Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    Российских учителей уличили в нежелании учиться

    Источник: http://lenta.ru

    Школьным учителям неинтересно использовать в работе новые педагогические технологии обучения. Об этом пишет РИА Новости со ссылкой на исследование Федерального института развития образования РАНХиГС.

    Ученые составили рейтинг проблем, препятствующих внедрению новых методики обучения, проанализировав результаты опроса учителей всех предметных областей с первого по 11-й класс из 12 регионов. Выяснилось, что педагоги не ощущают необходимости и не высказывают интереса к использованию новых технологий.

    Также отмечается, что учителя не умеют организовать исследовательскую, самостоятельную, проектную, групповую работу школьников, не разбираются в экспериментальной и исследовательской педагогической деятельности. В результате преобладающими в школе остаются классические методы преподавания.

    Исследователи назвали причину сложившейся ситуации. По их словам, все упирается в перегруженность и нехватку времени — если на подготовку к традиционному уроку учителя тратят в среднем 40 процентов рабочего дня, то к инновационному уроку готовятся в среднем на 20 процентов дольше. Кроме того, преподаватели жаловались на отсутствие наглядных и дидактических материалов, на недостаточное количество курсов повышения квалификации и на избыток совещаний.

    Новости U-mama.ru: все упирается в перегруженность и нехватку времени —
    отсутствие наглядных и дидактических материалов, на недостаточное количество курсов повышения квалификации и на избыток совещаний

    так вина всё же не учителей. заголовок надо бы для новости сделать
    "Государство не заинтересованно в том, что бы давать учителям возможность учиться"

    Танчик: "Государство не заинтересованно в том, что бы давать учителям возможность учиться"

    помойму четче не скажешь

    Это какая-то целенаправленная кампания по уничижению педагогических работников?
    Каждая новость со словами "уличили" и пр.

    Столько умных слов: "учителя не умеют организовать исследовательскую, самостоятельную, проектную, групповую работу школьников, не разбираются в экспериментальной и исследовательской педагогической деятельности".
    О каких новых технологиях можно говорить, когда в большинстве случаев все, чем располагает учитель или преподаватель, это доска и мел?
    Хоть бы расписали по пунктам, в чем именно "уличили", чему не хотят учиться, что подразумевается под "новыми педагогическими технологиями". А-то сразу заклеймили позором и всё.

    Танчик: "Государство не заинтересованно в том, что бы давать учителям возможность учиться"

    Требовать от учителей умения заниматься исследовательской(читай-научной) деятельносью-это за гранью здравого смысла. Имхо.
    Они ж не кандидаты наук!

    Аноним 629: Требовать от учителей умения заниматься исследовательской(читай-научной) деятельносью-это за гранью здравого смысла. Имхо.
    Они ж не кандидаты наук!

    Внедрение новых методов работы тоже относится к исследовательской деятельности. И вообще, теперь в вузах есть академический бакалавриат и прикладной. Академики разрабатывают теорию, прикладники внедряют "в полях", все правильно.

    Слушайте, ну вот сколько можно издеваться над педагогами. То внедряйте инновацию и проектную работу, то не увлекайтесь этим через чур, то одно , то другое. Самое смешное, что те, кто преподаёт в вузах педагогических сами давно в школе не были, сплошные теоретики...кому нафиг нужны инновации и проекты (которые за большинство детей делают родители), дайте спокойно работать, объяснять материал, а то скоро на головах по новым требованиям надо будет стоять перед учениками.

    Предлагаю закрыть и сократить всех этих научных сотрудников. Больше пользы для образования будет, чем все их труды.
    То пишите рабочую программу, потом не пишите, но на аттестацию принесите.
    Уличили педагогов, что не хотят покупать ноутбуки, лампы для проекторов, чернила для картриджей за свой счёт, бумагу ???
    К сожалению, у нас педагоги институтов и педагоги школ имеют разную мотивацию. В институте главное предложить новую идею, защитить кандидатскую. А педагогам школ надо пережить инклюзию, проблемных родителей, отсутствие финансирования и преподавать так, чтобы дети понимали предмет, а не внедрять идеи научных работников.
    Каждый год что-то внедряют... Подобное происходит и с записью в первый класс, кружки.

    да задолбало их уже всё. Особенно внедрение инноваций каждые 2 недели

    У нас школы прям завалены пректорами, компьютерами, микроскопами и пр.оборудованием необходимым для исследовательской и проектной деятельности. А учителя блин видеть всего этого не хотят и все мелом по доске царапают.

    Эти ученые из исследовательского института могут показать пример и раз в неделю проводить уроки в школах так как они того хотят. Только не в Москве желательно, а за МКАД, где в школах кроме мела и доски ничего и нет

    Я бы рада была давать детям необходимый видеоряд, учить играть на детских муз инструментах.. но в классе действительно ничего, кроме мела и доски, нет. Ни муз инструмента, никакой техники. Учебников к рекомендованной с этого года программе нет тоже. За неделю до начала учебного года неизвестно, будем мы по ней работать или нет. Уроки музыки.
    Училась несколько раз на обязательных курсах. Ни уму, ни сердцу. Ничего. Честнее просто заплатить деньги эту бумажку и не тратить время.

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное