Ребенок не слышит. Не слушается.

Аноним 172: Что я делаю не так???? К

не убираете свои вещи. позволяете ребенку брать, вместо дел говорите.
вам же никто не мешал сразу забрать и даже наказать на втором эпизоде взятых ваших вещей или нарушений правил?
но вы просто демагогию разводите.
мой ребенок к 6 годам никому не советовал подходить к моему рабочему столу и брать что то.
и о возмещении причиненного вреда узнал дома в 6 лет когда из его карманных были куплены испорченные лапки для моей швейной машинки.
так что вы все делаете не так.

Аноним 172: Только пожалуйста без синих женщин. Уже наставили.И так тошно.

мне не ясно. почему вы не отключите эту шляпу и не живите спокойно? чо за мазахизм?

А кто ребенка воспитывает?

Аноним 172:

Во втором классе младшая привела одноклассницу и они решили, что у меня не прибрано и решили прибраться, а я на работе.
А дома рабочая обстановка, и слева от ноутбука лежали распечатанные чертежи в цвете с уже сделанными важными записями от руки по другой работе- я по ним чертила по вечерам, там пометки, что уже выполнено, что нет и многое другое.
Прихожу с работы, а все чертежи безжалостно порваны на безкозырки и валяются в мусорке.

Аноним 172: Наказывать пробовала,мультиков и сладкого лишала. Но это не работает. Каждый раз опять ситуация новая

недели на 2-3 лишали? я сомневаюсь. у меня очень упорный, но и до него дошло.
ну и вещи свои прибирать и у ребенка забирать - не предлагать?
дети и собаки прекрасно учат свое на место убирать.

Аноним 172: СДВГ под вопросом. У невролога наблюдается. Есть нейропсихолог ещё.

ситуация из первого поста. вы почему сразу не забрали у ребенка свое?

Убирать вещи ему не предназначенные туда, где не может достать.

Аноним 172: Но нужно ему страницу чистую из него,я говорю Нет. Он уже начал вырывать страницу,на обратной стороне мои записи.

Почему на этом моменте блокнот все еще в руках ребенка? Вы не можете забрать свою вещь? Пока ребенок не усвоит границы дозволенного разговаривать жестко без "договариваний". Нельзя и все. Нет и все.

Выстраивайте границы с ребенком, чтобы у него было понимание можно и нельзя.

Аноним 172: Пыталась договориться.

ну так и продолжайте договариваться там где надо забрать. и наслаждайтесь результатом.
вы хотите чтобы он к вам относился не как к равному, а выше статусом, при этом ведете себя как с равным.
сказали положи. не положил - забрали.
объяснили правила - мамино брать нельзя. ТОЧКА.
взял - наказали и сказали за что. первый раз на день. второй на два и так далее. при каждом стоне - напоминать за что и почему.
ты взял, у нас правила. ты их нарушил - наказание.
схема работает так.

Аноним 172: Каждый раз опять ситуация новая

Не надо опускать руки
Воспитание это процесс, результат от которого очень отложенный
Запрещать, разговаривать, наказывать, опять разговаривать - муторно, долго и нервозатратно
А руки не опускать
Тяжело, да, но пройдёт

Капибарини Кокосини: ты взял, у нас правила. ты их нарушил - наказание.
схема работает так.

Вам бы лишь бы наказать.
Дом существует для того, чтобы расслабиться, а не шаг вправо, шаг влево- расстрел.
Можете ещё как сосед поступил: совершеннолетний сын украл у отца деньги и тот подал на него заявление в полицию и посадил родного сына в тюрьму

Чохотел: Вам бы лишь бы наказать.
Дом существует для того, чтобы расслабиться, а не шаг вправо, шаг влево- расстрел.
Можете ещё как сосед поступил: совершеннолетний сын украл у отца деньги и тот подал на него заявление в полицию и посадил родного сына в тюрьму

все верно сделал. вор должен сидеть в тюрьме. человек должен жить по правилам, уважать чужую собственность и границы.
и этому учат дома. родители.