Программа 5.1 в начальной школе

Вопрос, собственно, вот в чем. Мы ещё садичные, подготовительная группа. Прошли пмпк в Радуге. В заключении написано, что рекомендована общеобразовательная программа на 4 года по типу 5.1. Есть те, у кого дети учатся по этой программе? Что она даёт ребенку? И как учителя относятся к тому, что есть такие дети в классе.

Аноним 863: Есть те, у кого дети учатся по этой программе? Что она даёт ребенку? И как учителя относятся к тому, что есть такие дети в классе.

Таких детей сейчас очень много.
Что дает ваш вариант вариант 5.1 .
Принесете в школу заключение ПМПК. Для ребенка разработают адаптированную образовательную программу (не 1 сентября), занятия со специалистами в соответствии с рекомендациями (у вас в заключении написан список специалистов, которые вашему ребенку требуются).

Программа - на бумаге. По факту ваш ребенок будет заниматься так же со всеми, дополнительные занятия с логопедом, психологом и бесплатный обед. Ваш статус - ребенок с ОВЗ

Это я прочитала, хочется понять, как это в реальной жизни? В нашей дворовой школе нынче 8 первых классов набрали, детей полно, как именно это реализуется в школах?

Аноним 815 , Спасибо

Аноним 815: Программа - на бумаге. По факту ваш ребенок будет заниматься так же со всеми, дополнительные занятия с логопедом, психологом и бесплатный обед. Ваш статус - ребенок с ОВЗ

я поняла, что именно с сентября вступает или вступит новый уровень
не как было
Pearla,
может поправит
в какой-то теме уже об этом писали
что сейчас будет работать это

Аноним 863: как именно это реализуется в школах?

Никак. Если в штате есть логопед и психолог ходите бесплатно, если нет то платно.

Аноним 906: с сентября

С января ожидается новая нормативная документация.

Аноним 144: Никак.

Это ваш опыт.
При предоставлении заключения ПМПК школе дается время на разработку АОП для ребенка, составляется индивидуальный маршрут. Все это согласовывается с родителем. Если прописана индивидуальная система оценок, то должна быть, если прописан уровень помощи - должен быть и т.д.
Но в начале первого класса трудно составить адекватную программу, потому, что никто еще не знает как ребенок будет обучаться. Предположить можно, что проблемы будут, поскольку ребенок с ТНР, но насколько они будут выраженными, как ребенок будет справляться - это покажет только время. Поэтому будут корректировки программы ребенка.
Родитель тоже участник образовательных отношений, от вас многое будет зависеть.

Pearla ,
С 4 лет ребенок у невролога наблюдается, подготовку к школе 2-летнюю прошли, сейчас ходим в театрклку, художку, на Лего, в бассейн, на ментальную арифметику. Стараюсь по максимуму подготовить к школе. На 1.09 будет 7 и 4 месяца ему. Очень боюсь первого класса.

Аноним 863: Очень боюсь первого класса.

А частную не потяните?

У меня в следующем сентябре вообще трэш будет. Старший в школу, мелкий в садик, я на работу... Частную по финансам не потянем.

Аноним 863: сейчас ходим в театралку, хуторку, на Лего, в бассейн, на меняльную арифметику.

Ого, не перебор у вас с занятиями?

Аноним 863: Очень боюсь первого класса.

Не надо настраивать себя и ребенка негативно. Вариантов развития событий множество, большинство детей справляются вполне.

Pearla ,
У ребенка все по желанию, в бассейн так вообще бы каждый день ходил. Пока есть возможность, вожу. В следующем году только школа и арифметика. Ну и бассейн по возможности.

Аноним 863: арифметика.

Она на пике, но метод спорный. Вам решать, я бы оставила как раз не арифметику, а что-то позволяющее вид деятельности сменить, бассейн вообще супер.

Мы на арифметику в дом пионеров бесплатно ходим. Преподаватель очень нравится. Они не голой арифметикой там занимаются, но и в домино и в Лего играют, и двумя руками рисуют. На первый год цель у преподавателя научить детей самостоятельно концентрироваться на выполнении задания от 25 до 40 минут, а счёт уже как побочный эффект.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы