вопрос к учителям начальной школы

Osipova Olga Линейка вспомогательный метод. Основа - знание состава числа. Говорю, как учитель начальных классов. Учите состав. Зубрёжкой, игрой - как хотите. Но без этого никуда.

++++
линейка для облегчения счета на первом этапе. Заучивание состава числа - основа быстрых и правильных вычислений.
Если что, по образованию тоже учитель начальных классов.

Мария Ф Заучивание состава числа - основа быстрых и правильных вычислений.

как страшно жить...
девочки , а у меня такой вопрос, я вообще не знаю как, но мой 1кл умеет складывать, довольно неплохо в приделах 20. я даже не задумывалась как он это делает?! что посоветуете? как понятькаким методом он пользуется? и если он без состава числа, чего делать.. я прям вас как почитаю , впадаю в ступор , начинается коллапс, пучеглазие и смерть близко в ШР научился, да считает себе, а тут надо еще и состав числа знать и по 50 примеров за 4мин в 1 классе, я совсем мать-говно, да?

БлондинкаАня а тут надо еще и состав числа знать и по 50 примеров за 4мин в 1 классе, я совсем мать-говно, да?

Если ребенок не ошибается в вычислениях и не отстает от класса, зачем Вам знать, как он это делает?

Погоняйте его устно в пределах 20 на сложение и вычитание. Если отвечает быстро и не ошибается, значит навык закреплен.

Мария Ф не ошибается в вычислениях и не отстает от класса

не ошибается,но с классом сравнить не могу, тк понятия не имею ,что умеют дети там.
Учитель не жаловалась, но я смотрю тут прямо так все учат складывать и вычитать... а я этим совсем не занимаюсь, нужно ,да? они сейчас по математике проходят цифру 6. ну и примеры видимо решают , прогр 2100 Но он говорит там все легко, пока ничего не спрашивал помочь. Вот я и думаю, наверное это не правильно? Спасибо за мнение.

БлондинкаАня

если не просит помощи, не помогайте. просто предлагайте порешать примеры. в игровой форме можно. для того, чтобы держать руку на пульсе. чтобы вдруг не настал момент, когда ребенку что-то стало непонятно, а он маме не сказал. в итоге непонимание материала будет нарастать, как снежный ком. я бы так сделала :)

мамаша автор темы учитель- старой закалки, говорит что это не приемлемо и как и счет на пальцах

А почему счет на пальцах неприемлем???
Я всю жизнь на пальцах считаю быстрее любого бухгалтера с калькулятором... Главное пальцы правильно использовать

БлондинкаАня они сейчас по математике проходят цифру 6.

БлондинкаАня с классом сравнить не могу

Еще нечего сравнивать. Вот как до 10 дойдут, начнется работа над автоматизацией вычислений. Ребенок правильный ответ должен, не задумываясь, за секунду выдавать. Это основа всех вычислений, которые он будет делать на протяжении 11 лет. Это, таблица сложения в пределах 20 и таблица умножения. Следующее, что придется заучивать, только уже квадраты и значения тригонометрических функций. Или как они там правильно называются?

Нинчик я бы так сделала

спасибо. ну я спрашиваю периодически, что проходите, покажи, смотрю, по математике все нормально. у нас с русским проблемы начались. не может понять , что такое слияние, вернее понимает, делает все правильно, а через пару уроков опять забывает, толи я не могу объяснить правильно. Учитель сказала, что это беда детей , которые хорошо читают. Он бегло уже читает, не по слогам. поэтому разделить слово на буквы и слоги никак не могу его обучить. 2 дня последних занимались, все вроде легоко говорит и отвечает, сегодня проверю опять.
А подскажите, плиз, есть ли какое пособие для того, чтоб мне прочитать и ему лучше объяснить?

Мария Ф Вот как до 10 дойдут

т.е по этой программе они учатся состав числа выявлять?

БлондинкаАня т.е по этой программе они учатся состав числа выявлять?

По любой программе ребенок должен это знать. Это один из стандартов начального образования.

Мария Ф По любой программе ребенок должен это знать. Это один из стандартов начального образования

да.. мне кажется я такого точно не знала, а сейчас соображаю, т.к есть уже опыт и умение, я просто догадалась,как правильно. Т.е все таки советуете проверить? Тогда я еще больше начинаю впадать в панику, а если он не знает? но считает правильно?, ужас...

БлондинкаАня А подскажите, плиз, есть ли какое пособие для того, чтоб мне прочитать и ему лучше объяснить?

Методички для учителя по вашей программе. Но обычно родителям они не требуются. Слияние - это сочетание согл звука и гласного. Он эти характеристики звука хорошо определяет?

БлондинкаАня Тогда я еще больше начинаю впадать в панику, а если он не знает? но считает правильно?, ужас...

