Рособрнадзор: Половина учителей не справились с работой по математике

не верю. Ерунда полная. Тесты, как говорится, в студию, плиз. И вообще, а это вот

Новости U-mama.ru автор темы: "основам духовно-нравственной культуры народов России"

что такое? понапихали в тест лабуды. Если даже многие и не справились - уверена, чуши и воды налито в заданиях было предостаточно.

Раневская Ф.,
меня за такое мнение как-то запинали тут на ю-маме. Типа сейчас прекрасное образование в духе времени. А если что надо знать - это можно посмотреть в интернете

svetlonec: меня за такое мнение как-то запинали тут на ю-маме. Типа сейчас прекрасное образование в духе времени. видимо,те пинальщицы сами хлебнули сейчас со своими 5-классниками. или учатся в школах у хабибы хисматулловны, которой ничего не надо

Гадать не надо. Надо зайти на учительский сайт и почитать отзывы.
Тест писали и математики, и информатики, которые ни к тригонометрии, ни к логарифмам отношения не имеют. У математиков, не работающих на старших классах, весьма сложные отношения с интегралами тоже. Многие решали только по своему предмету и уходили.
Тесты были составлены с грубейшими ошибками, причём там были не только чисто математические примеры, а, например, методические задачи, которые для людей, не преподающих предмет, были опять же мимо.
С другой стороны, я лично знаю математиков, не способных решить задачи из учебников за 8 класс и не умеющих обнаружить допущенные ошибки.

Раневская Ф.,
поэтому я своего учу параллельно со школьной программой по советским учебникам. Так он на голову выше остальных в классе по знаниям.

Ой, девочки, школа погибает и ее добивают, как не прискорбно, но это факт. Тестирования и прогрессивная шкала учительского роста на фоне острейшей нехватки кадров, как пир во время чумы. Несколько месяцев отработанных в школе дали понять в полной мере убогость и ущербность этой системы. Учителя сейчас итак бесправны, так мы их еще на всю страну осрамили, чтоб остатки уважения и в детях, и в родителях убить.

Закономерные результаты 25 лет разваливания советской системы образования. Растим квалифицированного потребителя, по Фурсенко, потом вылезает на трибуну Греф и несет ртом чушь про ненужность математики в школах, оценки не нужны, домашние задания необязательны, пусть дети выбирают, какие им предметы учить, зачем гуманитарию математика, да им это ИЗО никуда не уперлось, почему в задаче снижают оценки за почерк и орфорграфию, он-же-правильно-решил, ну и что, что на туалетной бумаге, зачем уметь считать, сейчас у всех калькуляторы в телефонах, зачем уметь писать, сейчас все печатают, зачем эта география, есть навигатор и вообще лучше бы учили правильно брать кредиты
я все перечислила, или учителя еще перлов добавят?

Та самая Татьяна: Тест писали и математики, и информатики, которые ни к тригонометрии, ни к логарифмам отношения не имеют.

Вот только не надо писать откровенную чушь. Особенно про информатиков, "не имеющих отношения к логарифмам" . Откройте учебник информатики что ли. А уж если "математик" не в курсе тригонометрии, то это не математик, прости господи, а недоразумение. Вот такое недоученное чудо и будет писать "отзывы" на учительском сайте о том, что "тесты были неправильные". У школьников тоже всегда тесты виноваты, не отсутствие знаний, а просто он учил одну задачку, а ему другую подсунули.

Не, учитель может и не должен был написать тест на отлично, НО половина по математике и четверть по русскому написали на неудовлетворительно, а это 2 по сути. Хоть на трояк учитель должен знать и русский и математику и др. основные предметы....
Опять же, тестов этих мы не видали, судить не можем. Может все специально это сделано, чтобы отмыть теперь несколько миллиардов на разработку какого-то там ЕФОМ....

LyaLyaka: Хоть на трояк учитель должен знать и русский и математику и др. основные предметы....

Зачем? Зачем мне- музыканту черчение, физика, химия даже на трояк, если после школы (а это на минуточку 90-й год) я никогда в жизни к ним не обращалась? Или в соответствии с проведёнными тестами знать вот это (я даже своими словами пересказывать не буду):
..учитель, не работающий до сих пор во ФГОСовских классах (есть ещё такие счастливчики), должен был здраво рассуждать об УУД? А ещё - о том, как будет учить ребёнка с ОВЗ и как по последнему слову оснащены для этого наши школы.
Спуститесь, блин, на землю. В школе, в которую я сейчас перехожу, кабинета музыки нет вообще. И для ее проведения тоже вообще ничего нет. А ведёт ее пока историк в 5 классами музыкальной школы.

Та самая Татьяна: Зачем мне- музыканту черчение, физика, химия даже на трояк,

Акустика - разве не раздел физики? а химия вам не нужна ни в быту, ни в хозяйстве?

интересно, как учителя английского справились с английским, а учителя изо - с изо... тоже по тестам?) или последних просили картины писать

Фима Собак,
Как вы представляете себе мое взаимодействие с акустикой в детском саду?
Я не в звукозаписывающей студии работаю. Пианино настроили хотя бы и было бы счастье, а так только для красоты стоит.
Я бы как грузчик экзамен хорошо сдала бы, наверное. Каждый день взад- вперёд синтезатор на себе таскаю.
Моя работа на кухне также мало имеет общего с фундаментальной химией. Если здраво рассуждать, все, что мы там делаем- это растворение солей в жидкости и редкое смешение солей с кислотой. Для написания теста и знания предмета на троечку явно недостаточно.

Яблоко: про русский смешно. "несколько лучше" - четверть (!) не справилась. просто отлично, чё.

GALAktika-Z: Хренасе, четверть учителей русского языка не знают русского языка.

А я вот не удивляюсь вообще, вы не видели таких учителей русского? Вам повезло, почему-то именно такие мне встречались чаще, чем другие. У меня еще учитель гов
орила стаканЬя, пинжак и прочие перлы, а проверочное к воробью было ворона. Вот так как-то, я ней всю школу спорила.
Как раньше говорили: Ума нет - или в пед. Ну вот так и работают, куда им деваться.
В хороших школах таких нет почти, а по окраинам не удивлюсь ни сколько. А математика так вообще ничего удивительного. У нас же куча "гуманитариев"

LyaLyaka: Не, учитель может и не должен был написать тест на отлично, НО половина по математике и четверть по русскому написали на неудовлетворительно, а это 2 по сути. Хоть на трояк учитель должен знать и русский и математику и др. основные предметы....
Опять же, тестов этих мы не видали, судить не можем

Вообще-то учителя пишут тесты по своим предметам. А не по чужим ))). И мы их, безусловно, видели. Демоверсии есть в интернете. Обычные задачки обычной средней школы. Да, половина "учителей" математики не в состоянии их решить.

Осенняя лиса,
КипиШ (муж. род) из- за того, что некоторые люди писали тест вообще не по своему предмету.
Это непорядочно со стороны проверяющих. Оттуда возмущение.
Хотя наличие просто неграмотных учителей тоже имеет место быть.

Та самая Татьяна: КипиШ (муж. род) из- за того, что некоторые люди писали тест вообще не по своему предмету.
Это непорядочно со стороны проверяющих. Оттуда возмущение.

с чего вдруг?

Та самая Татьяна: В школе, в которую я сейчас перехожу, кабинета музыки нет вообще. И для ее проведения тоже вообще ничего нет. А ведёт ее пока историк в 5 классами музыкальной школы.

Вот на музыку мне плевать от слова совсем, кому надо в музыкалку ходят, МХК есть, а тут еще музыка, вчера весь класс сына 2 получил, мой не ответил про композиторов эпохи рококко, про все остальные эпохи ответил . Посмеялись. У меня музыка самый ненавистный предмет в школе был, потеря времени просто, нас еще и в хоре ВСЕХ петь заставляли, а я ненавижу музыку во всех проявлениях, я даже не слушаю ее никогда. А вот без знания математики и русского как-то человека не представляю