Хочу создать систему поощрений для второклассника, подскажите у кого есть?

Вот тут почитайте...там много вариантов можно для себя найти...
www.u-mama.ru/forum/kids/3-7/543028/index.html

вам муж баллы начисляет за вымытую посуду?

по теме:

мама автор темы У нас постоянная проблема - не записывает домашнее задание, хочу ввести депремирование за отсутствие домашки (стоит ли?)

тоже второклассники, могу сказать, что треть класса имеет похожу проблему. пока решается родителями/сетевым дневником, мой вроде справляется, первые две недели было трудно.
если для вас это принципиально, просто пусть сам отвечает за не записаное (и как следствие не готовое дз). дак опять же вы его потом за двойку депремируете

считаю, что баллы, премии за оценки вообще не допустимы.

мамуля У меня тоже второклашка. Из системы поощрений могу только уменьшить время за компьютером. Всего в день у ребенка 2 раза по 40 минут. По поводу премий в виде денег - категорически не приемлю. Только разговоры по поводу того, что учеба важна прежде всего для самого человека. Домашку просто отслеживаю. Если не выполняет или не полностью выполняет (что бывает редко), опять-таки же разговоры. За пятерки просто хвалю. Карманных денег не даю. Пока незачем.

у нас почти все так же) с карманными деньгами пыталась, но ему они пока просто не нужны, болтались в портфеле. не просит - не даю)

мама автор темы У нас постоянная проблема - не записывает домашнее задание,

Почему сразу наказывать ? Сначала выясните причину, почему не записывает, забывает, не считает нужным (надеется что и так помнит), лень доставать дневник, не успевает... В первом классе наверное не записывали, нет привычки, объясните на сколько это важно.

Психолог так порекомендовала:
определить несколько правил (для моего 6-летки 6-7), что не устраивает в поведении (избегать "не")
решить, сколько фишек будет стоить выполнение/невыполнение этих правил
договориться с ребенком (может и записать), сколько фишек будет стоить то, что любит он (обсуждать все вместе с ребенком)

Важно: поощрять и наказывать только за эти правила, а не за каждый шаг; и четко формулировать эти правила, т.е. если это "убирать одежду в шкаф", то если убрал, то выдайте фишки, а не прискребайтесь, что убрал неаккуратно. Иначе сразу формулируйте: "убирать вещи в шкаф аккуратно и сразу".

У меня вместо фишек пуговицы, складываем в красивый стаканчик. Итоги подводим вечером. Посмотрим, что из этого выйдет. Я очень боялась, что он у меня потом шагу без "оплаты" не ступит. Психолог сказала, что, во-первых, если играть качественно, это месяца на 3 в среднем интереса хватает. А во-вторых, важно пообщрять/наказывать ТОЛЬКО за определенные правила, тогда постепенно игра уйдет, а нужное поведение войдет в подкорку.

мама автор темы Как наказывать за это?

никак не наказывать. они еще это не успевают многие делать ,теряются. у нас всю первую четверь родители на телефонах висели вечерами, к учителю ходили. вы думаете, он у вас такой уникальный балбес? я вас уверяю, многие и в вашем классе точно так же не успевают записывать домашку.
многим не хватает строчек в дневнике, они бросают на полпути, когда строчка кончилась, а он только номер страницы записал.
за что наказывать?
дайте ему большой блокнот, проверяйте электронный дневник, звоните родителям, пусть сам звонит одноклассникам.
во втором классе это не тот вопрос, за который стоит наказывать.

мамуля Приходится постоянно держать руку на пульсе.

снимает, между прочим, дофига проблем и вопросов "как наказать"

мама автор темы опять таки про домашку 500раз говорилось - бесполезно. Как наказывать за это? Причем раньше вообще не записывал, теперь не записывает по таким предметам как музыка,английский и тд.

как вариант - разговаривать с учителями, чтоб настойчиво следили.
наказывать пока рано.

насчет премий и наказаний - я против денег и баллов.
идея с компом - хорошая. сама пятиклассника своего компом "шантажирую" :) объяснение логичное получается - у тебя и так мало времени, ты не справляешься с делами, поэтому незачем тратить это время на игрушки.
еще в качестве премий и поощрений можно предложить какие-нить развлекухи. ну например, если всю неделю хорошо учится и выполняет необходимое, то в выходные идем в кафе/кино (что больше ребенку нравится)

мы даем карманных 100 руб в неделю. Может тратить на всякую фигню, может копить - его дело. зато я больше всякую ерунду ему не покупаю - говорю что бы свои тратил, за редким исключением )))
Очень кстати это мне показалось полезным - потому что он как то научился считать деньги хоть немного - до этого вообще не понимал что к чему - но в первые недели конечно на что только их не тратил , я стойко молчала - потом только рассказывала последствия.

Про деньги за оценки - не даем, но я не понимаю почему все так категорично против? Расскажите о последствиях?

Мы за получение 5 пятерок в неделю (и более) ходим в Радугу парк и катаемся там на 1-ом аттракционе бесплатно ( акция у них такая). Это поощерение ребенку оч. нравится. На карманные расходы даем в неделю 100р. ( копит на дорогую вещь).

Мирка просто пусть сам отвечает за не записаное (и как следствие не готовое дз)

+++
Для моего втык от учителя и пара записей в дневнике оказались гораздо эффективнее моего занудства.

Капучино мы даем карманных 100 руб в неделю. Может тратить на всякую фигню, может копить - его дело. зато я больше всякую ерунду ему не покупаю - говорю что бы свои тратил, за редким исключением )))
Очень кстати это мне показалось полезным - потому что он как то научился считать деньги хоть немного - до этого вообще не понимал что к чему

так же поступаю, денег на барахло стало уходить в разы меньше, так как сын жмется тратить своё
Денежное поощрение за учебу считаю неправильным. Если нет внутренней мотивации - внешняя не поможет никак.