Не понимаю учителя

В расстройстве и негодовании я... Дочь пришла из школы в 23.35 - была на консультации у педагога перед завтрашней районной научно-практической конференцией. Пришла в слезах, мало того, что она полтора часа (с 20.00 до 21.30 ждала своей очереди - учительница консультировала других детей), так еще и в качестве напутствия получила слова "работа у тебя очень слабая" и разгромную письменную рецензию - от подруги учительницы по кафедре в урфу.

Я реально в непонятках, опуская недопустимо позднее время консультаций, а что вообще происходит? Дочь сделала довольно интересную и необычную творческую работу (возможно, не слишком глубокую, но это проект, в результате которого получился некий творческий продукт), учитель сама отправила работу на заочный тур районной НПК, работа прошла в очный тур. Неделю перед защитой дочь ложится спать в 1-2 ночи, а то и позже - делает, переделывает текст, презентацию, защиту. От педагога ни одного доброго слова - только недовольство: "надеюсь, твоя работа меня не опозорит" - самое невинное. Бесконечные жалобы, что "никто так долго в школе не сидит", "вы должны мне быть благодарны".

Что это вообще? Я не учитель, но работаю с подростками. Считаю, что главная задача - воодушевить ребенка и заставить поверить в свои силы и безграничные возможности. В ситуации с моим ребенком, педагог не просто не поддерживает, а своим недовольством, отсутствием минимальной доброжелательности убивает всякое желание продолжать что-либо делать. В результате дочь прямо говорит "я ее ненавижу" - впервые за 9 школьных лет она позволяет такие высказывания в отношении учителя.

Ноги чешутся пойти с этой девушкой - молодая учительница - поговорить. Дочь отговаривает, говорит, что тогда ей вообще хороших оценок не видать, а по этому предмету она сдает огэ.

Оценки- это оценки. ОГЭ - это ОГЭ. Своему сыну в таком случае об' яснила, что субъект субъекта объективно оценить не может.У преподавателя больше тройки не получал ни разу, а экзамен сдал на отлично.

Бенджамина автор темы: Ноги чешутся пойти

Следует пойти и донести до молодой...

Бенджамина автор темы: Считаю, что главная задача - воодушевить ребенка и заставить поверить в свои силы и безграничные возможности

тем более опыт есть

Бенджамина автор темы: но работаю с подростками

Это же не вчера началось. Зачем именно с таким "педагогом" сотрудничать и работу готовить?

Mrss: Это же не вчера началось. Зачем именно с таким "педагогом" сотрудничать и работу готовить?

Потому что интересует предмет - увлечения и интересы ребенка лежат в его плоскости. Педагог - данность, ведет предмет 5-ый год. С кем еще?

Бенджамина автор темы: С кем еще?

С любым преподавателем по этому предмету. Многие репетиторы посильнее готовят с детьми работы на конкурсы.

Mrss: С любым преподавателем по этому предмету. Многие репетиторы посильнее готовят с детьми работы на конкурсы.

Да в прошлом и позапрошлом году было как-то не так критично. Быстро написала, быстро защитила - 1 место в своей секции получила. Нынче как-то тяжко...

Бенджамина автор темы: Педагог - данность, ведет предмет 5-ый год.

уже опытный педагог а не девушка

Принять как данность и не обращать внимания.Тем более первые места у вас дочка занимает.

Обьяснить дочке, что Вы ею гордитесь, что у неё замечательная работа. Что девочка вырастет, ее знания и навыки останутся с ней. Скорее всего, свою учительницу потом даже и не вспомнит никогда. А в учителя зачастую идут не только по призванию, а просто потому, что не смогли поступить в другие ВУЗы. В педагогический поступить проще. К таковой категории, видимо, и относится ее учительница.

Аноним,
Возможно и вспомнит. И в душу нам западают сильные учителя, требовательные.

Автор похвалите дочь.

Плюнуть на учителя - не хочет работать, да и ладно (так-то ей тоже был бы плюс, если бы ее ученица заняла призовое место) и всецело поддержать ребенка. А перед следующей НПК найти репетитора и готовить работы с ним. Или самой разбираться в предмете и дочке помогать. А дочке нынче удачи, все у нее получится.

Yulia R: уже опытный педагог а не девушка

А девушка не может быть опытным педагогом? ей 30-ти еще нет, кто она, женщина? гражданка?
Конечно, убеждаем дочь не обращать внимания и сильно поддерживаем, но очень жаль, что ей приходится переживать массу негативных эмоций в моменте, когда вполне можно было бы испытывать радость и воодушевление.

Ваш педагог по какой-то своей причине не хочет, чтобы ваша дочь участвовала именно потому, что сильная. И, скорее всего, будет с хорошим местом, раз уж опыт есть, причем отличный. Возможно, у учителя есть другой ребенок (или дети), которых ей надо вытянуть. И не говорите, что у вас такого нет. Вы не знаете, кто стоит за другими детьми-участниками и какие у них отношения с этим учителем. Вот именно потому, что ваша дочь - серьезный конкурент, поэтому ее и пытаются вывести из равновесия.
То, что поздно вечером до нее дошла очередь на прогоне/репетиции (не помню, как вы это назвали), только подтверждает это. Да с такими детьми - чтобы два года подряд и оба раза 1 место - да адекватный учитель на нее все силы должен бросить, потому как выхлоп будет максимальный. А здесь ее просто игнорируют. В принципе, учитель не хочет, чтобы ваша дочь стояла у кого-то на пути.
Дочке удачи и большой! Правильно, как здесь уже написали, пусть наращивает кожу. Жизнь - штука несправедливая очень часто. Ну и на будущее действительно рассмотрите варианты участия без вашего учителя. Репетитор, сами, если уж надо с чьей-то фамилией, то найдите подходящую кандидатуру (в ваших вузах поспрашивайте). Уверена, что никто не откажется поставить свою фамилию на работе, если это не требует каких-то сверхзатрат.
Попробуйте навести справки на подходящей по профилю кафедре. Познакомитесь. Уверяю, что если речь идет о разовых консультациях, то нормальные преподы абсолютно бесплатно посмотрят работу и сделают какие-то замечания. Если надо побольше поработать, то договоритесь о нескольких платных клнсультациях. И детю польза, и фамилия нужного человека будет стоять. Или же бесплатно, но потом отблагодарите. Коробку конфет и денежку на телефон. Уверяю, что вот эта проблема решаема, причем с минимальными затратами с вашей стороны.
Если сможете, то отпишитесь потом о ваших результатах.

Можно ситуацию оценить и так.
Педагог видит ошибки, просит исправить. Ученик не понимает, или забывает, о чем говорил педагог. В рез-те приносит то же самое. Тогда надо записывать разговор (да хоть на диктофон, предварительно предупредив).
Может быть и другая ситуация. Педагог-перфекционист пытается отшлифовать работу. Об этом говорит то, что что много времени она сидит с ребятами.
Если она сама втянула Вашу дочь в эту работу, то вряд ли заинтересована в том, чтобы та провалилась.

Бенджамина автор темы: От педагога ни одного доброго слова - только недовольство: "надеюсь, твоя работа меня не опозорит" - самое невинное

странная тетя. Если что-то у ребенка не получается, так направь в нужную сторону. Ребенок, чай, не родился с тем, чтобы уметь правильно научные работы писать.
Ну или ребенку другого руководителя искать, увы. Хотя всякие танцы с бубнами возможны. У дочериной подруги война из-за работы в школе - школе надо, чтобы ребенок в качестве научрука указала школьного педагога, а тот в нее вложил ровно ноль. Руководитель фактически другой человек. Дык война - "мы тебя не отпустим, мы тебя не допустим до ОГЭ, мы тебе прогулы засчитаем"...
:(

Автор, извините за оффтоп.
но у нас вот такая же смехота - фактически руководителем работы является педаоог с допа - а руководителем велят указывать школьного учителя. Ну что за ерунда? Учитель дочки в глаза ее исследований не касался - нет, вписывайте мою фамилие...
весело школьные учителя устраиваются, да

Larina: Учитель дочки в глаза ее исследований не касался - нет, вписывайте мою фамилие...
весело школьные учителя устраиваются, да

Вписывайте фамилие педагога с допа и идите на конкурс, организованный системой допобразования.

Бенджамина ,
Как прошла конференция?
Аноним,
А вы из тех самых учителей-халявщиков, которые хотят значиться руководителем работы, ничего не делая?

Аноним: Вписывайте фамилие педагога с допа и идите на конкурс, организованный системой допобразования.

у нас вроде как для школьников одна система образования. С единой подчиненностью УО. Если учитель в школе принимает в работе ребенка участие - это справедливо, указать и того, и другого руководителя. А если не принимает? И вообще не интересуется тем, на какие допы ребенок ходит?

Я вообще не понимаю тех родителей, которые за то, чтобы их ребенок участвовал везде-везде, в ущерб нервам и здоровью. Что вам это дает? НПК вообще не чистое "пускание пыли в глаза", т.к. никакой реальной научной работы там нет. Есть поиск интересной темы, написание реферата, презентации, опыты и т.д. Чисто познавательная вещь. Проще и полезнее ребенку прочитать книжку по этой теме и все. Кстати, имейте ввиду, что все эти НПК с 2016 отнесены к разряду добровольных, а не обязательных вещей в школе.

Татьяна Вакалюк: А если не принимает? И вообще не интересуется тем, на какие допы ребенок ходит?

+

Аноним: Вписывайте фамилие педагога с допа и идите на конкурс, организованный системой допобразования.

да вообще без проблем)))
велят в школе работу сдать - вот и сдает её дочь, для отметки. Но: выступи в школе, переделай титульный лист)))

Матильда_жутко_деловая: Кстати, имейте ввиду, что все эти НПК с 2016 отнесены к разряду добровольных, а не обязательных вещей в школе.

тем более же)))

Матильда_жутко_деловая: Я вообще не понимаю тех родителей, которые за то, чтобы их ребенок участвовал везде-везде, в ущерб нервам и здоровью. Что вам это дает?

родителям - ничего, кроме головной боли. Но если это нравится ребенку, то как его остановить?

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы