Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    трехмерная оценка

    Не выходит у вас "под родителя"
    Совсем

    Там кубики с числами 1, 2, 3 , 4, 5 итд нанизываются на нити , которую развешивают на доске в различной конфигурации. И ребята должны запомнить конфигурации. И далее воспроизвести их. Более старшие еще и складывают и вычитают эти числа.

    Какая креативность в изучении математики? Всегда считала, что репетитор нужен для знаний, а не для креативности.

    Аноним автор темы Дело не в программе , а в подходе к работе! Креативные методы.

    в чем креативность методов?

    Germiona в чем креативность методов?

    Аноним автор темы Более старшие еще и складывают и вычитают эти числа

    Да они затейники,креатив так и прёт

    Germiona в чем креативность методов?

    В кубиках на веревочке. Раньше вот помните, счеты были? А теперь кубики. На веревочке. И замеренная в миллиметрах креативность. В динамике и трехмерном моделировании как средстве развития творческой самостоятельности и повышения мотивации и инновационной компетентности учащихся средних школ. Вот. Уф.

    Аssiya В динамике и трехмерном моделировании как средстве развития творческой самостоятельности и повышения мотивации и инновационной компетентности учащихся средних школ


    я всегда восхищаюсь такими длинными завораживающими словами))

    Аноним автор темы Там кубики с числами 1, 2, 3 , 4, 5 итд нанизываются на нити , которую развешивают на доске в различной конфигурации. И ребята должны запомнить конфигурации. И далее воспроизвести их

    Тренировка памяти. Тоже полезно, но к изучению математики отношения не имеет. И уж как замерять креативность в задании на запоминание и воспроизведение - я даже представить не могу. Креативности не хватает для этого.

    Germiona длинными завораживающими словами

    Дак это первое дело для креативного педагога. Много шума из ничего А вообще это было бы смешно, если б не было так грустно. Не знаю, как везде - а в педагогике частенько - нового интересного на копейку и то для галочки, а шума-то..На целую диссертацию .

    Секуринега Разложим его семилинейным функционалом в матрицу прямоугольную троеранговую

    и вуаля - трехмерная оценка!

    Меня вот другое занимает. Автор разводок про дочку-семиклассницу и автор разводок про репетиторов — это один и тот же шизофреник или разные?

    KomMampоc это один и тот же шизофреник или разные?

    Один похоже. Он(а) одинаково экзальтирован(а) и согласует интересно.

    Автор права! Надо больше действительно таких репетиторов! Я училась в Питере и готовилась к вступительным экзаменам там же. Репетитор-ведущий преподаватель СПбГУ как раз учил как минимум 3 способами решать! И видеть алгоритмы решения.Я видела изящество науки. Вот как надо преподавать

    Аssiya Он(а) одинаково экзальтирован(а)

    Аноним права! репетиторов! решать!

    Да, точно, один и тот же.

    Видимо автор хочет что б мы, учителя, вычисляли графики, делали расчеты успеваемости по каждому ученику, и т п бумажную волокиту (( и еще при этом работать мастером всех комп технологий. За такую мизерную зп никто не будет делать, даже репетиторы. Какое самообразование? Тут бы успеть уроки отвести на 2 ставки и бай бай. Может кто посвещает себя полностью частным занятиям, то может быть и будет время. А если в школе с 8 до 16 это нереально.

    Автор, похоже, уже сам с собой разговаривает, надеясь поддержать разводку :)

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное