Итоговые отметки за четверть

А вы бы расстроились, если ребенок принес одну 4 по изо, остальные твердые 5.

Аноним автор темы: А вы бы расстроились, если ребенок принес одну 4 по изо, остальные твердые 5.

У вас ещё нормально, автор...
У моего выходило "2" по ИЗО. Ну и парочка "4" по "труду-музыке", а остальное как у вас.
Ни чего пережила. Если сын у меня мягко скажем не художник и не певец мне его извести нужно было? Ведь ни чего страшного и смертельного.
Обсудили, "погоревали" /и посмеялись.
Села я ночью, изрисовала весь альбом тонкий и отнёс сын в школу. Таким образом была получена не честная оценка итоговая по ИЗО.
Вы поймите, всё это такая по большому счёту ерунда. Вот именно эти родительские закидончики.
А что вы будете делать тогда в старшей школе? Какова ваша реакция будет, если (ну допустим ЕГЭ по какому-то предмету будет 80 баллов?) Мозг ребёнку будете вправлять?
Важнее умения мыслить и рассуждать вряд ли будут понарошечные и не настоящие пятёрки.
Пятёрочная профанация процветает в некоторых школах. Все такие отличники-отличники...А мозги у некоторых не работают...
Конечно, хочется, что бы ребёнок был лучшим. Но он для вас и так лучший (особенно при вашем положении дел) , не гневите Бога, автор. Переживете эту надуманную и не серьёзную "проблему". Не ломайте ребёнка. Так ведь можно и отбить всё желание учиться.
Берегите себя, автор. И свои нервы.
Это не проблемы,поверьте...

Как-то выше уж накрутили - закидоны, мозг вправляли...
Ну да, расстроилась бы. Это же не значит, что я как-то ребенку свое расстройство покажу. Или даже намекну, что расстроена. У меня детям вбито, что 4 - это хорошо.

Хотя смотря ж еще как эта четверка получилась. Например, если оценки стояли 444555- то да, задело. А если 33444 - то порадовалась бы.

У нас вон вовсе 4-ка при оценках 55552. 2-ка - потому что ребенок участвовал в межшкольной олимпиаде по другому предмету и отсутствовал на уроке, на котором давалось задание. Задание на дом привычно посмотрел в электронном дневнике (в нашей школе оно туда пишется) - а оказалось, что на уроке задали не то, что записали в электронном. И ситуация такого несовпадения в первый раз, так что уточнить у одноклассников просто не пришло в голову. Ну, как бы да, 2-ка честная - ДЗ не сделано. Но было обидно. Но не настолько обидно, чтобы претензии ребенку или учителю выставлять. Всем урок, проходной момент, ничего более.

Missis Z,
а я всего лишь ответила.
У моего школа это пройденный этап. Сейчас уже в институте на 4 курсе.
Так вот, времени "зависания" в теме школьников у меня гораздо больше чем у вас.
И я помню кучу тем, где мамочки считали трагедией одну "4"-ку.
Сопливых и амбициозных тем с закидонистыми понтами родительскими был перечитан легион.
Хорошо, если автор просто спросила ...
Конечно в глубине души обидно. Но знаете, "круглая отличность" это не та цель, что бы ломать ребёнка. Ну если не заслуживает ребёнок "отлично",его что теперь долбить или репетиторство по ИЗО брать?
Писала выше, что важнее оценок знания и умение мыслить.
Именно такие выводы у меня возникли после того, как сын закончил СУНЦ.
Таковыми и останутся.
По этому и написала.

Нет, я бы не расстроилась))
Сама такая же была - по всем основным предметам 5, 3 по физ-ре и 4 по труду
Школу закончила с отличным аттестатом и медалью.

у нас так чуть по физ-ре не вышло, все 5, а по физ-ре 4! Притом ребенок 6 дней в неделю по полтора часа на тренировках...Пришлось классному руководителю хлопотать об оценке. Спасибо ей.