Надо нет стараться учиться лучше мальчику? Итак на 4 учимся. Много букв

Какое у вас мнение по нашей сложившейся ситуации?
Сын учится в 5 классе.

В начальной школе бывали четвертные тройки, но итоговые всегда 4. 5 были по физ-ре, музыке, изо, технологии. Ну в общем, по тем предметам, где действительно легче учиться.

Сейчас новый классный руководитель, новые требования. Но все равно учится на 4 и 5. Бывает, что по английскому или обществознанию получит четвертную 5, или по литературе. Ну и физ-ра, музыка, изо - также пятерки остались.

И вот сейчас новый классный руководитель требует от сына, чтобы лучше учился, и никогда его не хвалит. Сын о том, что его только ругают, мне говорит. Пример: написал контрольную на 4, учитель сказала, что это позорище. Сегодня разбирала с ним, что учитель этим словом хотел сказать, что он может учиться лучше. Но он обижается на нее, замыкается в себе, из-за этого лишний раз не хочет с ней контактировать. Руку перестал поднимать.
А при встрече учительница мне говорит, что сын может быть отличником, есть способности, надо с ним заниматься. Сыну говорила, что учитель видит в нем потенциал, что можно лучше стараться. А он говорит: "Зачем? Я итак без троек учусь."
Ну что делать? Тянуться к лучшим оценкам и вместе сидеть за уроками? Или сын итак нормально учится?
PS: я сама начальную школу закончила ударницей, а в средней школе были одни трояки, мама никогда не помогала с уроками, все сама делала. Потом к 10-11 классу выправилась, лицей закончила с красным дипломом, а вышку с четырьмя четверками.
От сына хочу, чтобы был самостоятельным, а не переводить по английскому текст вдвоем и по математике вместе решать задачки все года школы)
И еще: разговаривала сегодня с учительницей, сказала ей, что он говорит, что она его только ругает. Что ему необходимо, чтобы его иногда хвалили. А она мне говорит: "А за что я его должна хвалить?"

Помимо школы ходит 4 раза в неделю в спортивную секцию

Mrss У Вашей новой учительницы нет элементарных понятий о педагогике и психологии детей такого возраста.

вот честно сказать, я также считаю) только вслух не хочется об этом говорить. Пр разговоре с сыном только пытаюсь ее слова и поступки выгораживать, что она права((( И пыталась ему не раз объяснить, что у нее такой метод преподавания, что надо думать, почему она так говорит. Но это же ребенок, ему сложно понять, что она имеет в виду.
Да еще и гормоны, быстрый рост, смена настроения... Я ей даже про это говорила сегодня. Вроде она лучше меня должна о психологии понимать, тем более, когда она училась в институте, то должна была изучать психологию?

Mrss Развить в нем комплексы и синдром отличника?

вот я особенно комплексов и боюсь( он уже руку не поднимает(

Mrss Нормальный парень со здоровой пока психикой. Берегите! спасибо! буду стараться!

Иноходка Парень молодец, учится сам на хорошие отметки да, он сам учится, английский с чистого листа начал, я сама французский учила, репетитора не нанимали, все сам выправил. Начинал с троек, сейчас одни 4 и 5. Участвует в олимпиадах по английскому, математике, литературе. Его сами учителя выдвигают.
Иноходка я бы не обращала внимания, если бы сильно мешала ну дак она уже мешает: только ругает его( видимо, на самом деле у нее такие методы(
Иноходка к другой бы может даже ушли

к другой не вариант, т.к. у нас в параллели 4 класса всего, вроде наш уже сдружился, а в других классах поведение у детей хромает

Иноходка че за бред, не за что ей ребенка хвалить

дак тоже не понимаю, только плохое замечает что ли? я ей даже сеголдня сказала, что "доброе слово и кошке приятно!" вот как будто вымаливала похвалу для своего сына(

Иноходка а зачем?

ну если я буду говорить, что она не права, то он сам не будет к ней серьезно относиться, разве нет? будет ее игнорировать и всегда знать, что мама на его стороне. Хотя, да, я на его стороне, но считаю, что как-то не принято обсуждать действия педагога с плохой стороны С и ПРИ ребенке
я не права?

Вот вас люблю читать и не раз от вас были стоящие советы) Спасибо!)

Mrss Чего Вы хотите достичь? Обмануть ребенка. что солидарны с учителем? Он перестанет Вам доверять. не хочу обмануть! и боюсь, что он мне перестанет доверять(
Mrss Поговорите вот так примерно: "Марья Ивановна - своеобразный человек, у нее свои методы стимулирования учеников. так и говорила с ним
Mrss Я не вполне разделяю ее стремление воздействовать только негативными методами, но что поделаешь. но эти слова стоит использовать. Спасибо! не догадалась я так сказать, что я не вполне разделяю ее стремление... в следующий раз при разговоре с сыном обязательно так и скажу, чтобы он понял, что я не совсем на ее стороне
Mrss И сами старайтесь объективно оценивать ребенка, причем сравнивать его с самим собой: я его зачастую сравниваю с другими, чем с самим собой. Хотя и с собой бывает. Обычно сравнивала его с другими ребятами. Да, понимаю, что не очень хорошо сделала
Mrss И дайте ей понять, что Вы ее не поддерживаете и протестуете против такого общения со своим ребенком. Поверьте, учителя к жестким родителям прислушиваются будь здоров! как сложно это сделать. Пыталась сегодня до нее донести, что надо хоть иногда хвалить, в итоге она молчит на мои слова, ничего в ответ не говорит, а я это воспринимаю, как несогласие с моей точкой зрения(
ох, она же в школе еще и завуч

аноним автор темы Пр разговоре с сыном только пытаюсь ее слова и поступки выгораживать, что она права

Мне кажется это не правильно. Вы должны поддержать сына, а не оправдывать учительницу.
Я бы сыну объяснила, что учитель считает, что ты способен на большее - но только тебе самому решать, пользоваться этими способностями или нет. Нет одной безусловной правды - учителя или вашего сына. Правы оба.

А вы получается правду сына признавать не хотите. Но кто ж его тогда поддержит, все против него.

У нас ситуация схожая и не схожая. Оценки пятерки, но при этом учитель говорит, что способен ребенок на большее, что не старается. Я ребенку сказала,ч то мне было бы приятно, если он больше старания проявит. И всё. Не давлю. Показываю свою заинтерсованность в предмете, прошу мне что-то объяснить.

Mrss В таком возрасте пока еще более эффективно с самим собой. С другими - это уже ближе к концу школы работает. хорошо, в таком направлении и буду идти
Mrss Он должен постепенно научится понимать, что они тоже разные, каждый со своими особенностями. это тоже говорила. Мы всем классом привыкали к неординарной учительнице начальных классов, вроде привыкли и даже свыклись с определенными моментами) Я ему и объясняю, что они к той привыкали, но ведь привыкли, сейчас к этой привыкать надо, что поделать. Но уже год заканчивается, а все только хуже(
500 rublei Вот у меня сразу ответный вопрос бы возник:"А есть за что ругать?" ну вот пример я написала
аноним автор темы Пример: написал контрольную на 4, учитель сказала, что это позорище.

ну пишет еще неаккуратно, но грамотно и без ошибок

аноним Я бы сыну объяснила, что учитель считает, что ты способен на большее вот так и говорю ему
аноним А вы получается правду сына признавать не хотите.

ну да, я поняла этот нюанс!
всем спасибо огромное! взгляд со стороны всегда необходим!

аноним автор темы новый классный руководитель требует от сына, чтобы лучше учился,

учитель видит потенциал вашего сына, хочет чтобы он шел дальше, а вас устраивает посредственность. У нас к сожалению не попались дочери такие амбициозные учителя, наоборот вдалбливают в голову что 3 - это тоже положительная оценка.
Очень скоро вашей учительнице станет пофиг на вашего сына, вам не надо, а ей и подавно.

500 rublei Главное что бы знания в голове были, а не пятерки в дневнике.

то есть все знает, а плохие оценки получает по принципиальным соображения? У кого знания прочные, у того и оценки соответствующие. Не надо обольщаться, что он все знает, только тщательно скрывает. И не факт к окончанию школы "выправится", может привыкнуть идти по пути наименьшего сопротивления. Ну тогда будете создавать темы "Учителям пофиг как дети учатся"

Аноним то есть все знает, а плохие оценки получает по принципиальным соображения? У кого знания прочные, у того и оценки соответствующие.

Запросто может всё знать, но получать не 5. Например, у дочери по-русскому 4-ки исключительно за грязь. Знать знает всё. По математике учительница жалеет и ставит 5, так как решено аж 3 варианта и без ошибок - но почерк корявый, другие бы за такое снизили. За домашние ставит по математике 4 за исправления и грязь, а на контрольных не снижает. Четвертная при этом по математике 5+, и знания - прочнее некуда.

аноним автор темы не принято обсуждать действия педагога с плохой стороны С и ПРИ ребенке

Так вы не обсуждайте с плохой. Не обсуждать, а разъяснять! Не клеймить плохой/хороший.
Что-то у вас, автор, самой уж больно всё полярное - истина одна, действия педагога можно расценивать либо только как правильные, либо как плохие. А где же полутона?

Человек бросил мусор на землю - человек плохой? Нет. Поступок плохой, человек невоспитанный - и только.

В действиях учителя есть спорные моменты, она одновременно права и не права. Но вы не сможете переделать взрослого человека, а неправота учителя не настолько велика, чтобы требовать ее замены.

Отделяйте зерна от плевел. Что вам важнее - сломать ребенка под учителя, пойти на конфликт с учителем, или найти компромиссное равновесие и научить ему ребенка.

Аноним У кого знания прочные, у того и оценки соответствующие. Не надо обольщаться, что он все знает, только тщательно скрывает.

не сгласна, у нас такой же педагог ка уавтора, 2 класс, тоже мне все время говорит, чтосын может больше, но в силу поведения и лени не стремится к лучшим оценкам и я их буду занрижать, пока не начнет учиться в полную силу. Для примера, контрольная четветная, все решено правильно, но пропустил в одной задаче псле цифры указать см, поставила 4, а у соседки по парте, пять с минусом,хотя тоже самое.

аноним у дочери по-русскому 4-ки исключительно за грязь.

а учиться писать аккуратно никак? На ЕГЭ ни кто не будет жалеть.

аноним исправления и грязь

значит не совсем

аноним знания - прочнее некуда.