Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    ребенок отличник, а в тетради\журнале тройки

    2 класс. я удивлена. по русскому языку учитель ругается, что в тетрадях грязь, описки, почерк из-за торопливости скачет, кривит. домашние задания на отвяжись , а оказывается - годовая 5.
    все время говорили, что надо красоту и старательность, а я и сейчас думаю - что главное-то грамотность. но значит все же так и есть? или просто поставили уж 5, так как по всем остальным предметам твердые 5.
    мне порассуждать просто охота))

    Аноним автор темы: домашние задания на отвяжись

    А сами то что, в тетрадь ему не смотрите?

    Аноним: А сами то что, в тетрадь ему не смотрите?

    смотрю конечно, но переделывать почти не заставляю, ошибок-то нет. рееедко, когда уж совсем ужас-ужасный.

    Ой, в началке эти пятерки ничего не стоят.

    Аноним автор темы: или просто поставили уж 5, так как по всем остальным предметам твердые 5.

    как-то так, да. Учителю нужны хорошие показатели ее работы.

    В начальной школе очень большое внимание уделяют красивому почерку и отсутствию грязи.
    У сына часто в тетрадях по математике тройки были при верных решениях, но в связи с некрасивым почерком. Меня учитель предупредила, что она ему снижает за аккуратность.Сейчас, к концу третьего класса, такая проблема отпала, ребенок старается писать красиво.

    Было такое и сейчас есть в 5 классе. Думаю, что за домашку в журнал не идут, во-первых. Во-вторых,

    аноним: Учителю нужны хорошие показатели ее работы.

    Лад: У сына часто в тетрадях по математике тройки были при верных решениях, но в связи с некрасивым почерком. Меня учитель предупредила, что она ему снижает за аккуратность.

    по математике тоже грязно, но там 4/5. к тому же ребенок делает на уроке задания под звездочкой почти всегда. и в математике вроде как красота не важна.
    а в русском я тоже знаю, что важно чтобы красиво было в началке, потому и удивилась.

    Лад: ребенок старается писать красиво.

    а моя теперь, наверное, и стараться-то не будет к красоте. потому как все равно же 5 поставили

    Аноним автор темы: просто поставили уж 5, так как по всем остальным предметам твердые 5.

    И так бывает. У меня у сына стабильная тройка должна быть по рисованию с переходом в двойку - ну нетворческий человек. Ни воображения, ни фантазии и с мелкой моторикой туго. Однако в конце четверти волшебным образом получается четверка. Ибо у учителя хорошисты - это хорошо, это показатели. Плохо это на мой взгляд.

    тубероза: У меня у сына стабильная тройка должна быть по рисованию с переходом в двойку - ну нетворческий человек.

    не, за такие дисциплины как рисование, музыка, технология, может даже физкультура - я согласна, что хоть на 4 надо натягивать, при условии старания ребенка. а то и на 5, при большом старании, но полном отсутствии таланта и способности
    мне я помню было очень обидно за 4 по музыке. ну а если нет у меня слуха - а я петь очень любила. и музыку любила, и песни все наизусть знала. но в итоге учитель все же мне поставила 5, правда попросила не петь по возможности на уроке

    Аноним автор темы: я согласна, что хоть на 4 надо натягивать,

    а зачем?

    Аноним автор темы: при условии старания ребенка.

    так вот его-то и не будет. Я щетаю, для честности вообще надо зачетную систему по этим предметам. Хотя с другой стороны,

    Аноним автор темы: отсутствии таланта и способности

    может быть и к математике к примеру....

    тубероза: а зачем?

    я выше объяснила свои мысли по поводу творческих предметов.
    а по математике - ну тут как - выучил таблицу умножения - получи хорошую отметку. не выучил - твои проблемы, талант тут не при чем

    Аноним автор темы: а по математике - ну тут как - выучил таблицу умножения - получи хорошую отметку. не выучил - твои проблемы, талант тут не при чем

    Ой как вы неправы. Математика - это не только таблица умножения, и дети у которых способности к математике, действительно способности - они вообще ничего не учат.

    Аноним автор темы: я выше объяснила свои мысли по поводу творческих предметов.

    Объяснили. Но я с вашими доводами не согласилась Вообще против натягивания оценок, поэтому могу еще принять зачетную систему - тогда никому не обидно, а натягивание - неее. Дойдет до ребенка что так можно было - и по другим предметам еще не дай Бог начнет выпрашивать и выревывать, вместо того чтоб усилия приложить.

    Аноним автор темы: я удивлена

    радуйтесь, автор :)
    это сигнал, что знания есть, но есть над чем работать. Отметка несколько авансом, конечно. Но во втором классе это не страшно.

    У сына по истории за классные работы одни тройки из-за почерка. Материал в форме лекций, 5 класс. Домашние работы стал печатать, устные ответы на 5. В журнал идут все оценки, поэтому итоговая 5 только снится.

    тубероза: Математика - это не только таблица умножения, и дети у которых способности к математике, действительно способности - они вообще ничего не учат.

    ну тут да, у моего ребенка математика, иностранный - запоминается все на раз. но у кого нет - те могут выучить. зазубрить возможно. но все равно.
    а вот про творчество - я петь и рисовать не умею, и я ходила в кружки различные, и училась рисовать по журналам, в школе, по роликам - ну не выходит. вот кстати недавно мне сказали, что я хорошо пою. но так это 30 лет упорных тренировок а рисовать все равно не умею, но рисую. и на стенах дома тоже, но это уже душа просит, а все равно другим не красиво.
    а в школе бы мне рраз -и 3. ну если не могу я. но стараюсь же, и нравится - это ведь тоже очень важно

    Татьяна Вакалюк: радуйтесь, автор

    да я не гонюсь за оценками. лишь бы не 2. Хотя приятно, конечно

    Аноним автор темы: да я не гонюсь за оценками. лишь бы не 2.

    неправда скорее всего :)
    Просто 5 - это хороший сигнал ребенку и Вам, что он все может. Только поработать надо над аккуратностью. Имхо, честно, Ваш вариант куда более перспективный для обучения, чем когда в тетради все аккуратно, но фатально неграмотно.

    Татьяна Вакалюк: неправда скорее всего

    правда. мне в детстве родители запрограммировали наверное они тоже всегда говорили - помни, тройка - тоже оценка. к слову - я закончила без 3, но все учителя говорили в школе и университете - а постаралась бы, был бы красный (аттестат, диплом). а зачем он мне?
    но я же говорю - мне приятно за ребенка и горделиво, это да. но не сильно важно

    Аноним автор темы: правда

    два во втором классе, да и три - это неусвоение программы :)
    Это же не оценки, когда они уже прямо знания оценивают. Это мотиваторы и векторы, ничего больше.

    Аноним автор темы: звездочкой почти всегда. и в математике вроде как красота не важна.

    Там важно, чтобы ребенок сам свой почерк различал, ну и учитель тоже. Мой вот несколько раз попал на том, что сам свои цифры не распознал и написал не те, и дальше решение примера шло неверно. А там 8-9 действий и числа по 8-9 разрядов. Несколько раз поискал ошибки, переписал примеры размером с лист - стал писать понятнее цифры ;-) Так что, обращайте внимание именно на разборчивость почерка, а то у него космические корабли вместо того, чтобы "бороздить космическое пространство" улетят за пределы Солнечной системы либо совсем не взлетят ;-)

    Татьяна Вакалюк,
    Про два согласна полностью, про три частично. Я имела ввиду 4. То есть разницы 4 или 5 мне нет

    Аноним автор темы: разницы 4 или 5 мне нет

    она не Вам нужна, а ребенку :)

    Татьяна Вакалюк: она не Вам нужна, а ребенку :)

    ну так пусть работает, логично ведь?

    тубероза: ну так пусть работает, логично ведь?

    логично, а если бы выставили в журнал все оценки за дз, то средняя получилась бы трояк, и мотивация резко в ноль. Но учитель мог пойти на принцип.

    Татьяна Вакалюк: а если бы выставили в журнал все оценки за дз, то средняя получилась бы трояк,

    средняя была бы 4,2 - я посчитала

    Аноним автор темы: средняя была бы 4,2 - я посчитала

    тогда у Вашего чада очень мало грязи в тетрадях

    Татьяна Вакалюк: тогда у Вашего чада очень мало грязи в тетрадях

    ну я посчитала же все оценки - диктанты, сочинения, ответы на уроке - за это в основном 5. реже 4. а за домашние в основном 3, реже 4. вот средняя и выходит такая

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное