опять русский язык 2 класс "Перспектива"

Часто спрашиваю задания по русскому языку во втором классе, но вот реально не могу помочь ребенку потому, что сама не знаю как выполнить задание, либо сомневаюсь. Поэтому опять обращаюсь к коллективному разуму : Помогите, пожалуйста выполнить задание:
"Отметьте галочкой строчку, в которой во всех словах есть приставка.

• Невозможный,недовольный,неправильный,негритянский.
• Пригород,привычка,призёр,присказка.
• Преодолеть, преломить, прервать, препятствовать.
  -Поздно,пониже,помимо,помоложе."

Jula81 автор темы - Преодолеть, преломить, прервать, препятствовать.

Головоломка Преодолеть, преломить, прервать, препятствовать.

++++
Ерундовое же задание)))

Jula81 автор темы в которой во всех словах есть приставка.

Jula81 автор темы - Преодолеть, преломить, прервать, препятствовать.

в других хоть в одном слове нет приставки

А какой корень в слове "препятствовать"?

Jula81 А какой корень в слове "препятствовать"?

+1?

steste +1?

Вот и я о том же, в интернете везде пишут , что "препятств"

Jula81 автор темы Пригород,привычка,призёр,присказка.

Возможно эта строчка, ну и очередная ошибка мудосоставителей,
(о призёре ссылка есть)

1. Разбор слова по составу для школьников: 15 000 слов
   Привожу пример:сказание-корень"сказ", сказка-корень"сказк", сказочка-корень"сказоч"; розоватый-корень"роз", розовый-корень"розов"; призёр-приставка"при",корень"зёр" (при этом слово ПРИЗ в справочник не включили); лучезарный- корень"лучезарн"... Просмотрев этот справочник, выкинула его, чтобы дети не использовали. покупайте словарь УшаковА

Jula81 А какой корень в слове "препятствовать"?

она - приставка - там историческая, сейчас уже часть корня.

Корень -пят-. Приставка пре- в значении преодоления.

Chайkа Корень -пят-. Приставка пре- в значении преодоления.

только во втором классе надо однокоренное слово без приставки или с другой приставкой подобрать, чтобы понять это...
мутное задание

kvetek

я уже удалила, сама увидела, что глупость написала.

kvetek мутное задание

ага, там весь русс яз сейчас такой. у нас было как-то "подобрать однокоренные к словам: съел, выплюнул, врешь"

made in Siberia . Разбор слова по составу для школьников: 15 000 слов
призёр-приставка"при",корень"зёр" (при этом слово ПРИЗ в справочник не включили);

тоже нашла эту статью, но мне кажется, что для 2-го класса это слишком сложно , ведь для ребенка очевидно ,что в этом слове корень"приз"

Варварка она - приставка - там историческая, сейчас уже часть корня.

Вот скажите мне- от куда это должен знать 8-летний ребенок?

Jula81 Вот скажите мне- от куда это должен знат 8-летний ребенок?

не знаю. Я сама своему объясняю. А иначе никак(((

Варварка Я сама своему объясняю.

Дак я вот тоже объясняю по мере своих возможностей, но тут что-то засомневалась, если еще учитывать, что приставки они изучают всего 2 урока

Chайkа Корень -пят-. Приставка пре- в значении преодоления.

Варварка она - приставка - там историческая, сейчас уже часть корня.

В общем, все как обычно ))))))). Дети второго класса (во главе с учителем ;) который тоже ни разу не филолог ))))) должны считать, что "пре" в этом слове - приставка, а потом на них свалятся новые "правильные" знания ))))))
Русский язык (и математика, да и окружающий мир) в начальной школе - это особенные науки, которые подчиняются только законам составителей учебников для началки

Jula81 ведь для ребенка очевидно ,что в этом слове корень"приз"

Это для всех очевидно, кроме (повторюсь) мУдосоставителей, т.е. горе-авторов

made in Siberia мУдосоставителей

согласна на 100%, трясет аж от этих заданий

а я сегодня столкнулась: медведь, медвежонок
надо выделить корни. Где-то написано медвед, где-то 2 корня мед-вед
а медвеж, тоже корень?
У меня каша в голове, у ребенка тем более

Соломинка (Darja) а медвеж, тоже корень?

да, чередующиеся согласные