Опять двойка... Что делать?

Во-первых, нужен сильный стимул. Ему самому сильно нужен это профильный класс, или это больше Ваша цель? Зачем ему это профильный класс, что он даст его продвижению, кем он хочет стать - он понимает и стремится к этому? Тогда почему у него нет интереса к профильным предметам? Или есть, просто рутина заедает?
Во-вторых, эти оценки не отражают его реальных знаний, они выставлены за дисциплину по сути дела. За контрольные что получает?
Зачисление в профильный класс будет на основании только экзаменов или еще будут учитываться годовые оценки по профильным предметам? Если первое, то иметь смысл обращать внимание на реальный уровень знаний прежде всего.
В-третьих, когда к цели ведет очень много мелких однообразных шагов, даже не у каждого взрослого хватит терпения все эти шаги сделать максимально хорошо. У ребенка - тем более.
Вам нужно терпение, понятная и не меняющаяся каждый месяц система поощрений и отсутствия поощрений. Наказания в таком вопросе малоэффективны. Может, он к следующему учебному году повзрослеет немного и будет более ответственно готовиться к этим экзаменам?
В этом случае главное, чтобы из-за невыполненных заданий он не отстал по материалу.

Лили-Пут автор темы

А как же он у вас олимпиады выигрывает? Там нужны глубокие знания, которые добываются упорным трудом. Иначе там не прокатит. А вы говорите, что он - лентяй. Как так?

Лили-Пут автор темы Принес за первую четверть 4 двойки. Пришлось выпинывать пересдавать. Самому ему это даже в голову не пришло.

Это, конечно, уже перебор. Но с программистами тяжело, по себе знаю. У меня сын такой же был, уже студент IT специальности. Тоже был весь в медалях и дипломах, а в дневники 3 и 2 попадались. Но мы в профильные классы не упирались. а в старших и вовсе на экстернате учились. Поэтому в аттестате троек нет. Хотя он никому и не нужен.
Вы знаете, я не думаю, что школа откажется от ученика, который приносит ей дипломы олимпиад. Поговорите ближе к делу с завучем/директором, кто решения по зачислению принимает, что если вас не возьмут в этот профильный класс, в другой вы не пойдете, а смените школу. И не мешает посмотреть, не сменить ли на самом деле. Зачем мучить ребенка высокими оценками по непрофильным предметам?
У него по профильным предметам хорошие итоговые оценки? Требуйте высоких оценок прежде всего по ним, а от остальных пока отцепитесь. Пусть постепенно вытягивается, начиная с любимых - информатики и математики. А там видно будет.

Лили-Пут автор темы И опять куча двоек и троек за невыученные домашки. Бесит!!! Убить готова. Испробовано все. Лишения, похвалы, игнор, пофигизм, сидение рядом. Не помогает!

Нужен жесткий контроль. Электронный дневник есть? В нем дз, а так же оценки, учителя пишут? Я делаю просто - открываю эл. дневник и проверяю именно по нему, что сделано. Что-то не выполнил - напоминаю сыну. За комп пускаю только когда все сделал.

Mama200 А как же он у вас олимпиады выигрывает? Там нужны глубокие знания, которые добываются упорным трудом. Иначе там не прокатит. А вы говорите, что он - лентяй. Как так?

Обычно. Мой 7-классник такой же. Одно дело - хорошо соображать, писать контрольные и олимпиады, и совсем другое - тратить время на долгие и неинтересные дз.
Ну и по поводу "глубокие знания, которые добываются упорным трудом" я поспорю, обычно на олимпиадах требуется нестандартное мышление.

S_K_B Одно дело - хорошо соображать, писать контрольные и олимпиады, и совсем другое - тратить время на долгие и неинтересные дз.

Если соображает - не такие уж они и долгие. Подружитесь с ответственной девочкой из класса и спрашивайте дз у нее, или как вариант я как-то практиковала - не задано? Ну я тебе сама задам, реши это и это. А раз все равно решать, лучше уж решить то, что надо. Ну и нудеть про профильный класс, обещать блага всяческие....Петь про гениальных программистов, и что надо-то самую малость...чуток поднапрячься да прочитать эту долбаную историю...ты ж такой умный, тебе же это раз плюнуть. Только при условии, что он действительно туда хочет, а не отмазывается чисто на словах.

Лили-Пут автор темы Уговоры и мотивации пробовали уже. Не помогает.

Это я поняла. Но руки опускать не надо) Если долго капать - может, что и дойдет. Возраст еще такой вредный...

S_K_B

Согласна. На олимпиадах сплошь задания, требующие нестандартного мышления + большой багаж знаний. И потом двойка в четверти ведь не только за дом задания, но и за работу на уроке. С его олимпиадными победами задания на уроках должны выполняться на 5+

S_K_B Обычно. Мой 7-классник такой же. Одно дело - хорошо соображать, писать контрольные и олимпиады, и совсем другое - тратить время на долгие и неинтересные дз.
Ну и по поводу "глубокие знания, которые добываются упорным трудом" я поспорю, обычно на олимпиадах требуется нестандартное мышление.

Абсолютно согласна. Поэтому и спросила автора про уровень оценок за контрольные и критерии приема в этот профильный класс.
Про олимпиады тоже в точку.

Вы себе вообще представляете работу программиста? Там очень много монотонного рутинного труда. Надо тупо писать код. Так что из лентяев программистов не получается. Там пахать надо. Пусть ваш сынуля забудет об этой профессии, не для него она.