Только 30% школьников с удовольствием ходят в школу

Источник: https://www.u-mama.ru
Образование в нашей стране "украшено" многочисленными системами контроля в виде ВПР, ОГЭ и пр.

ОНФ (Общероссийский народный фронт) провел опрос, результаты которого не радуют специалистов из сферы образования. 25% школьников жалуются, что школа отрицательно повлияла на их самооценку. Не выучил урок - получи "два", ошибся в выполнении задания - "три", не в тех клеточках написал слова «Домашняя работа» - запись красной ручкой и снижение балла. В погоне за рейтингами школа оставила ребенка без права на ошибку. А именно возможность совершить ошибку и накопить жизненный опыт по ее исправлению и есть процесс научения.

В 2017 году опрос показал, что 35 процентам учеников нравится ходить в школу. Данные за 2018 год - таких только 28 процентов. Эти цифры на прошедшем Московском международном салоне образования (ММСО) привела заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке, член Центрального штаба Общероссийского народного фронта Любовь Духанина.

16% подростков (на 4% больше, чем годом раньше) ходят в школу по принуждению. И на 7% больше детей, чем в прошлом году, жалуются, что им не хватает времени на выполнение домашнего задания.

Любовь Духанина после своего выступления ответила на некоторые вопросы журналистов:

- Нагрузки, которые испытывают дети, сокращают время для их отдыха, для хобби, для свободного общения. Мы продолжаем усугублять контроль в системе образования. Мы начинали с введения ЕГЭ. И увидели, что он привел к сокращению количества предметов, преподаваемых в 10 - 11-х классах, увеличению количества часов на основные предметы, по которым школьники собираются сдавать экзамены. Затем мы ввели в девятом классе ОГЭ. И почти сразу начали сетовать на то, что детей после 8-го класса стали вытеснять из школ. В свое время я обращалась к тогдашнему министру образования Дмитрию Ливанову с тем, чтобы он принял документ, по которому после 8-го класса ребята смогли бы идти учиться в колледжи, чтобы не оканчивалось на этом их образование.

Но сейчас все больше требований у текущего контроля. В 4-м классе ввели Всероссийские проверочные работы (ВПР). И это усилило, с мой точки зрения, негативное влияние на систему образования. Многие родители нам говорят, что, когда ребенка приводят в 4-й класс, уже в сентябре учитель требует купить книжечки по подготовке к ВПР. И основная задача по окончании начальной школы - сдать эту проверочную работу. Мне недавно писала одна мама: «У нас в школе было правило - не больше одной контрольной в день, а я заглянула в дневник сына-четвероклассника - у него из четырех уроков на трех контрольные».

То есть вместо развития ребенка, учета его особенностей развития и интереса к учебе его обложили разнообразными проверками и контролем. Впрочем, как и учителя. Думаю, родителям нужно проявлять больше активности, добиваться, чтобы за различными формами контроля не выкинули из школы, главное - развитие интереса детей к получению знаний, умение и желание учиться. К сожалению, действительно, результаты ЕГЭ мы поставили как главную цель образования. Забыв, что главная цель - счастливый, здоровый ребенок. Его успешная жизненная карьера после школы.

Если спросить сегодня у работодателей, что их беспокоит, то они говорят, что проблема даже не в уровне академических знаний - ребята у нас талантливые, а в том, что они не умеют взаимодействовать, их невозможно поставить в качестве руководителя отдела, они не могут претендовать на лидерство в большом проекте.

Количество детей, которых папы-мамы забрали из школы, чтобы учить дома, растет. Не один уже случай, когда такие родители объединяются и на базе одной из семей устраивают мини-школу. Месяц назад мы в Государственной Думе рассматривали вопрос регулирования этого направления, чтобы создать условия для его поддержки. Если существующая система не отвечает интересам наших граждан, мы должны поддерживать те формы, которые таким интересам отвечают.

Новости U-mama.ru автор темы: Месяц назад мы в Государственной Думе рассматривали вопрос регулирования этого направления, чтобы создать условия для его поддержки. Если существующая система не отвечает интересам наших граждан, мы должны поддерживать те формы, которые таким интересам отвечают.

Гениально. А систему подредактировать?

Новости U-mama.ru автор темы: Количество детей, которых папы-мамы забрали из школы, чтобы учить дома, растет.

Так это не только у нас.

Новости U-mama.ru автор темы: а в том, что они не умеют взаимодействовать, их невозможно поставить в качестве руководителя отдела, они не могут претендовать на лидерство в большом проекте.

Это приходит жизненным опытом, нет? Конечно кто то и может быт руководителем в 26 -28 лет , но я в это мало верю .
Люди не компьютеры . Мудрость приходит ( в лучшем случае) с возрастом.

Не заметила проблем которые описали работодатели. У нас по количеству сдаваемых проектов даже те кто публику боится начинает выступать не хуже активных. Домашнее задание тоже если сидеть и делать то за час-2 можно легко сделать. Не больше, чем нам задавали. Хотя у нас писанины больше было, а им распечатать, прочитать, запомнить. А вот как раз кто на домашнем, там и не могут управлять, тк дома то нет публики, нет конкурентов. Вся проблема только в дурацких программах и усложненных экзаменов. Вернули бы билеты по 3 вопроса и дети бы и родители не переживали так, как сейчас 26 вопросов+ сочинение.

Новости U-mama.ru автор темы: их невозможно поставить в качестве руководителя отдела, они не могут претендовать на лидерство в большом проекте.

а тех, кто сейчас руководители отдела и лидеры проектов, обучались в особых школах с особыми программами поголовно, да? Поэтому их можно было поставить руководителем отдела

Новости U-mama.ru автор темы: В 2017 году опрос показал, что 35 процентам учеников нравится ходить в школу.

интересно что показал бы опрос в 2000, 1995, 1980, 1915 году. Сдается мне, что процент был бы примерно таким. Не помню времен, когда дети поголовно хотели учиться в школе. Вся детская литература отчего-то говорит про обратное

Ну ВПР это реально нервотрепка, за месяц до них начинают стращать всех вокруг, и что на второй год оставят, и что все лето заниматься будут если не сдадут. Закошмарили всех. Младшая у меня пофигистка ее не напугаешь, а вот старшая ночами не спит, очень переживает ((( и хоть за убеждай ее, что это все ерунда.

LenaLisa: хоть за убеждай ее, что это все ерунда.

у меня сын такой. Вообще проблема ведь не во всех этих контрольных впр и подготовке к ЕГЭ. ПРоблема в появившейся идиотской манере учителей устраивать вакханалию вокруг контрольных и оценок за них, с 1 класса запугивать детей, говорить явный бред им про отчисления и второй год. Причем в массе своей уже. Я не знаю зачем учителя это делают. Но невротизация детей идет по нарастающей. У меня сын доучивается и я вижу, что с каждым годом маразм просто крепчает в школе. При этом добиваются другого результата - лучше-то учиться не начинают. Впадают кто в невроз, кто в окончательный пофигизм. Потому что нельзя бесконечно бояться

Недавно тема была, мама спрашивала, что делать, если дочь накануне впр заболела. Задолбали не только детей, но и их родителей.

LenaLisa: ВПР это реально нервотрепка, за месяц до них начинают стращать всех вокруг, и что на второй год оставят, и что все лето заниматься будут если не сдадут. Закошмарили всех

так проблема не в самой ВПР, а в педагогическом неадеквате, который вокруг неё царит. Мотивировать нормально не умеют, только стращать. ОО трепет нервы директорам, те учителям, учителя детям и родителям.

анонимчик: проблема не в самой ВПР, а в педагогическом неадеквате

Соглашусь.
Моя давай, приходя из школы , трястись за впр.
В группе учитель строчит : готовьте детей! Впр!

Я честно сказала - Так, дочь, впр - это для учителя. Это оценивают её и школу.
От этого такой ажиотаж.
Как Вас научили - так и напИшите.

Прям открытие сделали. Весь 4 класс дети зубрили ВПР. В пятом сейчас 3 ВПРа и куча проверочных. Учителя переживают за ВПР потому, что это их показатель эффективности. В результате никакого удовольствия у ребенка от учебы нет, а администрация и учителя не могут нормально организовать учебный процесс.
Хорошо у меня дочь способная пофигистка, а так в классе родители вместе с детьми на постоянной истерике.

Юляля: администрация и учителя не могут нормально организовать учебный процесс.

учебный процесс -это уже давно хрень какая-то. Я сегодня еле вообще смолчала, чтобы не скатиться непедагогические речи. Потому что меня бесит неимоверно неспособность учителей ставить оценки на тот день, в который они их поставили. И полная анархия в их отчетных документах,то есть электронном дневнике. Эти бесконечные оценки, которые появляются в дни когда ребенка вообще в школе не было. Причем вспомнить, что это за оценка - учитель не может в принципе. Вся эта странная манера записывать оценки в своих блокнотиках, потом их выставлять недели через две, потом перевыставлять, потом еще что-нибудь. сын сегодня смеялся - сидели на уроке, решали примеры, никого не вызывали к доске, не взяли тетрадей, вообще ничего не происходило. Выходим с урока, через пару уроков заходим в дневник - а там у нас стоят тройки. Мне давнопофиг на эту систему оценивания, но каждый раз возникает вопрос - это что. Вопросы задавали. Каждый раз какой-то детский лепет - ну это раньше были оценки за предыдущие работы, а потом выставили в удобный день. Вернули б учителям бумажный журнал что-ли, раз с электронным у них получается такая хрень

В наших школах все основано на запугиваниях и унижениях, кому захочется ходить туда? У дочери в классе учитель называет детей "трепло"

Вряд ли больше, чем 30% людей с удовольствием ходят на работу

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы