Отзывы о коррекционной школе N 56 речевая на Уктусе

Здравствуйте. Кто может мне дать отзывы о коррекционной школе N 56 речевая на Уктусе, а еще лучше, если в сравнении с речевой школой (речевой центр) на Пальмиро Тольятти.

Здравствуйте, ну что ни кто не учился в этой школе, может быть по слухам кто знает?

На Тольятти лучше.

Хорошая школа. Нам повезло с учителем. Теперь в лицее получаем пятерки за то, что в школе 3 56 получали только четверки. В классах по 12-15 детей.

Школа просто ужасная, уже 100 раз пожалели, что туда пошли, хотя перед тем как туда пойти слышали только положительные отзывы. Нам может еще с учителем не повезло, у нее постоянные истерики с детьми ладить совершенно не умеет, но зато сбор денег организован куда лучше, чем обучение. В этом году сменился директор школы, теперь даже за помощью не к кому обратится, говорят, что если не нравится идите в другую школу. Из нашего класса уже 2 детей просто выжили.

мы учились 3 года назад отличная школа зависит от учителя отдала ребёнка туда сама т.к знала что там индивидуальный подход но я была в род.ком.может поэтому относились хорошо у меня даже грамота от директора по этому поводу

301607
мы учились 3 года назад отличная школа зависит от учителя отдала ребёнка туда сама т.к знала что там индивидуальный подход

Мы очень хотели попасть в эту школу, отзывы были замечательные, да и когда пришли в саму школу, завуч и директор к себе расположили сразу. У нас с речью все хорошо, только нарушение фонематического слуха, и поэтому нам было проблематично попасть в эту школу.
Вы правы, все зависит от учителя.

аноним1
а вы в каком классе?
1,2,3 или какой?

мы в 3-ем классе

Мы учились и в 56 и в 58, на Тольятти лучше, отучились год в 56 и год и четверть в 58. С учителями нам не везло в обеих школах :( , в 58 просто выжили нашу учительницу дети, не могла справиться с ними, только - только после института была. В 56 было больше логозанятий, в 58 в 2,5 раза меньше. Мы ушли в массовую школу, потому что ребенку стало не интересно, у него интеллект выше был и он мешал педагогу проводить занятия с другими. Потом было тяжелое привыкание в массовой школе, т.к. ребенок не мог привыкнуть к обычной нагрузке, все-таки в речевой школе дети значительно слабее. Но школы нам помогли, хотя до сих пор (реб уже 12 лет) ходим к логопеду, т.к. все наши проблемы сейчас проявились в письменной речи.