А у вас в классе учатся дети с особенностями в развитии?

Есть такие? С аутичными чертами, СДВГ, речевыми проблемами, просто со странностями в поведении.
Как они адаптировались? Обижают ли их другие дети? Как складываются отношения? Вы, как родители, как относитесь к таким детям в вашем классе.
У меня дочь учится в речевой школе. Основные проблемы со здоровьем решены, но остались странности в поведении (некоторые аутичные черты). Со стороны дочь выглядят как стеснительная девочка, не очень умеет налаживать контакты. Учится на 4. На уроках никому не мешает, естественно. Летом посещает городские лагеря с другими обычными детьми, никто ее оттуда не гонит, но и подружиться особо не получается.
Собираемся переходить в массовую школу. В речевой не за кем тянуться уже.
Но есть сомнения в плане адаптации в школе с обычными детьми. Боюсь, будут обижать или игнорировать.

Lady ,
Смотря какая школа. Если в нормальную: Игнорировать будут скорее всего. Обижать-вряд ли. А странности какие ? В глаза бросаются? Или только вы о них знаете и можно не заметить?

Lady автор темы: Вы, как родители, как относитесь к таким детям в вашем классе.

Если не агрессирует на других детей и не нарушает учебный процесс, то ровно.

Lady автор темы: речевыми проблемам

через одного такие, к сожалению

Учителя искать, моя речевик, сразу были в обычной школе, первый класс проучились и ушли в лицей, там ребенок "расцвел". Да была зажатость и стеснительность, но сейчас есть подруги, учиться ровно, учитель ей доволен, она учителя любит. А вот с первым классом у нас не сложились отношения с учителем, почему и ушли, хотя большинство одноклассников считало, что она не потянет его.

У нас аутист, оставляют на второй год. Он другим не мешает, но и зачем сидит тоже не понятно. Просто просидел весь год. Усердно занимайтесь с дочкой, а то сложно таким детям очень. Наш мальчик ни разу так ничего и не ответил, как его не уговаривали.

Примета: А странности какие ? В глаза бросаются? Или только вы о них знаете и можно не заметить?

Странности выглядят как стеснительность, зажатость. Может сидеть одна, ни к кому не подходить. Спрашивают у нее что-то, может не ответить (не услышать или не среагировать). Начать говорить "не в тему". Закончили 7 класс. Интересы у нее детские еще местами (например, в куклы еще играет). Но с программой речевой школы (облегченная школа России) она справляется. В обычной допускаю, что тройки будут.

Аноним: У моей дочки в классе девочка с аутичными чертами. Такая странная, сама по себе. Но тихая, спокойная.

Вот у меня такая. А как учителя относятся? Помогают справиться с трудностями? Не игнорят.

Smatrex: Если не агрессирует на других детей и не нарушает учебный процесс, то ровно.

Этого нет, конечно.

ЖаР ПтИцА: Какой класс? 7 закончили.

Anka-Manka: У нас аутист, оставляют на второй год.

Какой класс? Какая школа?

Lady автор темы: Боюсь, будут обижать или игнорировать.

Я тоже боюсь. У меня СДВГшка

Lady автор темы: со странностями в поведении.

боюсь оправданно,так как вижу отношение детей.
Но мы должны попробовать. Вам удачи и хорошего учителя.
ПС. У моей няни девочка речевая. Отношения с педагогом не сложились,остаются на второй год. Стоит вопрос о переходе в другую школу.
Увидела,у вас большая уже девочка).

ЖаР ПтИцА: лицей,

Какой лицей у вас?

Lady ,
Есть у нас такой. Ни кто его не трогает, он в своем мире. У нас очень дружный класс. Какие у него диагнозы и есть ли не знаю, но то что ребенок не такой как другие видно сразу

Lady автор темы: Какой класс? Какая школа

Первый, школа дворовая, не лицей.

Вообще у меня у самой дочь не аутист, но была ЗРР и ОНР. Очень скромная, ходили к психологу, сейчас отходили в диалог на обучение дыханию. Пришла новый педагог и мы начали работать, очень сложно, но ребенок раскрывается и входит в колею. На уроках не отвечала, Толи боится, Толи стесняется.
Единственное отличие есть друзья, но нам второй год тоже светил, мы возможность учится дальше отвоевали трудом и усердием.

Аноним: Сдвг в каждом классе есть

Ну сейчас да, в век отсутствия воспитания. А на деле такой диагноз у единиц во всем городе

Lady автор темы: 7 закончили. Может вам лучше оставить ребёнка в речевой школе доучиться оставшиеся 2 года? Ей там наверняка комфортно, отношения с учителями и сверстниками уже сложились. А сейчас вы хотите устроить стресс для дочери: новые люди, да и успеваемость скорее всего резко снизится. Аттестат с одними тройками оно вам надо?

У меня сын с проблемами, речь, замкнутый, зажатый. Ну сложно ему в школе с детьми, по разному бывает, к концу году уж думаю скорей бы каникулы. С учителями, ну в большей части хорошо, не могут быть все учителя идеальны. В начальной школе педагог был спокойный, не крикливый, поэтому это помогло адаптироваться в школе. В 5кл потяжелее было. Но после НГ уже легче было.

И среди девочек есть такая, которая всё одна, никто с ней не дружит.

Lady автор темы: Какой лицей у вас?

далекий))) 135

Lady автор темы: 7 закончили.

Сложно будет, возраст такой у детей вреднючий мягко говоря. Искать только школу и нормальный класс. Других вариантов, если переводить надумаете, я не вижу. Я старшего переводила после пятого класса и то, через знакомых выясняла где какой учитель, потом встречалась с ней сама, потом с ребенком и только потом уже переводила. От класса и классного руководителя очень многое зависит. А тут 8 класс, коллектив уже сложившийся, если девочка стеснительная, то очень сложно будет, к сожалению.

с особенностями нет.
особенности - ну это все же не простейшее СДВГ

Lady автор темы: СДВГ

есть конечно. Мой вот, к примеру.