Учителя нач.кл как оцениваете рисунки по ИЗО?

так Вы покажите рисунки ;)

Мама
четыре двойки по ИЗО

а двойки именно за рисунки???
может за поведение?

мое глубокое убеждение. что такие предметы как ИЗО, физкультура, музыка и труд оцениваться не должны в принципе.

а сколько лет сыну? я до 4 класса оценки не ставлю, а в старших классах двойки за несделанные работы

Мнение

как это не должны оцениваться? у малышей согласна, а у подростков? у меня ИЗО был один из профильных предметов, за него и 1 могли поставить. Но даже если для ребенка это не такой важный предмет, как педагогу быть если ребенок вообще не работает на уроке? за красивые глаза ему оценки ставить?

Но мне стало интересно - как вы оцениваете рисунки? вот идет урок, вы объяснили, дети нарисовали. А оцениваете когда? сразу? и в каких случаях ставите двойки?

Зана
так Вы покажите рисунки

так вы вопросы то читайте. а то щас опять умничать начнете, нагоняя заГАДОЧНОСТЬ на себя

2 класс
ребенок сказал рисовал. Но учитель почему то сразу не оценил. а потом все за один день припомнил, сказал рисунков не видел и поставил два.Сообщение было изменено пользователем 04-02-2010 в 10:40

У меня сыну 12 лет, он рисует в школе хуже, чем в садике. Как-то в садике, видимо, до него доходило. а в школе нет. Так его учитель ставит ему четверки, видимо, понимая полную неспособность. Но последний раз (лицо рисовали) поставил 2 без объяснений. Видимо, все-таки есть какие-то правила, которые учитель объясняет, но сын не слушает (не хочет, ленится). .Но как помочь в рисовании, если я сама не умею - не знаю.

Мама

есть очень странные учителя( Я как-то преподавала (частно) одной девочке-дошкольнице, явно неординарные способности к рисунку, а в школе "педагог" по ИЗО ей с первого класса стала двойки ставить, девочка, видите ли, немного по своему рисовала, а не в точности так как ей показывали

Ну у сына 3 было за тему "Обои". Сын нарисовал те, что у него в комнате. Трояк получил, потому что "примитив и серый цвет я не приемлю". Осталось добавить, что примитив наш - дизайнерские обои. Ну и мотив приемлю или нет я такой цвет вообще вызывает удивление.

Мама
так вы вопросы то читайте. а то щас опять умничать начнете, нагоняя заГАДОЧНОСТЬ на себя

ну тогда понятно ;)
может ребенок взял и весь лист просто измазал, за это и 2 можно, за вредительство :)
А если ребенок в рисунке изобразил СВОЕ видение ...то за это 2 нельзя ставить...

Зана
А если ребенок в рисунке изобразил СВОЕ видение ...то за это 2 нельзя ставить...

Ставят 3. А после этого ребенок говорит, что для чего он напрягаться будет, если все равно не правильно. Смысла нет. И перестают дети рисовать совсем.

должн быть индивид-ый подход к детям..а в 2 классе вообще оценки не ставят вроде, в журнал по крайней мере. четыре 2 это слишком конечно за урок. к учителю сходите не бойтесь! к завучу можете сходить если что.

Мама
так вы вопросы то читайте. а то щас опять умничать начнете, нагоняя заГАДОЧНОСТЬ на себя

А Вы , наверное, та самая мама мальчика, которого техничка избила ;)

у нас в началке у учителЯ принцип- за рисунки только положительные оценки. если не гтов к уроку-замечание в дневник, что ечего-то с собой нет.
Она на собрании даж е гворила, что обидно по изо, музыке, физкультуре ставить детям плохие оценки. потому что в этом возрасте ВСЕ стараются. Способности-то разные. А школа все-таки не специализированная и должна выработать желание заниматься спортом и творчеством, а не оценить способности

оцениваю по двум критерия: аккуратность и соответствие заявленной теме, отметки выставляю в конце урока

МммCаша
а в старших классах двойки за несделанные работы

вот бесят меня такие подходы - если работы НЕТ как за неё вообще оценку ставят?!!!!!!!!!! нет и нет, в конце года должно быть не нарисованая тройка, не двойка, а просто н\а, если работ нет чё оцениваете-то %)

Мнение
мое глубокое убеждение. что такие предметы как ИЗО, физкультура, музыка и труд оцениваться не должны в принципе.

