Ребенок абсолютно не усваивает школьную программу, а учитель говорит, что все в порядке, как быть?

Столкнулась с такой проблемой - ребенок при выполнении домашнего задания совершенно не знает как его делать ни по русскому, ни по математике, то есть банально он не понимает те темы, которые сейчас проходят. Учимся в 2 классе. Подошла к учителю с этой проблемой она считает что проблемы нет, мол он понимает. По русскому он пишет грамотно благодаря тому что много читает, но факт остается фактом - грамматические задания он выполнять не может не понимает вообще, что от него хотят даже. Тоже самое и по математике. Много занимаемся счетом - за счет этого что-то отвечает, но не понимает новые темы. Я не знаю что делать, нанимать репетитора, покупать самой пособия и самой объяснять? Много читала, что учителя сейчас ничего не должны мол это задача родителей, чб ребенок хорошо учился. Я хочу, чб он хорошо учился, но что предпринять? Просто боюсь что это будет нарастать как снежный ком и запустим учебу. Просила учителя дополнительно с ним заниматься, она отказывается. Может тут кто-то посоветует хорошего педагога началки, чб подтянуться?

шпингалeтки

грамматические задания - основа слова, главные слова, род, число да много уже прошли. По математике плюхается в элементарных вроде бы вещах - вершина, сторона угла - даже этого на уроке не понял. Я не обвиняю учителя, у меня ребенок неусидчивый, часто отвлекается. Но нужно же что-то с этим делать, дальше больше будет.

мы ушли от подобного учителя в другую школу

Сходили мы сегодня к репетитору, ее вердикт - ребенок реально не понимает ничего, ни поразрядного сложения вычитания, ни других тем, которые проходили в этом году. Получается что не зря я переживала, но неужели учитель не видел, что ребенок ничего не понимает?

Medyzka

Ну теперь будем ходить к репетитору, хотя муж в шоке, что сыну со 2 класса нужен репетитор. Я честно говоря с ним билась с этим поразрядным сложением-вычитанием, ну не могу объяснить и все. Учитель сказала, что надо заниматься каждый день дома по несколько часов, плюс 2 раза к ней будем ходить.

Osipova Olga

Спасибо за ссылку, почитаю! Я думаю тут еще проблема в том, что сын реально медленно все делает учитель не может ориентироваться на такую скорость и объясняет все со средней скоростью, по факту у нас часть классной работы вечно не записана, потому что не успел. Вчера получил двойку по математике за с/р - не успел сделать, не сдал тетрадь.

Ну вот русским я с ним сама занимаюсь - и про главные слов объясняю и остальное, диктанты пишем постоянно, словарь учим, поэтому хоть как-то. А по математике я могу час объяснять про поразрядное сложение, можно перевернуть страницу и если перед глазами нет похожего примера - он не решит. Видимо и у меня нет склонности к объяснению, и у него к математике, но уж лучше не запускать, потому что дальше будет больше. Мне так кажется.