Посоветуйте, про английский язык.

nuska35: Мы ходим в ЛондонЭкспресс на Сортировке. Очень нра.

Моя дочь тоже год тут отучилась. Пришли в начале 6 класса - англ. яз был ооочень слабенький. Итог - годовая оценка в школе 4! А этим летом она мне на работе круто помогала общаться с гостями ЧМ. Учились в группе у Дарьи Александровны. Супер преподаватель! С сентября продолжим обучение.

мама автор темы: 11 лет, 5 класс - как лучше начать учить язык?

Прежде всего выясните - есть у ребенка способности к изучению языков (нужен определенный уровень интеллекта, музыкальный слух в той или иной форме, развитый речевой аппарат, хороший уровень родного языка и интерес к нему и т.п.). Если нет способностей - то все бесполезно.

xPert: Если нет способностей - то все бесполезно.

Что за ерунду вы говорите? Понятно, что при одинаковом уровне подготовки способный ребенок усвоит больше, но это не значит, что дополнительно языком должны заниматься только способные дети. Почему-то за рубежом все спокойно осваивают второй-третий языки и никто не смотрит на способности. Хотите дать ребенку в будущем дополнительный бонус в качестве языка - давайте, и не слушайте никого. Способный с легкостью освоит два-три языка, а ребенок с обычными способностями сможет на хорошем уровне знать хотя бы один язык.

xPert: Если нет способностей - то все бесполезно.

глупости

любой человек, который овладел одним языком (родным) автоматически признается годным к изучению других языков)

по интернету можно найти группу с носителем.

Лилит_Es: если мальчик, то индивидуально.

смотря какой мальчик :) у меня один в данный момент на фр в группе, второй на японском :) у обоих по 2 часа урок, а у 10-летки еще два раза в неделю, бегает вприпрыжку :)
главное, хороший учитель

Marie J. Ive: любой человек, который овладел одним языком (родным) автоматически признается годным к изучению других языков)

Нет это не так. Родной язык ребенок не учит, а "впитывает" (в одноязычной среде). Таким же образом можно и 2 языка "впитать", но только в билингве-среде. А тема - про обучение внешнее. Без способностей можно научить человека музыке или рисованию ? Нет, нельзя. Так и с языками. А те, кто говорит что всем все доступно - либо заблуждаются, либо продают данные услуги.

xPert: А тема - про обучение внешнее. Без способностей можно научить человека музыке или рисованию ? Нет, нельзя. Так и с языками.

всему можно научить любого, хоть корову танцевать на льду

xPert,
вы заблуждаетесь и относительно музыки и рисования)

все могут рисовать. Относительно музыки - тоже смотря что имеется в виду. Постановка голоса - это работа с мышцами и дыханием, на инструментах - тоже можно обучить)

способности влияют лишь на степень (и возможно, скорость) овладения чем-либо

Marie J. Ive: все могут рисовать.

Нет не все. Да, продавцы услуг конечно будут петь про то что всё всем доступно, но это чистый маркетинг. В реальности - в 80 -90 % деньги на ветер.

Marie J. Ive: Относительно музыки - тоже

Конечно нет. Музыкальный слух (пусть даже и относительный) - вещь врожденная и физическая, он не приобретается.

xPert: Нет не все.

все не могут рисовать одинаково) а по-своему могут. Но вы можете думать, как вам угодно

xPert,
вы, простите, эксперт в какой области?) а то в каждой теме ваше Экс-пертное мнение))

xPert: Музыкальный слух (пусть даже и относительный) - вещь врожденная и физическая, он не приобретается.

А мне муж (который закончил консерваторию) говорит что музыкальный слух есть практически у всех, но у очень многих нет связи слуха с голосом, а это дело тренировки.

Репетиторов можно найти на сайтах, в поиске названия сразу выдаёт. Типа екб.репетитор.ру, там же есть деление по районам.

Кот и Кошка: но у очень многих нет связи слуха с голосом

а при чем здесь голос вообще ? речь о том разделе мозга (условно), который отвечает за восприятие звуков и их анализ. Если там нет нужных "микросхем" - ничего не поможет. И заметьте - я пока говорю только об относительном слухе, про абсолютный (обоих типов) все еще сложнее.