+мильёнстописят3

Katie
может за поведение?

да не может быть двойки за поведение!!!!!!! я будучи когда-то учителем, коллегам это доказывала, не может учитель ставить отметку за поведение!!! а если кому-то поставил за это 2 или 1, то пусть и всех остальным ставит-кому-то 3, 4,5....вот интерессно только эти "оценки" он потом к какому предмету сплюсует? .......

relaks
аккуратность

а вот вопрос аккуратность на столе что-ли? этож не черчение, а рисование, почему кто-то решает как должно быть? ну понятно что яблоко круглое и красное....а как же творческий подход? а если ребенок нарисует при этом желтый квадрат в горошек....вот он так это увидел?....а кто-то не любит просто рисовать и что, он должен себя ущербным чувствовать что ему пятерки никогда по изо не увидеть....учителя подобным отношением формируют у детей комплексы, и на корню убивают интерес к предмету....вот у автора сын и нарисовал 4 рисунка "чтоб ток отвязалась"

Зана
А если ребенок в рисунке изобразил СВОЕ видение ...то за это 2 нельзя ставить...

+100

relaks
аккуратность

да, тоже не поняла, а фантазия? а творческое развитие?
честно говоря по-моему автор пишет про 120 гимназию, архитектурный класс? Там мода была 1 ставить, но сравнивать с началкой такой подход не возможно. А так то да, низкий уровень педагогов ИЗО в целом, к сожалению

bembi
вот бесят меня такие подходы - если работы НЕТ как за неё вообще оценку ставят?!!!!!!!!!!

НЕШОКОЛАДКА
И перестают дети рисовать совсем.

вот так и губят творческое развитие :(

зачем детям преподносят в школе ИЗО? что вырабатывание аккуратности что-ли? НЕТ. Это нужно для развития творческого потенциала, для развития способностей видения мира и его разнообразия. Это творческая дисциплина! какие тут могут быть оценки? Так и губят любую инициативу на корню.

Тетрадки вот придумли по ИЗО (2100 программа). Слева образец, справа - нарисуйте карандашами и фломастерами. КРаски в руки - особенно гуашь - не берут..Ага, нафиг - вдруг все перепачкают. Удобно ведь так - дал тетрадку - перерисовывай.....мдя....

блин... опять вселенский плач... ребёнку обидели двойку поставили... хоть по рисованию, хоть по пению... заслужил двойку - получи... да хоть четыре двойки, да хоть восемь... все дети такие нежные стали аж сдохнуть и помереть... у меня тягу ни к чему не отбивали двойки... а нахватал я их за годы учёбы огромное количество, что в первом классе, что в десятом... ну не умею я рисовать и хрен с ним... и петь не умею... и в начальных классах, наверное, не умел, а сейчас тем более... уже скоро на митинги пойдут разъярённые родители с требованием закрыть все школы и линчевать всех учителей... совсем уже родители одурели в век кибернетики... %)

Мнение
Тетрадки вот придумли по ИЗО (2100 программа)

У нас нет тетрадей, гуашь и альбомы.

jersan
ну не умею я рисовать и хрен с ним...

Мне классная посоветовала ребенку по ИЗО репетитора нанять, раз рисовать не умеет. Я сказала, что найду куда потратить деньги без ИЗО. Просто ребенку действительно обидно, когда стоит учитель рядом с тобой и выговаривает, что руки не оттуда растут, что элементарное не умеешь. Я сыну разрешила ответить учителю, что она не умеет фляки крутить и на шпагат садиться, но не умерла от этого, а он не может рисовать, и тоже жив.

jersan
ребёнку обидели двойку поставили.

jersan
заслужил двойку - получи

Когда заслужил, то не обидно, а вот если не получается и тебя носом в это тычут, тут обидно.

jersan
совсем уже родители одурели в век кибернетики... %)

чё уж вы всё в кучу...я сама учитель была....ну действительно, кому-то дано, кому-то нет...всех под одну гребенку? ну ладно там математика, русский, выучил, молодец, плохо выучил - сам дурак, изо не выучить, и если медведь на ухо наступил чтоб тебя не заржали просто не поёшь (конечно кто-то на рефератах по музыке выезжает), ну и пр