Естественно - Научный Лицей «ЕГЭбурга» на Площади 1905 года набирает детей 5 - 8 класса. Усиленная программа по математике, физике, химии, информатике, робототехнике, начиная с 5 - го класса

Аноним 34: Из ваших пояснений следует, что ни пособий, ни домашних заданий, ни учебников, ничего у детей нет. Они только слушают преподавателя, играют в викторины.

Из наших пояснений этого вообще не следует. Совсем. Кроме одного, что у детей не будет обязательного ДЗ, от которого зависит их дальнейшее освоение материала или оценки-аттестации.

Конечно же у детей будут необходимые учебные материалы, которые учитель сочтёт необходимыми для эффективного освоения детьми материала.

Аноним 34: Расскажите об общих предметах: история, литература, география.

В Естественно -Научном Лицее ЕГЭбурга будут преподавать без преувеличения звёздные специалисты, известные далеко за пределами Екатеринбурга. За эти имена с радостью поконкурирует любая профильная гимназия или лицей. А они будут заниматься с вашими детьми с пятого класса.

В предыдущем посте мы, как раз рассказали про литературу .

Аноним 34: Они только слушают преподавателя, играют в викторины.

Если вы считаете, что эти преподаватели умеют только играть с детьми в викторины, то сильно ошибаетесь. Но даже если в результате их "играний в викторины" дети становятся ПиП заключительного этапа ВсОШ или 80-90-100 балльниками ЕГЭ, то... пусть играют. Преподаватели ЕНЛ - это не ноунеймы. Они десятки лет хорошо известны в городе.

Значит в результате этих викторин у детей появился хороший фундамент знаний, умений и навыков. У этих выдающихся педагогов, сформирован и отработан свой багаж педагогических приёмов, методов, инструментов, позволяющих детям достигать детям высоких или выдающихся результатов.

Аноним 34: Как формируется навык осознанного чтения, если учебников нет, нет домашних заданий?

Вы невероятно заблуждаетесь, ставя в зависимость от "наличия учебников и ДЗ" формирование навыка осознанного чтения а также умение "внятно объяснить прочитанное".

В массовой школе, во всех наших МАОУ СОШ есть и учебники и ДЗ. Много учебников и ещё больше ДЗ. И есть ощущение, что навык осознанного чтения и умения объяснить прочитанное стремится к нулю, а там, где он у детей есть - это вообще не заслуга учебников и ДЗ. Это заслуга родителей в первую очередь. А во вторую увлеченных учителей, с которыми таким уже сформированным семьёй детям посчастливилось встретиться.

Учебник и ДЗ тут совсем не при чём. Реалии нашего времени, когда ребёнок к 11 классу при наличии учебников и ДЗ по литературе самостоятельно из книги не прочитал ничего или "колобка" и два рассказы Чехова. Только краткие пересказы и сочинения (ДЗ), которые пишет ИИ.

Аноним 597: каким образом при отсутствии дз ученики прочитают условное «Войну и мир»

Каким образом ученики не читают условную "Войну и мир", имея ДЗ? Или читают, но не в рамках ДЗ? И ещё много чего читают, чего вообще в программе нет.

Зайти в рандомную СОШ и узнать, много ли там учеников прочли "Войну и Мир"? При этом "сдав" все сочинения и ДЗ, получив все аттестации, что и вошло во все правильные отчёты об "освоении" учениками программы по литературе в рамках общего среднего и пр. Как вы считаете, если провести исследование, большой будет процент, прочитавших?

Один процент наберётся?

Аноним 597: Возможно, ну а в лицее как будут обстоять дела с чтением детьми художественной литературы - исключительно по желанию самого ученика?

Мне кажется очевидным, что произведения всё равно надо читать дома (я вообще не воспринимаю чтение текстов как ДЗ по литературе, кстати))) ДЗ - это ответы на вопросы, сочинения...
Но, кстати сказать, недавно я узнала, что в некоторых школах в 5 классе на уроках литературы просто читают произведения вслух по очереди. Вот где дикая дичь! Надеюсь, Е. Р. Лаптева до такого не опустится.
Остается, конечно, вопрос, когда учиться писать самостоятельные тексты, если часов на литературу не очень много отведено.

Скажите, пожалуйста, Вы едите всю стоимость обучения всегда на 12 месяцев, а как по факту? Каникулы с 1 июня по 31 августа будут как у всех детей?

Mila41: Скажите, пожалуйста, Вы едите всю стоимость обучения всегда на 12 месяцев, а как по факту?

Так и есть по факту. Можете сразу заплатить, можете помесячно.

Mila41: Каникулы с 1 июня по 31 августа будут как у всех детей?

Летние каникулы, как у всех детей. А вот внутри учебного года не четыре четверти, как у всех, а пять учебных периодов. Есть ещё одни весенние каникулы. Мы второе полугодие по другому распределили.

Аноним 597: Подскажите, предусмотрены ли какие-то перерасчеты по болезни?

Здравствуйте, перерасчёты по болезни и прочим основаниям не предусмотрены. Договор носит абонентский характер.

Доброе утро, Екатеринбург! Доброе утро, Ю-мама!

Продолжаем отвечать на ваши вопросы и знакомить вас с новыми передовыми школами Екатеринбурга:
Мужской ФИЗМАТ-IT Лицей Андрея Коновалова
Естественно-Научный Лицей ЕГЭбург
Экстернат ГИА
Центр Олимпиадной Подготовки

Администрация ЕГЭбург:

За счёт чего вы вписывается такое количество учебных часов? Каким должен быть учебный день ребёнка ежедневно и в течение недели? Это ж зад от стола не отрывать, как гребцы на галерах

Администрация ЕГЭбург:

Больше похоже на попытку ненормальное выдать за норму. Такая позиция со стороны детей и некоторых родителей вполне понятна. Но представителям школы,которая должна гарантировать и по крайней мере должна стремиться полноценно дать качественную базу в том числе по литературе, истории, обществу и другим предметам, даже если у школы естественно-научный профиль, это очень странно и недальновидно.

romashulya: За счёт чего вы вписывается такое количество учебных часов? Каким должен быть учебный день ребёнка ежедневно и в течение недели? Это ж зад от стола не отрывать, как гребцы на галерах

romashulya: Больше похоже на попытку ненормальное выдать за норму. Такая позиция со стороны детей и некоторых родителей вполне понятна. Но представителям школы,которая должна гарантировать и по крайней мере должна стремиться полноценно дать качественную базу в том числе по литературе, истории, обществу и другим предметам, даже если у школы естественно-научный профиль, это очень странно и недальновидно.

Здравствуйте. Обязательно ответим на ваши вопросы и сомнения.

romashulya: За счёт чего вы вписывается такое количество учебных часов? Каким должен быть учебный день ребёнка ежедневно и в течение недели? Это ж зад от стола не отрывать, как гребцы на галерах

На сайте представлено расписание стандартной недели ЕНЛ. В любом случае учебный день заканчивается в 13.30 у детей, которые не выбрали занятие по английскому языку и в 14.40 после английского. Так что, очень даже оторвать

После 13.30 или 14.40 ребёнок свободен, чтобы жить свою жизнь - заниматься спортом, музыкой, рисованием, любым хобби, гулять, общаться и пр. Потому что он учится без ДЗ и репетиторов.

Вот в рамках такого расписания и в рамках такого учебного года с пятью учебными периодами и четырьмя каникулами (+ летние) дети получат весь заявленный объём подготовки от уникальных преподавателей города Екатеринбурга.

romashulya: Но представителям школы, которая должна гарантировать и по крайней мере должна стремиться полноценно дать качественную базу в том числе по литературе, истории, обществу и другим предметам, даже если у школы естественно-научный профиль, это очень странно и недальновидно.

Конечно у детей будет предметы: история, география, литература, искусствоведение от преподавателей-предметников с выдающимися достижениями, включая подготовку ПиП ВсОШ. Эти педагоги - золотой фонд системы образования Свердловской области. И они будут вести у детей ЕНЛ указанные предметы.

Друзья! Завтра 26.08.2026 состоится ДОД для 5-6 классов . Вы ещё успеваете зарегистрироваться и прийти послушать из первых уст от учредителя и руководителя ЕГЭбурга Андрея Александровича Коновалова, а также директора школьных проектов Натальи Александровны и операционного директора ЕГЭбурга Ирины Александровны возможные образовательные траектории для вашего ребёнка 5-6 класса:

1) подтянуть школьные предметы в рамках программы Школа+
2) сделать первые шаги в олимпиадном движении, попробовав разные предметные области и решение нестандартных задач с замечательными опытными олимпиадными тренерами в рамках программы Олимпиады
3) начать фундаментальное образование в естественных науках, прямо с 5-6 класса с ведущими, известными учителями-предметниками лучших школ Екатеринбурга, которые пришли работать Естественно-Научный Лицей. Много математики и русского. Естественные науки с пятого класса: физика, химия, робототехника, информатика.

Уважаемые родители. У вас ещё много надежд, ожиданий и представлений после начальной школы. Статистика набора в Естественно-Научный Лицей ярко свидетельствует, что к 6-му начинают что-то подозревать, и 7-8 начинается ИСХОД. Но ведь там уже надо ребенка "расшколивать", там надо переделывать, латать дыры, закрывать пробелы, восстанавливать отношения с ребёнком.

А кто и за какие деньги вернёт уйму потраченных нервов и времени. Потраченных впустую.

Начните сразу! Без домашки и репетиторов! С замечательными наставниками, классными руководителями, которые следят за атмосферой и отношениями в классе. В безопасности и комфорте. Начните сразу хорошо. Не ждите.

Приходите на ДОД. Приходите на все наши направления. Записывайтесь в Естественно-Научный Лицей!

Все возможности и стратегии, о которых вы услышите куда системней и содержательней, чем вскоре (поверьте, уже вскоре) начать оплачивать репетиторов для выполнения домашки ребенком и тушить возникающие то тут, то там пожары.

Просто узнайте.

Доброе утро город! Доброе утро, уважаемые родители!

Вы уже выделили время сегодня на посещение ДОД для 5-6 классов?

Аноним 369: А почему Вы не предполагаете, что это время (5-7 класс) просто нужно ребенку, чтобы понять свою профиль?

Понимаем очень хорошо. Поэтому в ЕНЛ с пятого класса стартуют все естественно-научные предметы. Одна из целей - именно пропедевтика. Познакомить ребенка с предметной областью, показать её красоту, чем она занимается. И мы до 9 класса тянем расширенную профильную специализацию детей по е-н предметам: физика, химия, биология, информатика, робототехника. Не надо ждать 8-го класса, чтобы начать заниматься химией. Как раз в ЕНЛ в отличие от СОШ по ФГОС у вас есть замечательная возможность с 5-го класса познакомиться со всеми профилями. И это сделают не переученные на физиков физруки, а настоящие профессионалы - одни из лучших предметников Екатеринбурга.

При этом математика и русский язык - основные предметы с наибольшим количеством часов с 5-го класса. Математический аппарат - основа естественно-научного мышления. Русский - язык общения и обязательный предмет ЕГЭ.

Критически важно заложить положительный опыт ребёнка по всем этим предметам, чтобы исключить возможность отрицательного выбора предмета для углубленной профильной специализации в старшем звене 9-11 класса.

Аноним 369: А почему Вы не предполагаете, что это время (5-7 класс) просто нужно ребенку, чтобы понять свою профиль?

Предлагаем вам ознакомиться с выдержкой из концепции ЕНЛ. Она поможет понять его предметную специализацию на протяжении разных этапов учёбы ребёнка.

 Среднее звено (5-8 класс). В среднем звене лицея действует расширенная профильная специализация. Все естественные науки – физика, информатика, химия, биология являются профильными и изучаются, начиная с пятого класса. Максимальная практическая ориентированность естественно-научных курсов – много эксперимента и осязаемого результата. По окончании среднего звена происходит выбор двух естественно-научных предметов для углублённой профильной специализации.

Математика и русский язык являются основными предметами с наибольшим количеством часов подготовки в учебном плане.

 Академические цели среднего звена:
• Познакомить, заинтересовать, «зажечь» ребёнка естественными науками, показать их красоту и область применения.
• Сформировать крепкий фундамент ЗУН, позволяющий без дополнительных усилий и ресурсов плавно перейти к углублённой профильной специализации по выбранным лицеистом предметам в старшем звене.
• Создать фундамент для осознанного и положительного выбора предметов для профильной специализации в старшем звене, когда все предметы ребёнку понятны и интересны, ко всем преподавателям хорошее отношение.
• Исключить ситуации отрицательного выбора предметов для профильной специализации в старшем звене: «я химию вообще не понял, всё списывал, поэтому выберу физику», «физичка на нас только орала – ненавижу физику, поэтому выберу информатику»; «все уроки биологии рисовали какие-то скучные таблицы, биологичка требовала их зубрить и заваливала класс двойками и пересдачами, поэтому выберу физику» и пр.

 Старшее звено (9-11 класс): В старшем звене лицея действует углублённая профильная специализация . Ученик выбирает для углублённого изучения в 9-11 классах два обязательных естественно-научных предмета из перечня: физика, информатика, химия, биология.

Математика и русский язык являются основными предметами с академической нагрузкой в старшем звене не менее, чем по профильным предметам.

 Академические цели старшего звена:
• Максимальное погружение в профильные предметы для достижения максимальных академических результатов на предстоящих олимпиадах и ГИА;
• Создание крепкого фундамента ЗУН по профильным естественным наукам для последующего уверенного старта в системе высшего образования в лучших университетах на актуальных высоко-конкурентных специальностях.
• Выход на региональный этап ВсОШ и перечневых олимпиад по профильным предметам;
• 90%+ баллов ОГЭ по базовым и профильным предметам, кроме физики;
• 90+ баллов ЕГЭ по профильным предметам и русскому языку;

 Все выпускники лицея в обязательном порядке сдают ЕГЭ по профильной математике.

Аноним 369: А почему Вы не предполагаете, что это время (5-7 класс) просто нужно ребенку, чтобы понять свою профиль?

Мы же много и очень много общаемся с родителями. Когда на ДОД приходят по 100 человек и потом до 23.00 не отпускают спикеров - а в ЕГЭбурге это всегда руководство и почти всегда Андрей Александрович Коновалов лично. В ЕГЭбурге обучается около 2300 детей 5-11 класса из 92-95% школ города ежегодно. Все они прошли через ДОД. Более того, на ДОД ежегодно приходят около 10 000 семей. Просто не все идут в ЕГЭбург. И это хорошо, что владея всей информацией, что и мы, они сделали осознанный выбор, который мы уважаем.

Так вот, представьте себе, сколько кейсов из самых первых уст наше руководство получает ежегодно. Прямо пульс системы образования города. Уникальное явление, в том числе, чтобы понимать, что происходит в городе, какие проблемы волнуют, а то и терзают родителей. Руководство ЕГЭбурга очень близко к людям. Максимально. Ближе, чем завучи и директора и даже учителя школ. При этом они не ограничены одной школой, ведь на ДОД приходят родители со всего города. А таких ДОД за сезон проходят десятки. Более сотни. В сезон бывает по три ДОД в день.

К чему этот рассказ? К тому, что мы очень хорошо представляем себе самую актуальную проблематику родителей школьников. И ИСХОД 7-8 класса - это в массе не положительные истории из разряда: "ну, вот, мы познакомились с предметами, выбрали профиль и теперь ищем, где его эффективно развивать". Во-первых, физика только началась в 7 классе, а химия только в 8-м. А во-вторых...

Аноним 369: А почему Вы не предполагаете, что это время (5-7 класс) просто нужно ребенку, чтобы понять свою профиль?

А во-вторых, гнёт проблем становится невыносимым.

• Некомплект учителей. Да и закрытые ставки закрываются за счёт двойной нагрузки на учителей. Экстренная переподготовка учителей на другие предметы не спасает ситуации.

• Перегруженные и при этом несистемные программы и учебники.

• Террор всей системы системы образования со стороны девиантов, которым место в спецучреждениях. Которые зная о собственной полной безнаказанности не отказывают себе ни в чём. Они не учатся сами и другим не дают. Из последних историй - когда ученик зарезал учительницу за двойку где-то в Пермском крае. Там же "портфолио" ученика показательное было - избивал других детей, мастурбировал в школе, бился головой об стену и пр. И НИЧЕГО эта несчастная учительница поделать не сможет, пока её не зарежут. И весь класс, и вся школа. Она же и будет виновата - "не нашла подход к корзиночке". Ещё школьный психолог.

• "Домашкобесие", когда все недостатки и недочёты классно-урочной системы перекладываются на родителей в виде ДЗ, которым заваливают детей по всем предметам без разбора. А что делать? Учитель, выгоревшийу на двух ставках (двойная нагрузка) + проверка тетрадей + отчёты, приходит класс 30+ детей, из которых три девианта, которые срывают уроки и публично посылают её/его матом, и несколько плохо или почти не- говорящих по русски новых граждан. Она 40 минут отмучилась, включив презенташку, и вывалила детям ДЗ. Пусть дома учатся. А она в классе потом проверит, собрав домашку и проведя контрольную работу, как поработали ИИ, родители и репетиторы, пытаясь хоть что-то впихнуть в ребёнка. Девочка занимается спортом. Мама делает дз по географии и биологии - карты, доклады, таблицы, чтобы ребенок после тренировки могла хотя бы математику порешать. Кстати, по матише - репетитор. Кому это надо?

Вот от этого, растеряв розовые очки после началки за год-два, и бегут родители, пытаясь всеми правдами-неправдами попасть в школу поприличней с отбором или хоть куда, хоть на СО. А вовсе не потому, что в результате классно поставленной пропедевтике и грамотному погружению в разные профили, они выбрали свой и теперь собираются в него углубиться.

А мы предлагаем, не убивать на это всё два года жизни своей и ребёнка, а сразу начать хорошо. В отобранном классе, с выдающимися учителями, с грамотной хорошей программой, с интересными е-н предметами сразу с 5 класса.