И опять задание для 2 класса.

Chайkа, вы, как учитель, какую программу посоветовали бы выбрать будущему первоклашке?Сообщение было изменено пользователем 04-08-2010 в 20:00

Голди
Chайkа, вы, как учитель, какую программу посоветовали бы выбрать будущему первоклашке?

От первоклашки зависит :) Логический склад ума, математик - тогда Занкова. Гуманитарий - 2100. Перспективная и школа россии пойдет всем, но меньше развивает.

Chайkа
Перспективная и школа россии пойдет всем, но меньше развивает.

Это типа "Традиционной"? Никогда не слышала ни о той ни о другой. А что за программа "Эльконина и Давыдова"?

Голди

Школа России - это традиционная, по которой мы учились, только слегка модернизированная. Эльконина- Давыдова тоже развивающая.

Chайkа

Спасибо, что просветили. А то от количества этих программ школьных голова кругом %)

Chайkа
Школа России - это традиционная,

Мы все по традиционке учились. Ничо. Никто тупым не вырос. А нынещние программы вообще жуть. Авторов сжечь.
Раньше была одна программа утвержденная МО, а сейчас кто во что горазд.

Провокатор
Раньше была одна программа утвержденная МО, а сейчас

они все им утверждены.
PS а еще раньше бензин был дешевым :) и партия одна. и линия у партии тоже была одна. и программа образовательная ей соответствовала. сейчас в детях развивают индивидуальность.

Chайkа
сейчас в детях развивают индивидуальность

Приведенное автором темы задание никакого отношения к развитию индивидуальности не имеет. Просто кто-то на детях защищал диссертации. Бритву Оккама еще никто не отменял А индивидуальность можно развивать по любой программе.

animus1
А индивидуальность можно развивать по любой программе

Согласно. Это в большей степени от учителя зависит.

animus1
Приведенное автором темы задание никакого отношения к развитию индивидуальности не имеет.

Одно - нет. Система - да.

Помогайте дальше пожалуйста. Не можем вписать слово в пустые кружки. То ли я тупой то ли одно из трех.Сообщение было изменено пользователем 09-08-2010 в 21:55

Провокатор
Помогайте дальше пожалуйста.

если первый кружок на 2 не умножить, а разделить, а пятый кружок умножить не на 2, а на 3, то получится БАРБАРИС

Лис©
если первый кружок на 2 не умножить, а разделить, а пятый кружок умножить не на 2, а на 3, то получится БАРБАРИС

На кол создателей задачек!
Я аж мозги разогнала Вот это зарядка

Ну пипец.
Создателя учебника сразу на кол посадить, а у редактора издательства по чьей вине допущены такие ошибки вырвать руки по локоть и в жопу вставить.Сообщение было изменено пользователем 09-08-2010 в 21:54

Провокатор

Ксюха (kx)
Все просто: путем простых математических вычеслений получаем количество букв, которое исчезает из слова Абрикос (в первом примере 1, во втором 3)
Остальные задания логическое продолжение первого, только наоборот (подобрать математ операции чтобы убрать нужное число букв)

я не поняла, объясните пожалуйста, что надо делать, прям пошагово. И со второй задачкой тоже, я логику понять не могу. Есть слово АБРИКОС. состоит из Букв. А Причем тут цифры? Или каждой букве надо присвоить номер (А первая, Б вторая итд), произвести некие действия математические и получить БАРКАС?

Ёживика
Ёживика

Ну примерно так. Смотри первую картинку

Провокатор
Смотри первую картинку

а я на нее и смотрю. И НЕ ПО-НИ-МА-Ю. А 15 это что?

Ёживика
Ёживика

Внвчале решаем примеры и получаем цифры. Эти значения по порядку подставляем к первому слову. Таким образом каждой букве будет соответствовать число. А дальше по числам находим слова следующие.

Ёживика
А 15 это что?

Это ошибка. Должна быть цифра 6

Все, поняла, решила, я просто не врубилась, что цифры эти чукчи сами к буквам привязали, как захотели.

Ёживика
Ёживика

Это не чукчи . Это полные дебилы. Таких Бенесонов и Итиных в каталажку годика на два посадить. Научились бы учебники для детей писать.

Провокатор
Это ошибка. Должна быть цифра 6

Это не ошибка. Это наплевательское отношение к детям. Дети - лишь материал для диссертации. Ну и бабло от учебников, конечно... Тиражи огромные.

Провокатор

чета у меня второе слово не получается со второй карточки, абирбик какой-то....

Ёживика
чета у меня второе слово не получается со второй карточки, абирбик какой-то....

А там опять косяк

Лис©
если первый кружок на 2 не умножить, а разделить, а пятый кружок умножить не на 2, а на 3, то получится БАРБАРИС

Провокатор
А там опять косяк

Вот я подозревала, что тоже опечатки. Так хочется написать нехорошее слово.