Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    туплю! а мне еще ребенку объяснять (

    У каждого ученика Лесной школы есть брат или сестра: 19 учеников имеют брата, 18 учеников – сестру, а у 8 учеников есть и брат, и сестра. Сколько всего учеников в Лесной школе?

    нынче модно математику решать после полуночи? Разом несколько тем, прикольно.

    19-8=11
    18-8=10
    11+10+8=29

    NataliaNatalia 19,

    почему?

    mikka

    Решать будем утром, сам ребь не смог, меня уже не дождался, спать лег. У нас вторая смена.

    Нужно нарисовать 2 пересекающихся овала. В правом овале- допустим, те, у кого братья. В левом овале- сестры, в месте пересечения-братья и сестры. Потом посчитать. Мне уже лень)

    Ибн Уточка 19-8=11
    18-8=10
    11+10+8=29

    у меня также!

    ну хоть это осилила а то после синусов печально даже

    ужас какой-то. Это класс какой?
    Вот я уже и решение прочитала, все равно понять не могу

    mikka

    Я синусы сразу закрыла

    Аноним Вот я уже и решение прочитала, все равно понять не могу

    Решайте кругами Эйлера - будет все наглядно, и сразу поймете.

    Другой аноним Нужно нарисовать 2 пересекающихся овала. В правом овале- допустим, те, у кого братья. В левом овале- сестры, в месте пересечения-братья и сестры.

    Получается 8 - это и братья, и сестры. Только братья: 19-8, только сестры 18-8. Потом все сложите.

    Нарисуйте два пересекающихся кружочка. Те, кто слева - братьевладельцы, те, кто справа - сестровладельцы, а пересечение - обоевладельцы. А теперь посмотрите и попробуйте посчитать, сколько всего, убрав из каждого множества пересекающиеся элементы.

    Аноним ужас какой-то. Это класс какой?

    логика там детсадовская, такие решали на подгот. курсах, тока числа меньше

    А в школе когда круги Эйлера проходили, 2 класс кажется

    Я боюсь сегодняшнюю школу

    второй класс у нас, задача не из учебника, на карточке, под звездочкой

    то есть в задаче не учитывается, что какие-то ученики могут иметь 2 брата или 3 сестры, например?

    Количество братьев-сестер не имеет никакого значения в данном случае.
    Эти братья-сестры ведь не среди учеников в классе, а дома остались.

    MatSon

    "Это множества Эйлера-Венна"

    Вот от таких формулировок некоторых и начинает подколбашивать от математики. Сами словосочетания "множества Эйлера-Венна", "закон Бойля-Мариотта", "правило Буравчика (великого польского ученого)" приводят в тихий ужас. Хотя по факту все очень просто. :)

    19+18-8=29

    S_K_B Решайте кругами Эйлера - будет все наглядно, и сразу поймете.

    logika.vobrazovanie.ru/index.php
    а я чет запуталась в кругах или мой мозг настолько уже отвык решать задачки

    Ага, только у нас в Петерсон называется еще страшнее: Диаграмма Эйлера-Венна. Я когда учебник открыла, волосы дыбом встали, а оказалось по сути все просто. Тока эти знаки (объединение и пересечение множеств) все время путаем.
    У нас в 3 классе это проходится, но возможно, во втором такие задачи тоже были, под звездочкой.

    Aniut Тока эти знаки (объединение и пересечение множеств) все время путаем.

    Я так запомниала: стаканчик, чтобы всё-всё в него сложить - это объединить. А если перевернут стаканчик, то только что под ним взять, остальное выбросить - это пересечение.

    аноним Я так запомниала

    c цветом хорошо, если ребенок понимает в цвете.

    аноним автор темы 19 учеников имеют брата, 18 учеников – сестру, а у 8 учеников есть и брат, и сестра.

    А почему не 19+18=37?
    Ведь в условии не сказано, что "имеют только брата (сестру)". Следовательно, можно предположить, что эти 8 учеников уже входят в состав, имеющих одного(ну) брату/сестру. Или я усложняю?

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное