зачем мы учися в школе (о пользе отдельных знаний)

аноним автор темы или для чего это вообще нужно?

Да ни для чего не нужно. Ни писать... ни писать... главное знать фразу "Свободная касса!"

Мы такими же вопросами задались на 5 курсе, когда у нас были такие наимутнейшие дисциплины, как механика деформируемого твердого тела, теория турбулентности, теория хаоса, чета еще подобное. Вал таких дисциплин был и ладно бы подробно, а то так, на семестр и пара раз в 2 недели, например. Ответ нас восхитил: чтобы вы верили в свои силы и понимали, что в любой ситуации вы сможете разобраться и все решить :) Действительно, с тех пор очень прибавилось уверенности в том, что я хоть в чем разберусь :)

В раздумьях:) Просто свой родной язык надо знать.Так же,что бы правильно составлять предложения,формулировать и излагать мысли.

Это же гнилой отмаз. ) Речь на родном языке развивается за счет общения, чтения, а никак не изучением подлежащего и сказуемого.

аноним автор темы подлежащие, сказуемые и т.д.

Чтобы не составить предложение без сказуемого - как один раз сумел один из моих подчиненных.
Хорошо, что я все исходящие всегда внимательно читаю.

Я до сих пор задаюсь вопросом-нафига? Зачем мне химия, физика, биология, геометрия, алгебра в таких тонкостях и подробностях. Почему бы не дать детям право выбрать нужные им предметы. Классе так в девятом. И учили бы, кому что в жизни интересно и пригодится. А тиранить непонятными предметами до 11го класса незачем. Я так считаю. Но систему переделывать сложно. Считается, что дети еще не в состоянии выбор сделать. Поэтому все учат одно и то же. Некоторые в лицеи и гимназии переходят, где есть право выбора и меньшая нагрузка по "ненужным" предметам
В институте мы проходили экономику. Зачем лингвисту экономика? Еще и экзамен по этому предмету сдавали. Можно понять гражданское право, медицину, латынь. Но экономика.. Какие-то еще несуразные предметы были

анонимище "потому что язык - это знаковая система, и чтобы им овладеть нужно знать ее различные составляющие и их функции" - сказала мне мама в детстве и дала книжку про искусственные языки и языки программирования))

Это лучше :)

анонимище ожно сочинить комп программу, которая будет за тебя делать перевод с английского

Качественный переводчик - неподъемная задача. Очень много отличий и тонкостей.

Лола Лyна химия, физика, биология

Не, ну базу о мире надо знать.

Лола Лyна геометрия, алгебра

Опять база. Почти для всего.
У меня много вопросов вызывают словоблудные предметы в плохой проработке: ОРКЭ, обществознание, профориентация... При всех благих намерениях польза - если с учителем сильно повезло и он не идет тупо по программе.

Лола Лyна Но экономика.

Нужна. Элементарно понимать что происходит..

Кобра

Вряд ли мне в жизни пригодятся теоремы, логарифмы и прочее. А всякие дроби и устный счет еще в началке прошли

Кобра

Лингвисту? Зачем? Я пришла языки изучать, литературу. Вот ей-Богу, лучше бы нам показали, как детей обучать, а не экономику, за которой следят те, кому это интересно. Есть специальные люди, которых обучают на специальных факультетах

До сих пор жду, когда мне в жизни пригодятся логарифмы, первообразные и прочая хрень из высшей математики.

Лола Лyна Вряд ли мне в жизни пригодятся теоремы, логарифмы и прочее.

это логика. Элементарная логика и умение рассуждать.

Лола Лyна Лингвисту? Зачем? Я пришла языки изучать

Зачем лингвисту уметь логически мыслить? )))) Ну да, действительно незачем ))))

Лола Лyна Лингвисту? Зачем?

Лингвисту не надо вообще как-то понимать, что вокруг в мире происходит?

Лола Лyна Есть специальные люди, которых обучают на специальных факультетах

Так они изучают больше вам дали основы для минимального представления, чтоб не выглядеть дикарями чисто.

Кобра профориентация

а я наоборот выступаю за профориентацию в старших классах. Считаю, что в школе каждый должен понять что такое образование, а что такое профессия. На вопрос: "Кем ты хочешь стать?", часто слышу ответы: "В банке работать", "Свою фирму открыть" и т.д. Очень много первокурсников, не имеющих ни малейшего представления, зачем они пришли и что они от них хотят.
Очень много профессий сейчас интересных, где как ни в школе о них рассказывать?

Лола Лyна а не экономику

у тебя видимо препод был скучный, я вот на втором высшем столкнулась с экономикой, так увлекательно оказалось и познавательно очень. Зато теперь я знаю политику больших и малых денег

кроме непосредственно знаний обучение еще и тренирует мозг

Из математики мне половина пожизни не нужна. Не нужна-не нужна, а потом оп и нужна. Причем, я подробностей не помню, но благодаря школе имею представление, что это и и где копать.
Кстати, я в школе не поняла, какой извращенец придумал комплексные числа. Потом столкнулась с расчетом электрических цепей, увидела одну из областей применения. Зато сейчас вижу, что весь художественный свист журналистов про квантовые компы реально сводится все к тем же банальным аналоговым сигналам и комплексным числам.

Lady ChokoOlate Да ни для чего не нужно. Ни писать... ни писать... главное знать фразу "Свободная касса!"

++

Кобра Речь на родном языке развивается за счет общения, чтения, а никак не изучением подлежащего и сказуемого.

Представьте, что будет, если все начнут писать, как говорят ))) Через небольшой отрезок времени мы перестанем понимать друг друга.

Vera* а я наоборот выступаю за профориентацию в старших классах.

Если бы.. вот в прошлый раз нашим задали придумать по профессии на каждую букву. На что час потрачен?
И такая дребедень каждый день (с)