Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    петерсон. помогите(

    помогите пожалуйста
    оформить правильно задачу.
    Петерсон 1 класс 3 часть, стр.63 №41.

    а 48 - 25= 23
    25-23=2
    не подходит ?

    48-25=23
    25-23=2

    Анютыч

    может есть подвох?

    А как вы уже так далеко ушли. Ну м в чем загвоздка, тут вариантов нет, вроде, выше написали

    Это вот ПЕРВЫЙ класс - задачи в два действия с двузначыми числами?

    BellaDonna А как вы уже так далеко ушли

    это в какой школе уже задачи в 2 действия?В сентябре для првоклассников7

    Может, 3 класс, часть 1?

    Наши в первом классе в том году решали уравнения. Да, с двузначными числами( тоже Петерсон). Но не в сентябре конечно.

    Мамаша автор темы 1 класс 3 часть проходили уже после нового года... или вы на самоподготовке?

    Ronen Наши в первом классе в том году решали уравнения. Да, с двузначными числами

    да, мы тоже решали.
    просто дали решить задачу , мы ее в том году не делали, типа повторение материала.

    Другая_жизнь не подходит ?

    Анютыч 48-25=23
    25-23=2

    ребенок , конечно,это решил.
    но Как оформить эту схему?
    если схема не будет оформлена правильно - уже 3-ка будет((
    а подобных задач, конечно, не решали в классе(

    kuzinatrik или вы на самоподготовке?

    мы 2 класс начали.

    Ronen Наши в первом классе в том году решали уравнения. Да, с двузначными числами( тоже Петерсон).

    может сохранилась тетрадь с оформленной схемой?

    Мамаша автор темы 1 класс 3 часть

    в 3 четверти.. почему сейчас решаете? просто любопытно

    наверху пишите 48
    под 1 а 25
    под 1 б - на ? меньше
    ну и скобочками выделите внизу
    не знаю понятно Нет

    а вообще если вы сомневаетесь в интернете есть гдз по петерсону поищите

    Мамаша автор темы мы 2 класс начали.

    точно же, я и забыла.. мы в 3 пошли тоже сентябрь по 3 части 2го класса занимались

    JARO пащему щас решаете?

    потому что
    мы почему-то не решали ее в том году, (не успели?)
    а сегодня дали домой решить под темой:"повторение изученного в 1 классе"

    Другая_жизнь под 1 б - на ? меньше

    точно да? я пишу...

    Другая_жизнь ну и скобочками выделите внизу

    а-а..скобочки не знаю, не помню такого(

    У меня у дочки такая задача не отрезком показана, а схема записана столбиком. Наверное у всех разное оформление.

    Mistery У меня у дочки такая задача не отрезком показана, а схема записана столбиком.

    вооот это и сбивает с толку. ведь столбиком логично. а здесь Так показано(((

    Другая_жизнь

    нет, не так оформляют такой схематический чертёж по Петерсон

    Другая_жизнь

    наверху пишите 48
    под 1 а - 25
    под 1 б - ?
    А внизу - двухсторонняя стрелка, под ней надпись - НА ? БОЛЬШЕ (или меньше)
    не знаю понятно Нет

    Мадам Петерсон - это как коза, которую надо взять в дом, с ней пожить, а потом выгнать. И так вам сразу хорошо и легко станет! моя четыре года ненавидела математику (по Петерсон) и я вместе с ней, вот так же много чего не понимала с первого класса. Но зато теперь, в пятом, у нас обычная математика по ФГОС, ребенок, садясь за уроки, целует учебник математики, делает домашку сама и предмет обожает. Спасибо, что ли, сказать мадам Петерсон! Терпите!

    Да уж. Не так страшна оказывается петерсон, как ее малюют

    меня пока (2 класс) бунеевы напрягают. А Петерсон вроде ниче

    Ante Да уж. Не так страшна оказывается петерсон, как ее малюют

    +++ пока все мило.

    violagrada наверху пишите 48
    под 1 а - 25
    под 1 б - ?
    А внизу - двухсторонняя стрелка, под ней надпись - НА ? БОЛЬШЕ (или меньше)
    не знаю понятно Нет

    сделала бы так.

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное