А ваши учителя проводят собрания?

Аноним 937: Федеральным законом № 152-ФЗ «О персональных данных»

ну, во-первых, списка там нет. Во-вторых, сведения, являющиеся общедоступными, не могут быть отнесены к персональным данным.

Аноним 0: Дети не в курсе, что у них в классе двоечник? Или кто зайка-отличник?

Аноним 0: Или про то, что в очередной раз сорвал урок и не давал учится?

РыбкаЗолотая: , сведения, являющиеся общедоступными, не могут быть отнесены к персональным данным.

У вас Гугл и Яндекс отключили? Нет? Ну наберите в поиске "персональные данные ученика" ознакомьтесь.
С такой позиции и ваше ФИО не персональные данные, их на работе знают десятки людей. Но нет, это персональные данные по-факту.
И главное - ваше какое дело, что условный Миша ВПР по математике на 2 написал? По какой причине это должны с вами обсуждать публично? Чувство собственного величия покоя что ли не даёт? Очень хочется носик кверху задрать перед мамой Миши: "А моя Манечка 5 как всегда получила! Вы не пробовали с Мишенькой математикой позаниматься? Вот я с Манечкой всегда-всегда рядом, как хорошая мать!"

Аноним 937: У вас Гугл и Яндекс отключили? Нет? Ну наберите в поиске "персональные данные ученика" ознакомьтесь


родители, вы давайте, детям своим объясните сначала, что распространять в мессенджерах информацию о том, кто какие оценки получил в классе - это вам административка)))) А меня учить - не стоит даже силы тратить))))

РыбкаЗолотая: А меня учить - не стоит даже силы тратить))))

Смысл вас учить? Вы безапелляционно сами всех в этой теме поучили.
Вот только наученные горьким опытом общения с прокуратурой администрации школ запретили определенные вещи педагогам обсуждать публично (в нашей школе, а она была новой на момент поступления ребенка, в 1 классе ещё что то персональное вещали. После 1 класса как отрезало. Только общие вопросы и попытки кому-то кости перетереть из-за оценок и тп на собрании или в чате с учителем пресекались самим учителем).
А кто из школ не запретил - ну им видимо хочется самим столь чудный опыт получить.

В 1 классе уже было 2 собрания. Первое - экстренное, после опубликования списков классов, в конце августа. Потом в начале сентября - официальное установочное.

К сожалению, сейчас учителя не имеют права обсуждать детей при других родителях. Собрания становятся обезличенной ерундой, перечнем напоминаний о том, как надо себя вести. Это слушают все, и не всегда понимают, к их ли ребенку относится это поучение. Хулиганов нельзя называть хулиганами. Невоспитанных детей - невоспитанными детьми. Считаю, это неправильно

Онлайн надо проводить, после работы идти на собрание и там пару часов сидеть, то нет, спасибо

Аноним 937: Вот только наученные горьким опытом общения с прокуратурой администрации школ запретили определенные вещи педагогам обсуждать публично

почему-то у мам, у которых нет времени на воспитание своих детей, всегда находится время на общение с администраций и прокуратурой

Аноним 429:

Как мило стрелки перевели на хулиганов )) в каждой неудобной теме так происходит, как я заметила.
А началось все с оценок и результатов психологических тестов, озвученных персонифицированно и публично (в первых постах читаем).
Но да, вещать, заламывая руки, о хулиганах же проще.
Но так ни кто и не ответил - зачем им оценка чужого Миши или знание о том, что у Гали занижена самооценка.

Аноним 183: имеет ли право учитель при всех родителях говорить о "косяках" ребенка?

Сколько ж вас таких развелось неужели не надоедает быть такими

Аноним 937: вещать, заламывая руки, о хулиганах же проще.

Автор спросила, имеет ли право учитель вещать о косяках ребёнка. Косяки - это что? Это не оценки, очевидно.

А какой смысл сейчас в собраниях?
Сдайте деньги, помоги с ремонтом и бумагой, давайте участвовать в конкурсах оформления и т.п.
Реальные проблемы с дисциплиной и образованием не решают. Проще самой дойти до учителя предметника и узнать проблемы и методы решения.
Если в школе ЧП, то начинают ИБД-шничать. Собирают родителей, лекции и тп.
Как правило родители проблемных детей на собрания не ходят.
Возвращаюсь с собраний и такое чувство, что побывала в королевстве кривых зеркал.

Аноним 78: Сдайте деньги, помоги с ремонтом и бумагой, давайте участвовать в конкурсах оформления и т.п.

Вообще не обсуждаем такие вопросы на собраниях.

SNadya: Автор спросила, имеет ли право учитель вещать о косяках ребёнка. Косяки - это что? Это не оценки, очевидно.

Аноним 662: У нас не только косяки, но и результаты всяких психологических скринингов и опросов при всех ещё и с комментариями учителя озвучиваются((( Хотя как по мне это личная информация, ребёнку сказала не откровенничать на всякий случай

А я вот об этом.

Chайkа: Вообще не обсуждаем такие вопросы на собраниях.

