Решение задачи

30

Ta6JIeTKa
30

это понятно. Но нужно же условие задачи, решение и ответ написать Просто число 30 в тетради не проканает

ну, если с этим проблемы, то что ж дальше?

а как на уроке им объясняли?

Как вариант оформления:

1. 40 + 20 = 60 (м.)
2. 60 = 30 +30
   Ответ: в каждом альбоме по 30 марок.

Т.е. первым действием нашли, сколько всего марок, вторым показали, что подобранные числа дают верный ответ.Сообщение было изменено пользователем 28-04-2013 в 19:23

может просто через состав числа?
деление не проходили, но наши сейчас десятки проходят.
4 десятка разложить на 2 равные части - это 2 десятка+2 десятка
ну и дальше 20=10+10

и 20+10 соответственно

Minolla
как на уроке им объясняли?

запросто никак. У нас тоже помнится была чудная задача в учебнике в дз: в ведре 10 литров воды, в бочке 80 литров, сколько ведер воды надо, чтобы напомнить бочку. Ни в классе аналогичных не было, не в учебнике примеров. В итоге конечно ребенок ответ сказал, но с оформлением зависли, в итоге написалли сумму из 8 10-к, и на каждой 10-ке подписали порядковый номер ведра. вроде проканало тогда.

Автор, программа у вас какая?

Minolla
ну, если с этим проблемы, то что ж дальше?

а дальше в том же духе и еще веселей. Сын на программе "2100". Каждый месяц собирают родителей на родительское собрание и рассказывают вкратце как что решать-писать и оформлять. И то родители тупят.

квота
чот не припомню что бы в математике числа от фонаря подбирали.

есть такой метод решения - подбор, очень даже для многих задач. Олимпиадные задачи достаточно часто решаются именно подбором, не от фонаря, конечно, а упорядоченным.

дама в зеленом платье
в итоге написалли сумму из 8 10-к, и на каждой 10-ке подписали порядковый номер ведра.

так и нужно.. это счет десятками

40-20=20-больше марок у мальчика
20=10+10-каждому ребенку
20+10=30-стало у каждого

как-то так