Опять двойка... Что делать?

KomMampoc Вы себе вообще представляете работу программиста? Там очень много монотонного рутинного труда. Надо тупо писать код.

Это простые кодеры так работают. Думаю, что у сына автора амбиции покруче будут с возрастом.
Автор, у меня к Вам есть предложение, пришлите мне запрос в личку, а то в теме нет возможности отправить Вам сообщение.

аноним Все тоже самое, девочка 4-й класс ((
Что делать уже всю голову сломала. Олимпиады победы, а в дневнике одни двойки и тройки.
Домашние задания делает как попало. Складывается впечатление, что оценки ее вообще не интересуют.
Сидеть вместе уроки делать не вариант, да и времени на это нет совершенно.
Как мотивировать? Я уже в отчаянии (((

Это типичная ситуация, когда способные и успешные в каких-то предметах ученики не являются академически успевающими в школе.
Наша массовая школа не рассчитана на индивидуальную работу с ними.
По-хорошему, нужно заинтересовывать ребенка заданиями, которые интереснее обычных школьных, но для решения которых требуется база школьной программы.
А если как у сына автора, и знаний по школьной программе достаточно, просто д/з не выполняются, остается только взаимодействовать с учителем и договариваться о каких-то особых условиях. Например, ему выдавать на д/з задания посложнее, поинтереснее и пр. И на уроках тоже. Есть учителя,которые это отлично понимают и идут навстречу. Только за эту возню им никто платить не станет.
Наиболее сложный, но и наиболее эффективный результат - учеба без школы (домашнее обучение). Тогда в школу надо будет ходить нечасто и сдавать только контрольные мероприятия. От родителей потребуется много времени и/или денег на домашних преподавателей.А у ребенка освободится гора времени для занятий любимыми науками вне школьной программы, а также для спорта, искусств и другого саморазвития.
По своему опыту могу сказать, что такая организация учебы замечательно готовит ребенка к самостоятельной учебе/работе, учит планировать время, ставить и достигать цели, т.е. все, что нужно будет взрослому. Можно попробовать, обратно вернуться всегда можно, у нас обязательное среднее образование.

Лили-Пут автор темы Не, домашнее обучение я не переживу. Это мне работу бросить надо.

Это да. Требует определенного самоотречения от родителей.

Лили-Пут автор темы Тупо писать код - уровень техникума.

А чтобы писать не тупо — тем более надо не быть лентяем. Уметь делать работу не обязательно ту, которая нравится. Много работать. Даже неудобно как-то писать тут эти банальности.

Но мы отвлеклись. Ваш вопрос был — что делать? Я думаю, что коль в начальной школе вы не приучили ребенка к самостоятельному учебному труду, то сейчас в 12-13 лет переломить ситуацию возможно только каким-то потрясением, шоком. Иначе никак. Попробуйте отпустить ситуацию. Пусть его не возьмут в профильный класс. Пусть поставят 2 за год и оставят на второй год. Дайте ему понять, что после 9 класса ему с такой учебой светит только техучилище. Только серьезная встряска заставит его задуматься.

KomMampoc переломить ситуацию возможно только каким-то потрясением, шоком. Иначе никак. Попробуйте отпустить ситуацию. Пусть его не возьмут в профильный класс. Пусть поставят 2 за год и оставят на второй год. Дайте ему понять, что после 9 класса ему с такой учебой светит только техучилище. Только серьезная встряска заставит его задуматься.

Вот пожалуй плюсану.

Да никто его на второй год не оставит. Автор, а что учителя говорят о причинах неуспеваемости? Ведь 4 двойки за четверть- это катастрофа., тем более для лицея.

Mama200 Ведь 4 двойки за четверть-

Автор наверно имела в виду текущих, а не итоговых

Лили-Пут автор темы

Могу Вам посоветовать: договориться с учителями, чтобы давали ему задания повышенной сложности. Ведь педагоги тоже заинтересованы в хорошей успеваемости. Администрация школы обязана держать на контроле, как ведется работа с двоечниками. Так что - сотрудничайте со школой.

Лили-Пут автор темы Не, домашнее обучение я не переживу. Это мне работу бросить надо.

Ближе к старшим классам? Когда больше сможет контролировать сам? Я тоже подумаываю

Лили-Пут автор темы Учебник по истории весь прочитал в начале года. Теперь и неинтересно, и дат не помнит.

Лили-Пут автор темы тошнит, книжку в 100 страниц читаем третью неделю. Скучно

Узнаю брата Колю. Типичнейший семейник. Там почти все такие. Поэтому и ушли на заочку. Ему вперёд идти надо расширяться, углубляться, а школа его элементарно держит. Он давно её перерос уже.

Mama200 как ведется работа с двоечниками

У нас в 277 работа с двоечниками ведётся элементарно. Не продлением договора на следущий учебный год. А наша школа одна такая на этой планете. Больше нету. Нигде. Завалил аттестацию - велкам за парту. А это самое страшное наказание. Поэтому ууух как подстёгивает. Практически единственный козырь у всех заочных мам "Что, играешь? За парту захотел? Завтра в 7 утра подъём, портфель в зубы и вперёд" Дважды угрозу повторять не надо, деть закрывает стрелялки и мчится к учебникам вперёд собственного визга

С результатами по олимпиаде можно и перевести, подумайте. Конечно, некоторое трудолюбие и пунктуальность везде будут требовать

Лили-Пут автор темы Неужели мы и правда для обычной школы не созданы? Эт

Вот вот. Автор, может попробуйте? Не надо Вам будет работу бросать. Всё проще. Пишите в личку, подскажу, где хотя бы вопросы позадавать, что почитать. Ознакомитесь подробно, так может страх уйдёт

Лили-Пут автор темы На сайте Вашей школы уже была.

А на Литлване или на Сибмаме? В соответствующих темах. На сайте Чапковского? forum.littleone.ru/showthread.php , forum.sibmama.ru/viewforum.php , http://papakarp.ru/семейное-обучение/ , www.familyeducation.ru/speeches/
Пы сы, модераторы, если что то не так, уберите ссылки