С 2022 года можно отказаться от второго иностранного языка - новые стандарты образования

МышЪ,
Это проблема не конкретного ребёнка или семьи, это проблема системы. Я выше писала: образование вширь. Никакой прикладной функции образования. Высшее образование не ради профессии, а ради диплома. Это, к сожалению, сейчас реальность.

Znayka: Если ваш ребёнок тупой в химии, а ему ещё углубленное изучение без выбора, нет возможности отказаться. Как вам?

Тоже плохо

Znayka: Это проблема не конкретного ребёнка или семьи, это проблема системы. Я выше писала: образование вширь. Никакой прикладной функции образования. Высшее образование не ради профессии, а ради диплома. Это, к сожалению, сейчас реальность.

Соглашусь безоговорочно....
Просто выше ж пишут, что типа вообще языки не надо.
Конечно надо чтобы был выбор...
Я сама не понимаю (посмотрев, как заканчивала школу старшая...) как у меня младшая справится - вот тут из разряда когда видно к чему склонность, ну рисует ребенок не отрываясь! как она будет эту химию, физику сдавать, я не знаю

МышЪ: типа вообще языки не надо

Надо, но не больше одного)))

МышЪ: сама не понимаю (посмотрев, как заканчивала школу старшая...) как у меня младшая справится - вот тут из разряда когда видно к чему склонность, ну рисует ребенок не отрываясь! как она будет эту химию, физику сдавать, я не знаю

У меня то же самое((( мелкий играет на саксофоне с таким удовольствием и рвением, а вот школа не очень. Началка, учится без троек, но как дальше..... школу сменить не можем - нет мест в той, куда хотим. В 4 классе думаю отдать на курсу в 9ку (как и старшего), чем черт ни шутит, вдруг пройдёт. А нет, так все равно на пользу.

Аноним 646: выпускать таких со справкой надо, как неосвоивших школьную программу,
а не остальным снижать планку до плинтуса.

Я выше и про это писала)))) раньше были коррекционные школы, да ещё по видам. А сейчас где они? С пОтом и кровью надо прорваться и не факт, что попадёшь. Всех под видом инклюзии суют в массовую школу, а в итоге всем плохо, и тем, кто не тянет и тем, кто опережает.

Аноним 646: снижать планку до плинтуса.

Не надо. Но и пихать в программу все, что в голову пришло, тоже не надо. Средняя школа должна давать средний уровень. Кому надо больше - всегда есть возможность дополнительного образования.

Как можно выучить что-либо по существующим программам? Да, я в курсе и про фониксы и прочие новые методы и суперволшебства. Пособия продают не дешёвые, песенки поют всяко-разные, играют в игры(считаю трэшем), только читать так и не умеют.
Теперешний мир-он наоборот. Раньше английский учили транскрипцией, русский по слогам. В этом мире с ног на голову.
Считаю, что раньше было так себе с языками в обычных школах, сейчас вообще никак.дети малюют картинки в красочных пособиях и препод чешут родителям про уникальные технологии.

МышЪ,
Тема о детях в школе, которые учат английский два часа в неделю, всего ДВА.
Более не слыша эти звуки нигде.
Это мёртвый язык.
Выучите сами язык занимаясь 90 мин в неделю.

Аноним 467,
Можно знать язык, по инет заниматься, но тема о начальной школе и программе по англ.языку.
Вы пишите о взрослых или очень старшеклассниках.

LUCKY ME: Тема о детях в школе, которые учат английский два часа в неделю, всего ДВА.

Скорее тема о лени детей, о приятии этого родителями, о том, что виноваты все, кроме..
Язык можно выучить в школе при желании и должной мотивации и воли.
Если этого нет, то причин будет много. Вплоть до "мертвый язык" (только не говорите это тем, кто на нем говорит))). Смеяться будут, чесслово.

Аноним 437,
Я о тех, кто НЕ говорит, учит и не говорит.
Я сама, его не знала и даже не мычала, пока не попала в средУ.

Опять за рыбу деньги.
90 мин в неделю .
Я о детях с 8 до11 лет, без репетитора.
А вы о чём?
3-5 языков в Европе знают... ,ну- ну

LUCKY ME,
Я о том, что дети могут. При мотивации.
И у меня куча примеров, когда дети от 7 лет учат. Сами. Когда родителям не все равно.
Когда родители не говорят, что школа должна.
Не надо репетиторов, надо мотивировать, показать, направить.
А вы опять, за рыбу деньги

Постоянная переменная,
Транскрипция...
Не нужна она, на начальном этапе, совсем.
Это китайские иероглифы. Трудно это для детей.
Идёт алфавит, похожие русские буквы дающие разные звуки+ в произношение нужно попасть. Ещё и транс.!

Аноним 437,
Если БЫ куча примеров, то не было бы стонов и не только по английскому.
Сами с 7 лет могут разобраться в шк. программе? Читать, писать ? Без помощи?
Один на миллион.

LUCKY ME,
А родители зачем? Для возмущения о школьной программе?
Показали как, направили, дальше контроль. Всегда. Школа-услуга, не няня детям, ни в математике, ни в химии, ни в физике, ни в иностранном.
А стоны именно потому, что школа должна, учителя должны, все должны. Хотя должен родитель и ребёнок.

LUCKY ME,
А по русскому она уместна прям с детсада?
Нас учили читать на английском по транскрипции и у всех получалось. С транскрипцией в разы легче,так не только я считаю,хотя мнения разные-тут согласна, кесарю кесарево. Сейчас фониксы (модно много где) хорошо тренируют зрительную память, но читать не учат.
Теперь про сам язык:ещё структура родного не изучена(части речи в 5м не все определяют) и тут надо понимать что такое указательные местоимения и модальные глаголы. Ну смешно, простите. Дети на этом языке не думают, им и русский тяжеловато даётся на предмет грамматики, куда ещё английский? А времена? В в школе их нам дают для самостоятельного изучения. В учебнике какие-то островки-огрызки с полукусками грамматики неясного назначения, без структуры и последовательности. Как фрагменты чего-то для чего-то.

Аноним 437: Не надо репетиторов, надо мотивировать, показать, направить.

ну вот я считаю, что моему ребенку язык на данном этапе жизни не нужен.
прижмет старше - выучит, т.к. мотивация лучший двигатель.
то, как это преподают в школе... по мне - это вредительство.
конкретно в классе у сына: дети прочухали, что учитель-истеричка поставит их на ноги, если шуметь и мешать, двойки за это она ставить не может, но и урока нет, так они каждый урок срывают, срывали и будут срывать, потому что не хотят учить иняз, а еще потому что за 5 лет их ничему не научили в школе и они элементарное дз сделать не могут сами. и как мотивировать?
зы, а учебник? учебник, мать его, это отдельная песня. он рассчитан на носителей языка, не носителю по нему самому никогда ничего не выучить. особенно умиляет задание: прослушай и повтори. что слушать, карл? шум в ушах? дисков к учебнику нет, даже если и есть в какое место его вставить, сейчас почти все ноуты без привода.

Аноним 437: Когда родителям не все равно.

Они дадут детям все, что угодно. А вот если у ребёнка ну нет способностей к языкам (надеюсь, вы не станете отрицать существование этой способности), что делать? Зачем в условиях российской школы два языка? На уроках они даже произнести предложения не успевают. Это профанация, причём всеобщая. Тут дело не в детях и родителях, а в системе. Не нужен в реалиях средней российской школы второй язык, потому что это потеря времени. Если моему одному ребёнку недостаточно одного языка, я ему организую второй, а вот если второму много два языка - что мне делать? Вваливать деньги и силы в репетиторов? Чтобы учёба превратилась в сплошное изучение языка и забивали на остальные предметы?

Аноним 437,
Это нужно вам родителям рассказать.

Постоянная переменная,
Вас учили с 5 кл, а не 8 лет.
Хорошо читают и без нее, лишнее это.
Занималась в British Counsil и часным порядком, никто не давал транскрипцию.

Короче, знаю только одно, беда в началке с этим.

Аноним 437: Язык можно выучить в школе при желании и должной мотивации и воли.

Как известно, можно и зайца научить курить, только речь о живых людях, о детях, которых нельзя всех под одну гребёнку, потому что возможности и способности разные

maltseva: вот я считаю, что моему ребенку язык на данном этапе жизни не нужен.
прижмет старше - выучит, т.к. мотивация лучший двигатель.

Категорически согласна, Оля. Со старшим я уже планирую язык (один) учить дополнительно. А с младшим не уверена вообще, что когда-то соберусь. Потому что ну очень и очень тяжело.

Znayka: . А вот если у ребёнка ну нет способностей к языкам (надеюсь, вы не станете отрицать существование этой способности

Он же у вас говорит по-русски. Говорит. Коммуникация идёт.
Будет жить в Англии, заговорит и там.
Во Франции тоже заговорит.
О какой способности речь?) заговорить?
Да, кто-то легче и быстрее, кто-то сложнее и дольше, но заговорят все. Даже пенсионеры.
Собственно речь не о способности. Речь о должной мотивации.
Спор не о школьной системе, разговор об общем развитии, где язык играет большую роль и необходим в современном мире.

Аноним 437: дети от 7 лет учат. Сами

Сами это как??? Пришел 7летка купил учебник, сел и учит, сам себе правила объяснил, сам себя проверил, ошибки исправил?

Аноним 437: речь не о способности. Речь о должной мотивации.
Спор не о школьной системе, разговор об общем развитии, где язык играет большую роль и необходим в современном мире.

То есть "не о школьной системе"? Тема как раз о школьной системе))))) я лично не считаю, что язык, как и музыка, необходим всем, чтобы впихивать его в ребёнка во что бы то ни стало в школе (тем более, с такими программами и качеством преподавания). В нашей стране язык вообще не нужен, единицы (в масштабах общего числа граждан) пользуются иностранным языком.

Аноним 437: где язык играет большую роль и необходим в современном мире.

в каком мире?
в россии 146 млн, из них за 2020 г. выехали за рубеж 2,7 млн. это 1,8% в масштабе страны.
из этих почти 2 процентов лишь половина в лучше случае может сказать "май нэйм вася".
страна нищая, какой вам язык. дороги и газ есть не в каждом населенном пункте.
от того что в каком-то зажопинске условный вася начнет смотреть фильмы без перевода, жизнь васи лучше не станет.

для поездки в турцию на ол, язык тоже не нужен.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы