Кто какие школы скорочтения и мент матем посещает на Ботанике?

Накидайте, пожалуйста, отзывов? Их тут ооочень много, я просто прохожу мимо штук 5. Хочу ребенка отдать в школу скорочтения, но не знаю, какую выбрать. Всем буду ооочень благодарна за отзывы.

Yuma автор темы: . Хочу ребенка отдать в школу скорочтения

зачем? что она даёт?

Germiona,
Вопрос сформулировала вроде четко, и он не касается обсуждения мотивов))

Аппну!

Germiona: что она даёт?

Быстрое чтение текста. В школе постоянно проверяют технику чтения. Для того, чтобы получить хорошую оценку за технику чтения, осваивают скорочтение.
В качестве апа. Прошу прощения, что не по теме.

Аноним: Вы выбрали школу?

Выбрала. Q007. Ребенок получил много информации о том, как работать с информацией, много схем, как запоминать, да много ему там дали, хотя мы ходили- то всего месяц летом)))))))))) Скорость чтения увеличилась вдвое, ребенок перестал "глотать" окончания слов и додумывать свои, вместо того, чтобы читать написаннное. Запоминать чертовы стихи стал гораздо быстрее. До этого он запоминал мгновенно, но только то, что ему интересно- кучу сведений из разных наук, а стихи учить была жесть)))) Очень сильно увеличилась осмысленность чтения. В общем, я оч рада, что мы сходили в эту школу. На октябрь опять ее запланировали.

Аноним: поможет ли она при списывании текстов

Только тем, что ребенок будет более осмысленно читать и более ответственно относиться именно к чтению. Часто при списывании возникают проблемы именно потому что ребенок "шапочно" просматривает текст, пока мысли витают далеко- далеко, поэтому не отображает написания слов и потом переписывает текст с ошибками. За счет повышения концентрации внимания на словах и буквах написанного будет + результат и в переписывании текста.

Аноним: в русском языке

Да, поможет, там учат многим оч полезным вещам. Не знаю, как преподают другие преподаватели, но лично наш нам нравится и эффективность занятий мы четко увидели.

Но (опять же повторю)- надо смотреть конкретного ребенка. Моему эта школа оч пошла, но в некоторых случаях она панацеей не будет.

"Остров знаний" на Белинского. Ходили с удовольствием. Очень уютная и вместе с тем рабочая обстановка! Ценник адекватный

Аноним,
Да не за что)))) Я смотрела пособия, там очень много упражнений на тренировку памяти, на осмысленное восприятие текста и на упорядочение работы с информацией. Если говорить о цифрах, то у меня ребенок после 1 класса, придя туда, читал 40 слов в минуту, через месяц стал читать около 90, и качество чтения увеличилось значительно.

Аноним: Проблема именно в списывании текстов по русскому

Сами не хотите попробывать поработать с этой проблемой?......Может, дело в том, что ребенок не умеет работать с переписыванием текста, поэтому косячит? Вы с ним прорабатывали алгоритм действий при переписывании текста?

roza-mimoza,
пофигу

Аноним: Не прорабатывала наверное. И даже не представляю с чего начать.

Можете написать в личку, пообщаемся. Там надо по цепочке раскручивать, непонятно, есть ли у ребенка навыки, которые первичны по отношению к проработке алгоритма переписывания.

Если выдергивать это явление из цепочки (что неправильно и может быть неэффективным, если первичные звенья не поставлены), то примерно так:

• ребенок сидит и читает текст, который нужно переписать. Вслух читает, если это 1-2-классник, то можно попросить ребенка прям четко произносить буквы.
• обсуждаете с ребенком трудные слова в тексте, обращая его внимание на них (например, вот эту букву ты можешь проверить вот так, эту вот так, а эта вот буква ничем не проверяется, это написание нужно просто запомнить, давай придумаем аналогию, которая поможет тебе его запомнить!). Поначалу мы проговаривали все слова в тексте, вот это с большой буквы, тут две с, тут безударная гласная, тут жи-ши и проч. Когда ребенок научится отображать орфограммы и самостоятельно их разрешать, применив правила, тогда обсуждать надо уже только слова с новыми орфограммами или словарные.
• потом ребенок начинает переписывать по фразам. Если это первоклассник, то можно даже по словам. То есть- слово снова прочитал в учебнике, переписал в тетрадь, сверил написанное с тем, что в учеьнике, и так каждое слово.
• потом сам перечитывает переписанное, ищет ошибки. Не нашел ошибку- отдает на проверку маме. Мама не нашла ошибку? Тогда ребенку наклейку- если для ребенка безошибочное переписывание трудно- тогда надо простимулировать нарождающийся навык. Если ребенок силен и для него это все не трудно- тогда просто с эмоцией похвалить, мол, молодец.

Но для всего этого у ребенка должна быть поставлена концентрация внимания в процессе выполнения дз+ желательно сформировано целеполагание, + должно быть знание правил по русскому языку, в школе их дают слишком быстро, дома просто необходима их проработка.

аноним: 800 рублей за 1 раз в группе

Группы там оч маленькие, поэтому получается практически персоналка, 800 ру для персоналки- это нормальная стоимость. А все остальное-

аноним: напиши 10 телефонов знакомых, у которых есть дети - мы дадим вам бесплатное десятое занятие;

аноним: прими решение об оплате курса в течен. 24 часов от пробного занятия

• это стандартные маркетинговые ходы, которые практикуют практически все комм заведения. Просто в одних комм заведениях одна коммерция, а в других еще и эффективность услуг.
  Цены да, существенные, но я уже привыкла к тому, что качественные услуги в образовании дешевыми не бывают сейчас. Увы. Я сама это воспринимаю просто как факт, как данность, толку- то сокрушаться, работать надо))

Не скажу,
А можно про остров знаний поподробнее?! Какой возраст вашего ребенка? Чем вам помогла эта школа?

аноним: В талисмане том же дешевле

Талисман это талисман.....скорочтение это скорочтение....совсем разное))) При своих двух высших и оочень хорошем опыте преподавания по саморазработанным программам на сложные темы- я бы не взялась за программу, которую исполняют в нашей школе скорочтения.
И да, я тоже считаю деньги, ибо сама их зарабатываю, и ни гроша не заплачу за то, где низкая эффективность. А за эту школу плачу.

аноним: развод на деньги

Я высказала свое мнение, ваше мнение- ваши проблемы. Я лично готова платить эту сумму, ибо вижу эффективность, при этом я не готова ее платить долго- потому что за пару месяцев ребенок получит основу, и дальше уже пойдет сам.

Но это мой ребенок. С которым я сама умею и хочу и могу очень много заниматься))))) А есть дети, которым нужно дольше. В нашем классе есть мальчик, учится с 2 на 3. Хороший мальчик. С хорошей семьей. А в школе полная ситуация неудачи. Читает 24 слова во 2 классе. Летом он тоже ходил в школу скорочтения месяц, как и мы, у него скорость чтения возросла слов на 5, а у нас с 40 до почти 90. Так что его мама будет водить долго и упорно. И я ее понимаю.