С 2022 года можно отказаться от второго иностранного языка - новые стандарты образования

Znayka: Жизненные пути не ограничиваются знаем языков

Они ими расширяются, причём значительно.

Znayka: Школа не даёт должного уровня

Так задача родителей показать, что даёт знание предметов детям. Стимулировать интерес к самостоятельной работе.
Школа сегодня - услуга. Научитесь пользоваться правильно. Если ученик проявит интерес, то учитель "правильный" будет давать материал.

Znayka,
Это да, понаехавших полно.
Выбирать школу. Менять. Смотреть.

Arctic cat,
В какой стране, в школе 4 языка?
Да, знают, если оба родителя на своих говорят+ детсад- школа на другом, а бабушка на четвёртом. Их так много, таких семей?
Наши любят говорить, а вот кто то там и понеслось .
1- ребёнок с 3-5 лет, сад МИНИМУМ 4 часа в день
2- с детьми гуляет, ну и может дома говорят

Наш ребёнок, обычный.
2кл, после летних каникул.

Есть 13 букв, которые пишутся как русские, но дают разные звуки.

th - даёт такое, что не каждый деть, может изобразть. Зе и всё!
V,W - трудные тоже.
2раза по 45 мин в день ребёнок 8 лет, вы действительно думаете, что реально что то знать?
Я о обычных детях, без репетитора и курсов.

Тесты- поставь галочку, соедини линией
, ну это не тесты. Писать они не могут и не захотят, потому что особых требований к этому нет.

Кто придумал этот метод-дурак!

Он себя не оправдывает и уже много лет.
Спецом сделано, что бы больше шли на рабочие специальности, может я не права.

Родители не против английского, родители НЕ могут тянуть репетитора, 4 тыс в мес.
Желание, учить язык отбивается сразу.

Аноним 437: Выбирать школу. Менять. Смотреть.

Я выше писала уже про это. Не могу ребёнка перевести в другую школу. Нет мест.

Аноним 437,
+++ точно язык расширяет горизонты, если бы им занимались каждый день 1 урок+ д/з.
Как где то там.

LUCKY ME: Что значит наши дипломаты не признаются в других странах?

Так этих наша страна сама назначает. Кого назначит, того и признают

Znayka: . Не могу ребёнка перевести в другую школу. Нет мест.

Чё ты и в июне что ли не попала, подавалась??

marinaiva: Можно у вас как у учителя начальных классов спрошу, что изменится по стандарту в начальной школе в 2022 году? Будет что то новое и интересное?

Я ещё сам стандарт новый не изучала, не сравнивала с действующим, пока нет смысла, за год может многое измениться, сейчас хватает работы) Изучила только документы о введении, это только со следующего учебного года.

Аноним 437,
А вы насколько близки к реалиям современной школы, чтобы писать мне то, что написали? Я сама училась в языковой гимназии. Но я изначально знала, куда иду. Есть обычные школы, есть лицеи. Там второй язык не нужен - одно мучение. За час в неделю язык не выучишь, даже если его будут преподавать качественно. Учить самому сложно, не у всех хватит мотивации. Не у всех есть способности к языкам в конце концов.
Сходите в обычную школу. Вас дети в старших классах пошлют со вторым иностранным, тк им надо готовиться по выбранным предметам к экзаменам.

Аноним 591,
Грета, так в шк. явно было больше ,чем 2 часа в неделю.
Какие все китайцы говорят на английском?
У них такой акцент, они сами не понимают о чём бормочут . Или вы о дипломатах?

Аноним 882,
Все рады за вашего сына. Не все могут оплачивать часные школы.

Аноним 437: Они ими расширяются, причём значительно.

Я - противник развития того, что не дано. Считаю, что вкладывать время и силы в то, что не дано ребёнку от природы - глупость и трата времени впустую. Хорошо, не впус ую, мозг все равно развивается, конечно. Но лучше тратить время на то, что хорошо идёт и получается, то, где у ребёнка выраженные способности. Тратить силы на то, что в будущем может стать профессией и где ребёнок успешен. Пока тратим время на то, что не даётся, то, что даётся, просктаивает.
Музыка вот развивает так, что никакому языку и не сн лось. Может, всех давайте профессионально обучать? Есть слух, нет слуха - пофиг, развиваем. Нравится, не нравится- развиваем, потому что полезно. Так надо?

Убью_ведром,
Да

Mutluyum (ex. Verzena),
Вы не ответили, как не признают, что это , конкретно.
Да, ходят и принимают с вытянутыми лицами. Ещё что?

AnoniMNo: А вы насколько близки к реалиям современной школы, чтобы писать мне то, что написали

А мне надо иметь ученую степень? Высшую категорию? Грамоты? Или..., чтобы писать вам?
Форум предполагает дискуссию, без дозволения, если что. Читаем, спорим, дискутируем, как и велит вам ваш педагогический подход.

Аноним 437,
Я, наивная, полагала, что здесь недостаточно только ваших предположений, а нужны какие-то представления, которые подкреплены фактами.

Znayka,
Капец
Подавай заявления каждые 3 дня

Хочу еще дополнить. Писали про предмет "Родной язык". Так вот скажу: предмет хороший и нужный. Если вам в школе выделили под него час, а не оттяпали от русского, вам повезло. Задумка хорошая: фактически на нем разбираются темы, на которые нет времени на обычных уроках: фразеология, пословицы и поговорки, прецедентные феномены. Вводится новая лексика, есть задания, которые помогут подготовиться к Итоговому собеседованию в 9 классе. И даже к ЕГЭ. Другая проблема - учителя не знали, чего от них хотели. Не было учебников, курсов повышения квалификации. Отсюда и синекдоха в 5м классе.

AnoniMNo,
А ведь действительно, факты... с вашего опыта "старшие классы вас пошлют.."?
Грустно. Реальность такова, что педагоги не могут/ не хотят , родители не хотят, а дети шлют далеко, улыбаются и остаются без пряников.

AnoniMNo: Другая проблема - учителя не знали, чего от них хотели. Не было учебников, курсов повышения квалификации

Вот другая сторона медали..учителя не знают, им не дают.. Подумать и поискать видимо не научили в школе, когда их родители отказались, посчитали несущественными какие-либо предметы.
Замкнутый круг. Все плохо.

Аноним 437,
Так если нет у ребенка тяги к языку и желания заниматься, зачем ему его насильно пихать с помощью репетиторов, платить за это годами... У большинства людей денежный ресурс ограничен.
Причем знаю людей , которые раньше в школе знали язык не плохо, но прошло 15-20 лет и почти ничего не осталось.

Одуванчик: Так если нет у ребенка тяги к языку и желания заниматься, зачем ему его насильно пихать

У многих тяги нет ни к химии, ни к физике, ни к математике.. Зачем школа. Странное обязательное учебное заведение. Туда даже детей насильно помещают.

Убью_ведром,
Пока решили повременить. Не идёт.

Аноним 437,
Так второй иностранный язык - это как к уроку химии добавить отдельно урок коллоидной химии. Почти никому не надо, но мозг всем вынесем. Хотя теоретически развивает

Аноним 437: многих тяги нет ни к химии, ни к физике, ни к математике

Так а я о чем вам? Почему бы не вернуться к тестированию и разделению по классам в зависимости от способностей? Ладно, не по классам, а хотя бы по профилям и углублённым и базовым программам? Зачем это уравниловка, ведь дети как были разными, так такими и остались? Нет тяги к учебе? Ок, пройди базу и в колледж получать ремесло в руки. Сало базы? Ок, учи углублённо языки, физику, химию, физру и хз ещё что.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы