Нет памяти на цифры

То есть совсем. Проблема запомнить дату рождения. Таблицу сложения осилили до 10-дальше ор и слезы. При этом любой стих (по возрасту, конечно) запоминает с 1-2 прочтений. Мелодию тоже. 8 лет. Так бывает, или я просто не понимаю ребенка? Чем исправить, кроме ежедневных занятий? А то чувствую себя монстром.

ничем у меня точно так же, живу и руководителем даже работаю все записываю и в компе храню и считаю)))

Анонимка Не напрягайтесь - гуманитарий у вас.

Так гуманитарию то тоже школу как то надо закончить. А он к 8 годам только до 10 считает.

КЛотиЛьда автор темы Таблицу сложения осилили до 10-дальше ор и слезы.

зачем ее учить? пусть дальше считает на пальцах. или на палочках.
Просто много. В итоге запомнит. Таблицей в конце подрихтовать.
Турбосчет - игра, например, в помощь. Фрукто 10, там же. И всякие другие игры где надо считать. В магазин, опять же...

Так вы самое главное уже осилили))) я со своей только до 10 таблицу сложения и учила, а дальше поем , раскладываем числа и снова складываем.
а таблицу умножения в стихах учили, и песенках, мы и заимствовали и сами сочиняли, т к стихи наша хорошо тоже запоминает.
правда на занятиях в школе, когда спрашивали наизусть таблицу умножения, вместо простого ответа наша поначалу выдавала, например:
Четыре недели по семь дней, получаем февраль двадцать восемь дней.
Но постепенно привыкла проговаривать и пропевать про себя.
Удачи вам и терпения!

...(с) Научите его раскладывать число до десятки - я всю жизнь так считаю.

дохлый номер :(
В двузначных числах слишком много цифирей-"все ниасилил"

v_alentina дальше поем

Хорошая идея! Где берете стихи?

дочери не просто помог, просто спас вот этот тренажер.
samouchka.com.ua/_matematika/
у нее просто ступор был на таблице умножения. играла 10 - 15 мин в день. через неделю уже был результат.
зы, если что, уважаемые модеры, это не реклама

мамаСа (vipera berus) тренажер.

спасибо. будем пробовать

ну я
а как его скачать?

его не надо качать - в онлайне играет деть и усе

мамаСа (vipera berus) samouchka.com.ua/_matematika/

Суперштука!!! Спасибо огромное!

Всю жизнь с этим живу. На экзаменах вопросы типа литература 15 века всегда ставили в тупик. Поэтому договаривалась с преподавателями, рассказывала просто всю историю литературы от начала и до нашего времени, но без дат.:-) то же самое с историей и пр. Цены в магазинах не запомнинаю, телефоны и даты помню в ограниченном количестве.
Давно с этим смирилась, запоминаю нужное разными способами.
Например, записываю цифры словами. Телефоны запоминаю положение кнопок, о ценах не беспокоюсь, если это важно, записываю...

Да, кстати, по математике всегда была 5, с ведением бюджета справляюсь, с логикой порядок... просто записываю все важные цифры

КЛотиЛьда Суперштука!!! Спасибо огромное!

попробовал деть? понравилось? и не за что. просто я помню мои мученья с дочкой, так что желаю и вам о них избавиться (эх, кто бы мне в 1м классе его подсказал )

эта фигня называется дискалькулия, у меня тоже самое. То что даты забывает - это просто слабая память, это другое. Это не хочется запоминать то, в чём не силён. Я тоже ни номер своей машины, ни день рождения мужа, ничьи телефоны не могу запомнить. А вот то что цифры с числами не сходятся и умножить-разделить не получается, это как раз оно и есть, дискалькулия.
учить только через образы, например каждая цифра разного цвета, или год - круг как часы (календарь), а 28 дней в феврале - это белым справо вверху, 31 день в октябре - это светло-жёлтым слева вверху и т.д. Или вот так:

v_alentina а таблицу умножения в стихах учили, и песенках, мы и заимствовали и сами сочиняли,

Аноним Я с детства не могу запомнить ни таблицу умножения, ни номера телефонов(только те которые отработаны до автоматизма), всё время забываю сколько мне лет, и сколько лет родителям, и родственникам. Зато за одно прочтение могу выучить стих. Училась в муз школе, где все педагоги восхищались моим муз слухом.

И как при этом вы запоминали ключевые знаки альтерации, энгармонизм, все эти кварты-квинты в полутонах, правила построения аккордов и пр. и пр.? Не понимаю, как без арифметического чутья можно учить теорию музыки и гармонию.