особенно повезёт тем, кто живёт в маленьких поселениях и южнее, а в крупных городах это видимо только ближайшие парки.
Почитав книги по педагогике прошлых поколений, это отличный опыт. Дети проводят время на свежем воздухе, а если педагоги работают от сердца, то дадут детям знания о природе, птицах, животных, растениях…расширится образное мышление, появится любовь к природе, дети большую часть учебного времени будут испытывать изумление от окружающего мира, вместо душных классов. Нужно лишь поискать педагогов, которые готовы будут учить и проводить время с детьми от сердца.

Выше пишут, про физру на улице, это повезло, что не застроили ЖК в притык к школе, как в 10 школе, в которой вместо пришкольной территории вырос ЖК, у детей физра только в зале душном по несколько классов одновременно. Лучше б выросли на пришкольной территории деревья и турники, и веранды, в свободных уголках.

Это хорошая идея, если дети нормальные.
Вот весело учителям будет побегать за инклюзивными с психиатрией, типа сдвг, зпр, аутизм, шиза ... условно одаренные, в каждом классе есть.

Аноним 493: проводить время с детьми от сердца.

Бессердечная вы

kvitek: про породы асфальта, плитки и покрытия стадиона?

В 80-х школьные стадионы не были закатаны в асфальт, покрытия и плитку.
Трава, минералы(камни), различные слои земли. География - это наука о земле.
У нас был крутой географ, фронтовик, организовывал походы в близлежащие пещеры , а Ю. Урал и Башкирия богаты ими. Они с ребятами создали школьный музей геологии. Он уже больше 40 лет существует. Очень много его школьников ушли в геологи.
Это сейчас всё по ФГОСам и по отчетам работают педагоги, а у нас были креативные педагоги. Причем они были уже все 50+.