Школа и проблемы с речью.

А сколько именно будет дочке в сентябре?
И про кашу спрошу - перестаёт выговаривать поставленные звуки в процессе речи или выговаривает, но дикции артикуляции не хватает?

А так автоматизация шипящих пару месяцев может быть, а "р" ещё дольше.
Вам наверное надо было дождаться автоматизации каждого звука, потом за следующий браться

Jil: просто очень много в разных контекстах слышала призыв учителей началки и школьного психолога детей в школу раньше не отдавать, особенно мальчиков.

Да вот нахера сделали 11летку спрашивается. Ещё и за счёт начальных классов, ладно бы материал средней растянули, а то алфавит к третьей четверти первого класса только заканчивают

Аноним,
Артикуляция хромает и межзубное произношение. Если не торопиться то более ли менее

Аноним,
В сентябре будет 6,6

Аноним автор темы: В сентябре будет 6,6

Это очень рано, имхо. Особенно, если ребенок с логопроблемами.
По собственному опыту - отдала старшую в 6.10 в школу, хотя готова была читала, считала и логопедически норма. Сейчас бы не отдала, если бы снова решать пришлось.
От ребенка зависит, конечно. От физического и психологического развития.
Почитайте про готовность в школе, много сейчас информации. В том числе есть и тесты физического развития, начните с них.

Аноним , ,ну подождите до лета ещё. Моему по очереди ставили, и то время надо было на автоматизацию, у вас несколько одновременно, может ещё ждать надо, если никаких других проблем не видят спецы.
Ну и заниматься конечно, просить повторить медленно и тд

Еще один аноним,
Говорят что проблем не будет. Умеет слышать инструкцию, внимательна, усидчивая, ну и интересно ей учиться. Три урока по пол часа с 5,5 лет спокойно. Собирает учебники сама, с подготовки задания выполняет сама, вещи на утро готовит сама. Комнату всегда убирает сама, только полы у нее можю. Ну это по части бытовых навыков.

У дочки было так же. После 6 лет, все звуки поставлены, а в речи - половину звуков проглатывала, торопилась, забывала, я ее постоянно одергивала, поправляла. Нужно было автоматизировать звуки. Занималась сама с ней. Но как-то еле-еле получалось. А потом решила отдать её в театральный кружок. Специфика занятий такова, что как раз ставят речь ведь, артикуляционная гимнастика, дыхание. Очень на пользу пошло, я довольна - не передать.