Музыкальное образование и профессия

Светлячок К нам домой раз в неделю ходит учительница заниматься с дочкой фортепиано, дочка любит музыку просто, для общего развития ей достаточно. Занятие 400 рублей.

Очень хороший вариант для автора. Сэкономит и время, и деньги. Ребенок будет доволен. Его перестанут искусственным мимике-жестам учить и пантомимы репетировать, а начнут с ним музыкой заниматься, то есть тем, что он любит.
Но если занятия сына музыкой были предлогом для того, чтобы мамаше не выходить на работу на полный день, то конечно вариант с приходящей учительницей ей не подходит.

Для развития межполушарных связей(и внутриполушарных), а также для развития моторики, внимания занятий с приходящим педагогом вполне достаточно. То есть все плюсы занятий на фортепиано без помех родительской ипотеке.

аноним Ну это в конечном итоге зря потраченное время. Музыкалка дает системное образование, и на бюджет попасть абсолютно реально.

Не просто системное, а препрофессиональное. Это беда наших муз. школ. Ребенка на занятиях музыкой надо учить в первую очередь тому, что пригодится ему потом в жизни-подбору по слуху, чтению с листа, умению музыцировать в ансамбле. Чтобы он мог, когда подрастет спокойно подобрать-сыграть любую понравившуюся песню(сам с легкостью подобрать аккорды) или поставить ноты и прочитать легко с листа. Чтобы мог не напрягаясь проаккомпонировать напевающей мелодию подружке. Вместо этого в музыкалке учат выдалбливать гаммы,этюды,играть технически сложные произведения.

аноним Чтобы он мог, когда подрастет спокойно подобрать-сыграть любую понравившуюся песню(сам с легкостью подобрать аккорды) или поставить ноты и прочитать легко с листа. Чтобы мог не напрягаясь проаккомпонировать напевающей мелодию подружке. Вместо этого в музыкалке учат выдалбливать
гаммы,этюды,играть технически сложные произведения.

Отчаянно интересно, как все это можно сделать без развития техники музицирования и без знания оснлв теории музыки? Это примерно так же легко, как станцевать партию Одилии без подготовки в балетной школе - гений, возможно, и справится, а прочие рискуют заработать комплекс неполноценности...

...(с) аноним
Чтобы он мог, когда подрастет спокойно подобрать-сыграть любую понравившуюся песню(сам с легкостью подобрать аккорды) или поставить ноты и прочитать легко с листа. Чтобы мог не напрягаясь проаккомпонировать напевающей мелодию подружке. Вместо этого в музыкалке учат выдалбливать
гаммы,этюды,играть технически сложные произведения.
Отчаянно интересно, как все это можно сделать без развития техники музицирования и без знания оснлв теории музыки? Это примерно так же легко, как станцевать партию Одилии без подготовки в балетной школе - гений, возможно, и справится, а прочие рискуют заработать комплекс неполноценности...

согласна. этому постоянно, с самого начала, понемногу учат, но это высший пилотаж - далеко не для всех

Та самая Татьяна Подобрать? Это средний программный уровень.

Но-но, сымпровизировать! Подбирать, естественно, подберет по слуху.