Ваши родители счастливчики.

Аноним 78: Сдайте деньги, помоги с ремонтом и бумагой, давайте участвовать в конкурсах оформления и т.п.

Ничего такого у нас нет.
У нас - как осваивпется программа, где трудности, у кого из предметников какие пожелания...

Сын учился в английской гимназии, там собрания были каждую четверть.
Дочь в обычной школе. Собрание раз в год в начале сентября.

Аноним 937: Смысл вас учить?

да никакого))) только вас все несет)))

Аноним 937: и попытки кому-то кости перетереть из-за оценок и тп на собрании или в чате с учителем пресекались самим учителем).
А кто из школ не запретил - ну им видимо хочется самим столь чудный опыт получить.

SNadya: Хулиганов нельзя называть хулиганами. Невоспитанных детей - невоспитанными детьми

да. Зато учить учителей как им работать - это пожалуйста, сколько угодно. Да с угрозами в своем глазу бревна не увидать... (с)

РыбкаЗолотая:

О, как мне повезло, что в бытность моего ребенка школьником у ребенка была классным руководителем хороший педагог, вовлечённый и не перегоревший. И школа, где понимали грань между публичным и частным (школа не идеальная и учителя разные, но в этом вопросе были корректны).
И я была и на собраниях класса всех, и на общешкольных, и в родкоме. По прокуратурам не бегала. Но. Если бы данные психологического теста (любого содержания) моего ребенка озвучили и обсудили публично с совершенно посторонними людьми (на собрании класса), я бы забыла про всю свою толерантность к школе и нашла время посетить прокуратуру и Департамент образования.
Ибо учить учителя могут сильно по разному а меру своего профессионализма, а вот нарушать закон никто права не имеет.

Аноним 937: Если бы данные психологического теста (любого содержания) моего ребенка озвучили и обсудили публично с совершенно посторонними людьми (на собрании класса), я бы забыла про всю свою толерантность к школе и нашла время посетить прокуратуру и Департамент образования.

это совсем бессмертными надо быть.

Аноним 937: И школа, где понимали грань между публичным и частным

да, конечно, и те же оценки и поведение в разных ситуациях могут быть интерпетированы как персональные данные и как всем известные.

РыбкаЗолотая: , конечно, и те же оценки и поведение в разных ситуациях могут быть интерпетированы как персональные данные и как всем известные.

Вы согласились хотя бы про тесты. Но ведь находятся бессмертные, судя по 1-й странице темы.
Мне вот искренне интересно стало - оценки зачем на собрании озвучивать и обсуждать? Поздравить победителей олимпиад и их родителей - это понятно. В чем смысл обсуждения на собрании 2-ки Сидорова? Точку зрения учителя интересно узнать.

Пока учился в 155 постоянные собрания были с обсуждением и поведения и оценок .
И конечно важности благотворительных взносов . Директор сама приходила и вещала
В частной собрание было только 1 за все время . Когда случился конфликт в классе ( это все родители видели на камерах )
А так там просто с каждым родителем индивидуальные встречи педагогов

Аноним 937: В чем смысл обсуждения на собрании 2-ки Сидорова? Точку зрения учителя интересно узнать.

Мне тоже интересно, тем более, что мама Сидорова на собрания скорее всего и не ходит.

Chайkа: Мне тоже интересно, тем более, что мама Сидорова на собрания скорее всего и не ходит.

Аноним 937: В чем смысл обсуждения на собрании 2-ки Сидорова? Точку зрения учителя интересно узнать.

Про Сидоровых не подскажу, смысл какой говорить про тех, кого нет, но была у меня ситуация, когда обсуждали по просьбам родителей, которых достало сидеть и слушать обезличенную статистику, которые пришли узнать конкретику каждый о своем ребенке. Вы не поверите, насколько эффективно это оказалось)))))) Многое сразу встало на свои места, вырисовалась цельная картинка и, кстати, впоследствии не пригодилось, родители хорошо сориентировались в ситуации за один раз, вводить себя в заблуждение больше не давали)))))
Кстати, инициатором был папа)))) Который сказал, что командообразование и тимбилдинг его на работе достали, а тут он, раз пришел, хочет, наконец, услышать не только про своего зайку, но и понять, а кто его "подельники" Этих "подельников" мамы ему долго припоминали, но завирусилось по-доброму, с улыбкой))))

РыбкаЗолотая: командообразование и тимбилдинг его на работе достали, а тут он, раз пришел, хочет, наконец, услышать не только про своего зайку но и понять, а кто его "подельники"

Опять про поведение. Хотя наверное можно понять учителей-наболело.
У ребенка в школе было так, что посещать собрания перестали родители активистов, кто посещал завуча по безопасности на ежедневной основе (из них часть двоечники, а часть хорошисты, и как ни странно больше девочек). Так что на собраниях мамы части Сидоровых присутствовали (из тех кто не отжигал активно в школе).

Аноним 937: Опять про поведение. Хотя наверное можно понять учителей-наболело.

да нет, там и оценки обсуждались, не только поведение)))) и наболело у папы)))

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы