Про род. собрания и отзыв учителя о ребенке( 1-й класс.

Учительница - дура! Ну это так, грубыми словами. Но не умная - это точно!

Мне обычно везло на учителей. Обычно приходишь спрашивать, как дела у ребенка. Говорит: Ну, Кости у нас вообще молодец!! но вот здесь надо немножко .....

Что в таком случае делать вам - не знаю. Но уж точно НЕ

Аноним автор темы свою ругать

Не надо ругать ребенка, особенно в 1 классе.
Можно подъехать к учительнице - Марьванна, подскажите тогда пожалуйста, где нам подтянуть, чем нам позаниматься? Она будет видеть, что вы стараетесь

Аноним автор темы что я лентяйка, выезжаю только на своих мозгах

А на чем, интересно, можно еще выезжать? ))))
Видимо учительница на чем-то другом выезжала? )))))

Аноним автор темы что про ваших детей говорят учителя и соответствует ли это действительности?

про меня всегда говорили что я надменная, на уроке отвечаю так, будто делаю одолжение - и мама меня за это "гнобила". Мне было очень обидно, притом что училась я хорошо, но манера такая видимо и правда была...а я и не замечала. Никогда не хвалили, хоть и было за что. Если вы объективны к своему ребенку, говорите ему то, что считаете нужным: есть за что похвалить - хвалите, почему нет? есть, за что поругать - тоже молчать не нужно.

Аноним автор темы

да, действительно, не умная у вас учительница, мягко сказать.

Мне безразлично, что учитель говорит про ребенка родителю. Да у нас учительница вообще очень мало про детей говорит, почти никаких оценок не дает - это сейчас второй уже класс, а в первом даже и речи не было про то, чтоб какого-то ребенка слабеньким назвать. Ну есть у нас парочка т.н. звездочек, но их тоже особо не выделяет на собраниях.
Если учитель не гнобит ребенка, объективно оценивает знания, если ребенок усваивает программу - на собраниях можно хоть горшком называть, ребенок ж этого не знает:)
А еще учитель видит объективную картину - как ребенок ведет себя на уроке. Может, и правда ваша дочка сидит и мечтает?

Аноним автор темы Мне сказала потом: "У Вас очень слабенькая девочка. Сидит витает в облаках". Я ей возразила: "Как это слабенькая? Она с 4-х лет читает, очень развитая речь". Учитель в ответ: "Ну и что? Это все не важно"

Напрашивается вопрос: "А что важно?" Он был задан учителю?

Аноним автор темы Ага, про меня примерно то же говорила моя. Еще обзывала вальяжной( Ничего, ее любимчики вон все даже без высшего образования бегают. Одну с первого курса техникума отчислили.

у нас весь класс 32 человека с В/О))) у учителя любимчиков не было и одноклассников своих я как ни крути люблю и за них рада. Кстати, не стоит дочке говорить, что учительница ее ругает. Просто посмотрите, как она ведет себя дома за занятиями, может и вправду витает в облаках))

у нас учительница на собраниях никогда не говорит про детей. ни хорошего, ни плохого.
обсуждаем систему оценивания, школьные мероприятия.
про детей только в индивидуальном порядке. и звездам и незвездам.

Аноним автор темы Да, спросила. Отвечает: "Надо сидеть слушать, не витать в облаках, работать на уроке".
Я согласна, может такая проблема и есть. Но выводы она уж слишком категоричные и преждевременные ИМХО сделала.

Попробуйте аккуратно пообщаться с дочкой на тему : "А что ты делаешь на уроке?" Могут вскрыться интересные подробности :)
Причем-особенно в том случае, если она умненькая, развитая и т.д. Может быть, ей просто скучно (когда мальчик читает себе под нос :),
и она это не сильно скрывает :)

Аноним автор темы Да я вот тоже удивляюсь, видела ее только 3 недели, а уже такие выводы.

Ну дак и какие вопросы могут быть. Что может сказать вам про Вашего ребенка человек, который знает ее три недели? Только штамп - вы его и получили.

Таша НН Причем-особенно в том случае, если она умненькая, развитая и т.д. Может быть, ей просто скучно (когда мальчик читает себе под нос :),
и она это не сильно скрывает :)

+++
а учительницу это задело

Я Облако Аноним автор темы
Да я вот тоже удивляюсь, видела ее только 3 недели, а уже такие выводы.
Ну дак и какие вопросы могут быть. Что может сказать вам про Вашего ребенка человек, который знает ее три недели? Только штамп - вы его и получили.
Любовь

Сравнительный анализ по ученикам данного класса+личные предпочтения данного классного руководителя показал "рейтинг" вашего ребенка. Забить и продолжать любить и растить с мыслью, что она самая замечательная дочка на свете. Учителю, кстати, всегда приятно видеть результаты своего труда, как-то: пришел не читающий, в конце года зачитал или научился правильно соединять элементы букв. Вот за это и хвалит, скорее свою роль в процессе обучения подчеркивает.

Уважаемый автор, у нас проблема схожая. Когда учительница сказала (без малейшей доброжелательности, без отмечания каких-либо достоинств), что наша ОЧЕНЬ НЕВНИМАТЕЛЬНАЯ, ничего не слышит с первого раза, я усомнилась аккуратно (так, что учительница задумалась и немного поправилась насчет "вообще девочка хорошая"), а дома стала приглядываться... и поняла, что определенные основания быть недовольной у учительницы есть. Нам, родителям, вообще сложно бывает понять точку зрения учителя. А вот представьте: она что-то объясняет двадцати детям, дает задание. Часть детей (думаю, мЕньшая) начинает выполнять. Часть крутится - их внимание еще поди привлеки. Часть сидит и думает о своем (и многие из них - как раз тихие умницы). Учительница повторяет второй, третий раз...
Дадада, это ее работа и т.д. Но в первые месяцы она, по сути, учит детей правильно себя вести в учебной ситуации, и здесь наиболее успешны, наверное, не самые умные, а самые контактные. Возможно, Вам если в чем и надо "тренировать" дочь, так в этом пункте: слышать и реагировать. Ругать не надо, точно. Просто мозги мало иметь, надо уметь их преподнести (вздыхает о своем)...

вообще на родительском собрании не обсуждают конкретных детей, это лично обсуждается родителем и учителем наедине. На собрании обсуждаются общие вопросы класса. Я бы сразу тормознула учителя, как только та начала бы обсуждать детей.

шпингалeтки Может, и правда ваша дочка сидит и мечтает?

может она когда слшает в окно смотрит или еще куда? т.е. видимость создается, что не слушает.

я когда в школе училась учитель физики меня очень любила)))
т.е. я всегда внимательно на нее смотрела когда материал давали. (и не беда что при этом я могла думать о чем угодно и даже не слушать что говорят) главное что видимость создавала что слушаю))))

Ну, как обычно - моя самая умная недооцененная, а остальные послушные троечники-любимчики, чего они там могут... Учитель оценивает достаточно непредвзято - ей пока ваши дети все одинаково чужие (не в плохом смысле) - она может увидеть объективную относительно картинку... Плюс к этому, к вопросу "а моя-то лучше всех" - в начале-середине сентября проводили стартовые тесты - что там у Вашего ребенка, какие баллы? Уж куда объективнее так-то, в отличие от Вашего, любовно-мамского, и ее, "несправедливого" взглядов.... Да, характеризовать учеников прилюдно - неправильно, наверное, так она Вам, как я поняла, как раз и предложила подойти после собрания...
А, ну и еще... Наша учительница такого не говорила, а вот когда несколько лет назад в школу пошел племянник - я хорошо запомнила, как его классная на первом собрании сказала родителям - Ваши детки все умницы, хотя и по-разному, но СЛЫШИТ меня 2 человека из 23-х... И это чистая правда.....

Аноним автор темы Просто удивило, что некоторых хвалят за то, что и моя умеет прекрасно. А про мою - ни слова перед всеми, а в приватной беседе только негатив.

И это повод спросить у дочери, демонстрирует ли она свои знания и умения . Если нет-то почему. Если да-то как. И подкорректировать, еслли есть необходимость.

Аноним автор темы И, если Вы заметили, я достоинства и ум других детей под сомнение не ставлю.

Ставите.

Аноним автор темы Одного мальчика похвалила, что он умеет читать, правда, себе под нос.

Мальчик может вслух - так себе, а про себя как взрослый читает и учитель это видит-знает?

Аноним автор темы А про мою - ни слова перед всеми,

Вас так тщеславие душит? Что Вашего ребенка не похвалили даже не перед другими детьми - а перед другими родителями? :) И смех, и грех...
Если Ваша дочь сидит мышью, руки не поднимает, хранит знания где-то глубоко внутри себя, слышит учителя через раз, в выполнении задания демонстрирует ту самую "неуслышанность" (это вот когда ребенок отвечает правильно, но не на вопрос, поставленный в задаче, потому что не дочитал, не дослушал, сам додумал) - что еще учитель может сказать? Промолчать, а приватно указать на проблему. Причем Вы эту проблему признаете, как я поняла, просто учитель не нашла нужным облекать горькую пилюлю в сладкую облатку. Ну, не пощадила Ваши чувства, да, не очень похвально это.

Аноним автор темы Я только слова учителя про этого мальчика пересказываю, дословно, что она сказала. Ничего про него от себя не додумываю. Зачем?

Ок, тогда риторический вопрос - почему же Вы нам тут привели исключительно вот этот комплимент с червоточинкой? Наверняка, про кого-то сказали без таких сомнительных дополнений - и читает, и считает, и еще там за что-то молодцы у вас в классе есть..
Ладно, непринципиально.