Хочу отзывов тех, чьи дети сдавали в своей школе/гимназии международный кембриджский экзамен.

Мы в одной школе, видимо :) параллельно ходим на курсы английского, поэтому не буду отдавать туда, там тоже по 15 человек в группе, то есть видимый эффект будет, если сам ребенок намерен все узнать и все познать :) мой пока еще не соответствует этим требованиям. Лучше подороже и людей поменьше (у нас двое в группе), читает уже вполне сносно, с ошибками порой, но осмысленно.

Если это не бьёт по карману, то я за то, чтобы сдавать. Просто хотя бы ради проверки себя и знакомства с форматом экзамена.
Пс. Про кембриджский не знаю, сын с своё время добровольно TOEFL сдавал.

Кембридж - это хорошая интересная программа. Я жалею, что у меня ребенок не ходила в школе, что я не настояла, возможно, у нее было бы другое отношение к языку.

Мы в Талисмане примерно через год сдаем.

Скажу и как преподаватель, который, кроме всего прочего, готовит к этим экзаменам, и как мама двоих детей, обучающихся в 13 гимназии:)

1. Курс подготовки к любому экзамену - это отличный способ "причесать" имеющиеся знания, научиться выводить их в речь. В отличие от основного учебника, где все последовательно, по темам, в учебниках для подготовки к экзамену все вперемешку. Это очень полезно для закрепления знаний и выведения их "в жизнь". Поэтому я всецело за посещение этих курсов, тем более, в школе.
2. Сдавать или не сдавать экзамены - вопрос второй. Для малышей (Уровень YLE Starters, Movers, Flyers) это больше вопрос мотивации, т.к. ребенку приятно получить сертификат, приятно, что его знания оцениваются. Начиная с уровня КЕТ - это подтверждение уровня владения языком (А2, В1,В2 и т.д.). Может пригодиться при поступлении на работу, устройстве на стажировки, волонтером на международных проектах. Сертификат, кстати, бессрочный. Можно ходить на курсы, но экзамен не сдавать. Хотя, если вопрос не в деньгах, ребенку приятнее сдать.
3. Для родителей эти экзамены могут быть индикатором качества преподавания в школе или на курсах, т.к. это независимая оценка. Допустим, учился ребенок 2 года на уровне B1, а PET не сдал - надо, значит, разбираться, то ли плохо учился, то ли плохо учили.