Как у вас происходит процесс подготовки дом.задания? 1 класс

Как вы учите уроки в 1ом классе?
Нам "рекомендуют" задания в 3-4 тетрадях каждый день, плюс стабильно поделка раз в неделю типа изобразить Древо жизни в любой технике
Реально уроков на полчаса, но я не могу засадить за них свою первоклашку
Вернее так. Она садится, сидит над заданием, делает невнимательно, с ошибками, начинает их испраалять трет/замазывает, в тетради грязь.
Спорит со мной, доказывает, что так правильно и не хочет исправлять.
Убегает, возвралается садится снова. Или я ее убежлаю сесть и сделать.
Может просидеть и час, и два над одной тетрадью. Начинается нытье, я устала, не хочу...
Пробовала по всякому. И уходила из комнаты, делай что хочешь, и я только проверять буду.
Все одно. Коряво, грязно, с ошибками типа разбора слова по слогам -подчеркнута 1 согласная как целый слог. И до хрипоты спорит, что так и должно быть.
Солнышки-улыбки редкость у нас. В основном "тройки" и "старайся"
Все знает, все умеет. Все, что по программе сейчас, проходили на подготовит.курсах.
То же деление на слоги никогда не вызывало трудностей, сейчас редкое слово без ошибок делит :( или состав числа. Всегда запросто. В "домашке" на число 9 с уверенностью пишет 1 и 2
Вот что это?
Совсем отстать не могу от нее. Запустим, потом не наверстать будет программу.
Зы. Школа обычная дворовая

Уроки должны делаться с удовольствием, радостно и как получатся. Не должно быть такой тяжести, ну не получается, ну не делайте пока, постепенно вольётся. Не зря ведь дз первоклашкам запретили.

Аноним 784: Вот что это?

незрелость поведенческо-волевой сферы и отсутствие произвольности. маленькая еще.

садитесь и следите как делает. требуете выполнения нормально. пусть делает карандашом.

автор у вас такой ребенок не 1 сентября стал. она всегда была такой.
воспитание и в таких моментах лежит.
терпения и сил. и это тоже пройдет.

Аноним 784 ,
Нас учили завести черновик. Попробовать сначала там- получилось- переписывать начисто. Начисто тоже не всегда получается (до сих пор, 3класс), но уже редко исправления, т.к. за 2исправления минус балл. А то, что неохота заниматься - также было, ничего, привычка выработалась. Особо тяжко после каникул, особенно летних...

Делает самостоятельно , одно правило чтоьы в 19.00 начать , я не проверяю при нем , трлько иногда в тихушку когда спать ляжет заглядываю в портфель.Если что то не понимает подходит спрашивает, никаких проектов непосильных не задают
Хотя начиналось все по другому:сидела рядом, контролировала каждую букву написанную, пытались даже на черновике изначально делать, хватило меня на месяц, мои нервы мне дороже).

Капучино: На вашем месте я б пока с ребенком вместе делала - что б приучить ее спокойнее относиться к урокам ,

Вместе сидим. Иногда до 12 ночи
Я прихожу с работы, ем и мы садимся за уроки. Больше ничего за успеваем.
30Sanka,

30Sanka: Учиться не хочет категорически, хотя все знает и все умеет

Это самое обидное. Была бы глупая, нет ведь. Все знает и понимает

Капучино: Не успевает делать - пусть с отдыхает - спит. В первом классе режим важнее )).

А как не делать?
Привыкнет, что не обязательна "домашка" и вообще открывать не будет

Аноним 539: незрелость поведенческо-волевой сферы и отсутствие произвольности. маленькая еще.

7.5 лет.
Год назад как-то не было проблем делать уроки для подготовит.школы. правда, там 2 раза в неделю занятия были.
Сори за вопрос, а когда поведенческо-волевая сфера созревает?

Аноним 784: Сори за вопрос, а когда поведенческо-волевая сфера созревает?

у всех по разному. у кого то никогда.
курсы нейрокоррекции, гулять надо, режим обязательно. сон ранний.
найдите плюшку за то что сядет и сделает оперативно.
что то должно маячить приятное, объяснять что надо сделать и будешь свободна. за хорошо сделанное и аккуратно хвалить. за плохо я лично ругала не стесняясь.
у меня самой тот еще подарочек.
я вас могу только поддержать морально.
и совет дать - уроки надо делать после школы, после часа-полутора отдыха и прогулки.
поймите ребенок сидя на уроках устает.

Аноним 539: и совет дать - уроки надо делать после школы, после часа-полутора отдыха и прогулки.

У нас через час-полтора после школы допы. Сразу после школы посадить за уроки жестоко, я считаю. А после допов уставшая :(

Аноним 784: У нас через час-полтора после школы допы. Сразу после школы посадить за уроки жестоко, я считаю. А после допов уставшая

значит допы лишние.
вы перегружаете ребенка допами, а потом ждете что ребенок будет пахать.
надо определиться. и допы перенести на вечер.
вот и нашли причину - виноват не ребенок, а неуемные амбиции родителя.

Аноним 539: а неуемные амбиции родителя.

Час-полтора рисования 3 раза в неделю это неуемные амбиции родителей?
Ну не будет ходить. Будет это время в телек пялиться или слаймы с зубной пастой разводить. Думаете, домашку побежит от этого делать в 2 раза быстрее и лучше? Вряд ли

Нам ничего не задают в первом классе ( не Екб)

Письмо и математику делает сам, иногда меня заносит, начинаю исправлять. Понятно, что про уроки напоминаю, и чаще всего пока не сделает, гаджеты не получает.
Бывало, с невыученными ходил.
Бывало на перемене сам их делал.
Пусть крутится.
Первую четверть по письму было куча наклеек Старайся. Это 2-3.
Сейчас стали ставить оценки, пока троек не было, я сдерживаюсь, пусть будет его опыт и выводы.
Окружайку, поделки, опыты делаем вместе.

Первые 2 месяца я сидела с ним, иногда орала. Потом на 2 недели наняли репетитора по письму, в школе письмо каждый день, и каждый день они делали домашку, хороший позитивный опыт вышел.
А еще портфель собирала сама, в декабре перестала, и в один день он не взял с собой окруайку, и ему учитель чуть двойку в дневник не влепила. Сначала пришел, и сказал, что из-за нас чуть двойку не получил. Потом до него дошло.

у нас в первом классе так же было - уроки с боем, грязь неимоверная
учительнице сразу сказала - ничего за ребенка делать не буду
сейчас 4й класс, помогаю редко, в основном сама без напоминаний, но у нее и вариантов нет - прихожу с работы поздно, фактически ужинать и спать
я б забила, главное сейчас не отбить окончательно ничего