чего в панику-то впадать? Столько еще всего впереди будет!
Если не знает, но считает правильно, значит либо уже сам состав числе запомнил, без принуждения, либо очень быстро присчитывает или отнимает по единице. Смотрите, чтобы пальцами при этом не шевелил. То есть, чтобы не по пальцам считал.

Мария Ф Он эти характеристики звука хорошо определяет?

да. это он еще до школы хорошо понял. в этом я не сомневаюсь)))

Мария Ф Смотрите, чтобы пальцами при этом не шевелил

нееет, мы учились с ним в ШР по линейке, я так полагаю, что он в уме ее представляет. А правильно это или нет , задумалась прочитав только эту тему)))
За что, автору отдельное спасибо!!!!
За ответы , спасибо большое. Скоро придет домой, пойду проверю...

БлондинкаАня да. это он еще до школы хорошо понял. в этом я не сомневаюсь)))

Тогда просто руку набивать. Берите цв карандаши, слова напечатанные и вперед. Сначала определяете слияния с примыканиями, потом делите на слоги. Еще и ударение до кучи сразу ставьте. Если логопедических проблем нет, натренируется за один-два вечера.

Мария Ф Но обычно родителям они не требуются. Слияние - это сочетание согл звука и гласного.

он путается вот в чем. К примеру слово ПАПА, здесь все понятно. слияние Па и Па.
Слова ИГРА, И - точка, Г-точка, РА-слияние.
А он может слиянием ИГ поставить, типа это то же тоже сокл+гласный. Т.е просто вдолбить ему, что первый сог зв+второй гласный? Так?

Мария Ф Если логопедических проблем нет, натренируется за один-два вечера.

нет,все хорошо с этим. Т.е просто брать любой текст и карандаш и пусть обводит? Вчера детсвий текст небольшой за минут 5 сделал . Ошибка была в слове открытка , там получается точка О, Т, К ,слияние РЫ, точка-Т ,слияние -КА.
А как называется отдельные буквы? которые не слияние? Простите, за столько простых вопросов, просто старший у меня такое не делали, здесь чет я вздрогнула)))

БлондинкаАня Т.е просто вдолбить ему, что первый сог зв+второй гласный? Так?

да. Только в таком порядке и никак иначе. Поэтому сначала в слове ищутся все слияния, а то, что под них не подходит, обозначается точками (примыкание)

БлондинкаАня Т.е просто брать любой текст и карандаш и пусть обводит?

Буквы покрупнее берите. Можно с компа распечатать. Обязательно отдельно возьмите "очень сложные" слова. Но уже не в тексте, а на верхосыточку. Электростанция, открывашка, перекресток и т п, можно еще длиннее. Когда ребенок сможет и их правильно обозначать, можете считать вопрос закрытым.

БлондинкаАня А как называется отдельные буквы? которые не слияние?

примыкание

БлондинкаАня там получается точка О, Т, К ,слияние РЫ, точка-Т ,слияние -КА.

Вот, Вы уже без ошибок делаете!

Мария Ф Вот, Вы уже без ошибок делаете!

да я то по наитию))) вот 100 пудов не было у нас такого в школе, догадалась исключительно по исправлению учителя))))
Спасибо Вам огромное. сегодня будет тренироваться. Попробую выяснить,как он складывает и отнимает, интересно...
примыкание.. мда...

Мария Ф Поэтому сначала в слове ищутся все слияния, а то, что под них не подходит, обозначается точками (примыкание)

я поняла в чем у него ошибка и мое объяснение в чем неверно.
Он читает слово и сразу по ходу работает карандашом, т.е не прочтя его выделяет слияние и примыкание, а сразу...
лоооо-слияние, ЖЖЖЖ---??? КАААА-слияние, а потом, говорит, ага, Ж-точка!
Теперь я все поняла!!! блин,вооо туплю, так реально же легче! и понять и объяснить!!!

БлондинкаАня покажи, смотрю, по математике все нормально.

купите хоть одну игру на устный счет и играйте периодически :) мне кажется, больше и не надо.

слияния-примыкания... если мой это в школе и проходил, то меня не спрашивал. я вообще не понимаю, что вы обсуждаете

БлондинкаАня Теперь я все поняла!!! блин,вооо туплю, так реально же легче! и понять и объяснить!!!

Нинчик слияния-примыкания... если мой это в школе и проходил, то меня не спрашивал. я вообще не понимаю, что вы обсуждаете

Радуйся, что тебе про это не надо голову ломать. Но в садике они все это делали и с Оксаной, и с логопедом.

Мария Ф Радуйся, что тебе про это не надо голову ломать. Но в садике они все это делали и с Оксаной, и с логопедом.

так я и радуюсь :) периодически приходил ребенок с фонетическим разбором: мама, а вот в этом слове так-то и так-то? я глубокомысленно изрекала - да, сынок, ты прав. хотя сама даже не всегда понимала, что он там у меня спросил он все равно все это лучше меня знает :)