Детский сад не нашел тьютора для особого ребенка и был оштрафован

Аноним 693: Вы пишите откровенную ерунду не зная совершенно как все устроено в системе.
Заведующая сделала все по инструкции.

Одни отговорки, работы нет, результата ноль.
Вот такие управленцы управляют.
Мы сделали по инструкции. Это совок махровый.
Работают на результат. А не по инструкции.
Позорище такое говорить управленцу.

Большинство нерешаемых задач при работе, оказываются решаемыми. Если думать, шевелиться. Предлагать альтернативные пути.

Сидя на жопе ровно, конечно ничего не добьешься.

Аноним 963: Виноваты все, кроме чиновников. Виноваты завсадиком, что плохо ищут работников, виноваты матери

Вот в чем камень преткновения

Аноним 35: за 20 тыс руб выполнять тяжелую работу ежедневно по 10,5 часов 5 дней в неделю

Платили бы 70 тыщ и отбоя бы не было от кандидатов.

Аноним 693: Легко очернить, чем предложить и помочь.

Ой, слышали миллионы раз.
По факту за этим стоит лень и нежелание менять свои нейронные привычки.

КонФФетка: Платили бы 70 тыщ и отбоя бы не было от кандидатов.

Ну, это не реальный вариант, никто никогда не будет индивидуальной няне столько платить в муниципальном садике. Муниципальный садик никаких плюшек и бонусов не может предложить, их максимум - доплата до мрот.

Аноним 676: Предлагать альтернативные пути.

Какие например? Приставить ребенка к уборщице, дворнику, прачке? Что еще можно придумать, если в принципе в городе нет человека такого? Из москвы посылкой должны прислать, прямо из министерства?

КонФФетка: Вот в чем камень преткновения

Так а я о чем? Систему создали, а как она должна функционировать пофиг. Никаких условий для этого нет, кроме деклараций

Аноним 676: Работают на результат

В нашем государстве давно работают на отчётность. Это и есть результат

Аноним 676: Даже не сравнивайте расходы и моральные вложения в нормика и овз.

А зачем мне сравнивать?
В норму надо вкладывать больше- это однозначно.

Аноним 676: Работают на результат.

Вы чиновник? Или уставший родитель, которому все должны, потому что он в такой тяжёлой ситуации?
Работа на результат-это убедить родителей перевести ребенка в специальный детский сад или прийти работать в детский сад рядом со своим ребенком. Всё остальное не приносит результат. Более менее налаженную работу с тьютерами я видела в речевой школе на Пальмира Тольятти, но тоже не назовешь результативной. Убедить родителей пожертвовать своим удобством сейчас нереально, они все свои права на комфорт, водить ребенка в сад рядом с домом, знают.
Тьютор в массовом садике это ещё один взрослый человек в группе, где уже 25 детей и двое взрослых на 30-40 квадратов. Ребёнок, которому требуется тьютор, но без тьютора, в массовой группе-это постоянное напряжение воспитателя, отсутствие возможности уделить внимание другим детям. А что иногда видят и слышат эти нормотипичные дети, если речь идёт об инклюзии детей с тяжёлыми интеллектуальными или эмоционально-волевыми нарушениями, кто-то задумывается? Инклюзия часто происходит за счёт психического развития других детей, какие отсроченные последствия будут от видения некоторых вещей (онанизм, вокализм, непредсказуемые вспышки агрессии) сложно предсказать.
В массовые садики ходят ребята с речевыми, интеллектуальными нарушениями, если они спокойные, то воспитатели тоже воспринимают их спокойно. Но если требуется тьютор, а родители его требуют, значит, ребёнок не может посещать сад без тьютора.

Родителям детей, которым требуется тьютор, надо самим устраиваться в садик со своим ребёнком.
И за ребёнка сердце спокойно, и деньги заработают ( на коррекцию), и всю кухню системы образования знать будут.

Уставшим от своих собственных детей родителям надо понять и принять, что посторонние люди не виноваты в их бедах.

Аноним 346: Потому что это доход и она тогда не будет пособия получать

Это тоже своеобразная ловушка, как и инклюзия. Прийти официально на работу со своим ребенком, это потерять пособие по уходу за ним. Можно водить ребёнка в сад рядом с домом, требовать тьютора, потом отдать его в школу-интернат. Родителям детей с ОВЗ стало проще в чем-то жить, если не важен результат коррекции, государство смогло скинуть с бюджета часть специализированных учреждений. Но всегда есть тот, за чей счет это сделали, к сожалению, за счёт нормотипичных детей. Я за инклюзию в рамках доп образования, это позволяет особенным ребятам вливаться в социум, а нам привыкать, что люди бывают разными.

Но выдержать 10,5 часов с особенным ребёнком тяжёло даже матери, об этом все знают и жалеют родителей таких малышей, предоставляя им детские сады. И, в итоге, 10, 5 часов уже должны выдержать другие малыши и их воспитатель, а также сам особый ребёнок, которому очень тяжело в большом коллективе.

Аноним 676: Это не проблема родителей.

Получается, что это именно проблема родителей. Когда до родителей дойдёт, что низкие зарплаты работников образования - это в том числе и их проблемы, авось, что и изменится в этой сфере.

Аноним 346: Потому что это доход и она тогда не будет пособия получать

А хочется и рыбку съесть и морду не запачкать?
Мать же считает, что тьютору должно хватать денег на все.
Вот и ей хватит.

Вальпурий: это именно проблема родителей. Когда до родителей дойдёт, что

Их ребёнок- их ответственность

Зимка_Мёрзлая: Так вы расскажите, что заведующей-то надо делать. Вы что делали бы?

Я скидывал,что приемлимым считается дистанционка тьютора. Возможно заведующая считает(как и мгогие тут) что тьютор должен быть постоянно с ребенком,а тьютор по идее лишь контролирует процесс развития с учетом особенностей.для этого не нужно целый день быть.

Васька ершистый: для этого не нужно целый день быть.

Да как не целый день? Мои нормотипичные целый день чудят, а ребёнок, нуждающимся в сопровождении, нет? Сопровождение оно на то и сопровождение, чтобы и его оградить и остальных от него, как бы грубо не звучало.

Аноним 630: Сопровождение

В первую очередь тьютор контролирует процесс и дает рекомендации воспитателям для ведения образовательного процесса. В первую очередь для сопровождения образовательного процесса тьютор.