Учителя нач.кл как оцениваете рисунки по ИЗО?

bembi
кому-то нет...всех под одну гребенку?

школа - есть усреднение мозгов... любой коллектив это это как средняя температура по больнице и субординация по принципу... я начальник - ты дурак... ты начальник - я дурак... вот это и нужно объяснить ребёнку...

школа обыкновенная , районная

сходила спросила. после уроков работы оставляют сушить. после сушки почему то работы именно моего пропадают, нонсенс какой то :)
вобщем будем дома перерисовывать

Мама
после сушки почему то работы именно моего пропадают, нонсенс какой то

да прямо ога... училка их тайком на аукционы по живописи относит...

Вообще-то аккуратное выполнение работы требуют на любом уроке!!!!!!!!!! Творческий подход к делу и аккуратность - это совершенно два разных понятия!! Пусть у него яблоко будет хоть синим, розовым в квадратик и тп..............если это по теме урока.

Мнение
зачем детям преподносят в школе ИЗО? что вырабатывание аккуратности что-ли? НЕТ. Это нужно для развития творческого потенциала, для развития способностей видения мира и его разнообразия. Это творческая дисциплина! какие тут могут быть оценки? Так и губят любую инициативу на корню.

эх, я вот тоже так считаю, но творческие люди видимо не выгодны.

jersan
блин... опять вселенский плач... ребёнку обидели двойку поставили...

где я тут рыдала?
спросила у учителей в какой момент идет оценка работ.

А Вы разговаривали с учителем вообще за что двойки? Мой балбес прекрасно рисует, рисовать уже осмысленно начал с 2-х лет (сейчас 4-ый класс), изрисовано все вокруг, ходит в ШАХТ (где все получается отлично), а в школе в прошлом году вообще вопрос стоял о том, что будет неаттестован по рисованию. В этом тоже проблемы. Проблемы, потому что в школе рисовать почему-то не хочет, не хочет рисовать то, что задает учитель, говорит мне неинтересно соответственно весь урок мается дурью и проблемы с поведением. К учителю не ходила и не пойду, и учителя ни в чем не виню, так как считаю, что весь конфликт вызван именно его поведением и отношением, а не тем, что он плохо рисует и отдала его решение ему на откуп, вполне возможно, что вообще 2 будет. Другая ситуация, это когда ребенок рисовать вообще не умеет, как за это ставить два? Если старается, но не получается, тогда нужно видимо разговаривать с учителем, доказывать, что очень хочет, но не может. Много еще говорили, что-то по поводу аккуратности, а что считается неаккуратной работой именно в плане рисования? Это видение ребенка как он нарисует, а неаккуратным может быть наверное только помятая работа, либо если он на ней "блины" поест.

bembi
вот бесят меня такие подходы - если работы НЕТ как за неё вообще оценку ставят?!!!!!!!!!!

интересный подход, а если по русскому домашнее задание не сделано или диктант не написан, тоже не ставить оценок? мы тут все за права детей, но я уверенна ребенку надо давать ясные понятия, как себя в школе вести и если все другие средства использованы, то и с помощью двоек

МммCаша
диктант не написан

диктант пишут НА уроке

МммCаша
а если по русскому домашнее задание не сделано

всё верно, если нет его 2 то за что? а помните "забыыыыл"....другое дело когда принес и там ваще фсё неправильно, или тупо списал, а вы заметили, тогда 2, или 3 по мере способностей.....

МммCаша
ребенку надо давать ясные понятия, как себя в школе вести и если все другие средства использованы, то и с помощью двоек

а вы знаете что есть другие методы....оставлять после уроков.....это муторно-самим домой хочется, родители ребенка волнуются, но сча у всех детей телефон, оставили, можете с ним позаниматься, порисовать, а ребенок в след раз скорее всего не захочет оставаться...он не пойдет гулять с друзьями, опоздает на тренировку, и бла-бла-бла....конечно это работает ток в начальной школе, ну может еще в 5-6 классе....но есть и другие методы БЕЗ ДВОЕК!!! но еств поставить двойку горааздо прощще

bembi

двойки в НАЧАЛЬНОЙ школе по ИЗО считаю не педагогично ставить (о чем уже написала), это раз

bembi
диктант пишут НА уроке

рисунок рисуют тоже на уроке, это два

bembi
а вы знаете что есть другие методы

я написала что считаю возможным поставить двойку за несделанное задание ПОДРОСТКУ если ДРУГИЕ МЕТОДЫ УЖЕ ИСЧЕРПАНЫ, это три

и не надо из учителей извергов делать)

МммCаша
и не надо из учителей извергов делать)

кто делает-то, пишу же сама была учителем