Проблемы перехода из ховардовской началки в среднее звено "неховардовской" школы - поделитесь опытом

Поделитесь опытом - у кого детки после того как проучились начальную школу по Ховарду перешли в другую школу - языковую или неязыковую? Какие были проблемы, как "не потерять" язык, который уже есть? Думаем закончить с Ховардом, т.к. средне звено в нашей школе слабовато, да и боюсь что такая огромная языковая нагрузка будет в ущерб остальным предметам :( с другой стороны - детки наши более раскованны что ли, их учили что педагог-это друг, наставник, советчик, нет у них пиетета по отношению к учителю, в этой системе можно во время урока подойти и спросить у учителя что-то, они и на русских уроках так себя ведут. Я боюсь что такое нормальное для нас поведение будет проблемой в "обычной" неховардовской школе. Вобщем расскажите-как у вас было и как ребенок перестроился ?

У меня сын проучился 5 лет в Ховарде, потом три четверти дома, и затем поступил в 7ой класс в 9ку. Переход в большую школу дался безболезненно. Он успел на домашнем обучении наскучаться по коллективу. А вот с английским случилась проблема. Сын не смог перестроиться на классическую систему преподавания. Она ему казалась пресной и неинтересной. Основную массу знаний по языку он вынес из Ховарда. В школе по английскому трояк, но говорит и общается сын свободно.

в 145

Lala
в 145

а на Ховард в 35 не хотите?

ВВС
в 35 не хотите? В среднем, старшем звене (5-11классы) Ховарда НЕТ. Ховард только в началке, потом учатся по Оксвордовской программе.Сообщение было изменено пользователем 02-02-2012 в 15:30

Lala
т.к. средне звено в нашей школе слабовато

все ясно

Lala
145

давно все плохо.
переходите в другую школу.

Мы и думаем переходить, мне интересно узнать с какими проблемами мы можем столкнуться и как язык не потерять.....
Алька, в ты Катю оставляешь в среднем звене в 94?