Как выбрать школу

В школу идем с сентября 16 года. Но определяться надо уже сейчас, ведь грядут подготовительные курсы. Ребенок с диграфией средней степени. Старшая дочка учится в лингвистической гимназии. По месту жительства у нас обычная среднестатистическая школа, без заморочек. Никаких подготовительных курсов, навыков чтения и письма там у первоклашек не требуют. Сейчас стоит сложный вопрос, стоит ли прикладывать титанические усилия, чтобы "впихнуть" ребенка в первый класс в гимназию, где дочка учится (учитывая, что с речью у него не очень) либо начальную школу отучиться в обычной. Может быть кто-то сталкивался с подобной проблемой?

В началку надо идти на хорошего учителя, там сама по себе школа не имеет такого большого значения. А дальше видно будет, как ребенок будет развиваться, к чему у него будут способности проявляться. Если что - перейдете в другую после началки.

Вот сестра мне тоже об этом говорит, что бы и себя и ребенка не маяла.

Mrss В началку надо идти на хорошего учителя

а как вот идти на хорошего учителя? узнавала у нас в школе, говорят, что ни учителя, ни родители не могут повлиять на распределение детей по классам, типа они берут список, перемешивают и уж кто куда попал...врут?

В началке надо идти именно в сильную школу с хорошим контингентом. Учитель может поменяться 3 раза, а уровень школы это всегда уровень.

Пирамида автор темы чтобы "впихнуть" ребенка в первый класс в гимназию

однозначно стоит, т.к. в 1 класс это сделать в разы легче (по прописке), чем потом

у ребенка только дисграфия? дислексии нет?

StiX а как вот идти на хорошего учителя? узнавала у нас в школе, говорят, что ни учителя, ни родители не могут повлиять на распределение детей по классам, типа они берут список, перемешивают и уж кто куда попал...врут?

Во-первых, можно выяснить про всех учителей параллели. Если там есть откровенно плохие варианты, и Вы не хотите дополнительно предпринимать усилий, то лучше не рисковать, наверное. Во-вторых, можно лично поговорить с директором школы и попытаться как-то решить вопрос. Необязательно давать директору личную взятку. Вы можете совершенно официально школе что-то подарить, обычно руководители школ идут таким родителям навстречу.

Зачем впихивать ребенка в гимназию, если у него есть проблемы для обучения и в обычной школе. Вам и без этого работы хватит. Иначе излишней нагрузкой ребенка можно не прокачать, а сломать. Начальная школа должна дать прочный фундамент, а не нервный срыв.

Обычная школа и вменяемый учитель, большего вам и не надо на данном этапе. Перевестись можно в любой момент - было бы желание и ребенок тянул программу (исключая 9 и СУНЦ).

В вашем случае я бы не стала напрягать ребенка с речевыми проблемами лингвистической гимназией, зачем кидаться в крайности между посредственной школой и лингвистической, может поискать еще варианты школ в районе, где есть отзывы по учителям хорошие, к сильным учителям попадают с курсов, у нас так было, и как вариант, репетитора бы наняла для подготовки к школе с учетом особенностей ребенка, тут уже много раз писали, что курсы в школе особых знаний не дают, они, скорее, для попадания к конкретному учителю и для адаптации ребенка

cropnut

Не правда! В начальной школе главное - учитель! Настоящий хороший учитель не поменяется! Это обычно средний и чуток больше возраст, т.е уже без декоета и здоровье ничего:-) , высокая степень ответственности за детей, которых " взял в свои руки". Моя дочка закончила 1 класс, выбрала сама учителя на подг,курсах, я подошла к ней и честно призналась, что ребёнок влюбился и хочет к ней в класс, без проблем взяли. Год пролетел незаметно, дочка обожает учителя, учёбу, а это плавно - привить любовь и желание учиться

Контингент, конечно, играет роль:-) . Ребёнку легче находиться в среде себе подобных - по уровню развития, воспитания, социального статуса и т.д.

Mrss

Полностью согласна:-)

Аноним

Абсолютная неправда. В элитных школах очень часто принимают учителей " по знакомству" :-) , тк работа престижная, результат - у знакомой в 2 кем учителей младших классов довела ребёнка до состояния -" в школу больше никогда не пойду", потом долго выясняли причины - она имела привычку унижать детей, разборки были и т.д. а психика-то мальчика пострадала..ведь он дел в школу с большим желанием...
И не РОБОТ, а ответственный человек, который " горит" своим делом. Понятно, что никто не застрахован от неожиданных болезней и т.д, но это уже из серии случайностей, мы не об этом.

Аноним к тому же обычно в школах получше следят, чтобы и пед. состав был на уровне

+++++

ЖаР ПтИцА Перевестись можно в любой момент - было бы желание

а вот это миф. в 1 класс намного проще устроится в хорошую школу.

ребенка с речевыми проблемами в лингвистическую гимназию ни за что
лучше иди в школу по прописке, зачем усложнять жизнь ребенку?

Medyzka зачем усложнять жизнь ребенку?

не усложнять, а упрощать !!! нормальная школа всегда лучше плохой

Mrss . В началку надо идти на хорошего учителя, там сама по себе школа не имеет такого большого значения.

Наоборот. Ваш хороший через год-два учитель может уволиться, уйти на пенсию или в декрет - и останется ребенок на бобах. Школу надо выбирать, чтоб уровень всех учителей был примерно одинаково хорошим.

Фима Собак чтоб уровень всех учителей был примерно одинаково хорошим

в таких школах и континент учеников и родителей намного лучше. это раньше все были одинаковые а щас очень большая разница везде.

У нас тот же вопрос - идём в логопедическую группу, подготовка к школе будет оченьхорошая. Но вот мучает вопрос - с первого класса идти в гимназию или после началки?
С одной сстороны хочется, чтобы уже были понятны способности ( пока понятно только творчество и память хороши). И потом по способностям выбрать школу. Напиремер нам советовали областную музыкальную - сильные общие программы
С другой стороны переходить позже сложнее и морально и по нагрузке

Вот прям все в раздумьях...

Вопрос контингента тоже волнует. У нас район не супер, но проблем с контингентом в садике нет. Но школа это другое... Я вот в этом районе выросла прекрасно, а брата пришлось переводить в гимназию в соседний микро район - результаты просто поразили меня. Человек просто попал в свою среду, стал жаждить знаний и развития. Результат у нас с ним один но пути разные