Вопрос закрыт

Анониманоним: Умный ребенок прекрасно соображает и в 10 и в 16, что можно и нельзя, где можно хочу/ не хочу, а где нельзя перегибать, а всякие "особенные" впопудуйцы

Читаю тему и все вспоминаю своих одногруппников. Училась на физ факе и были там если не гениальные, то весьма одарённые люди, котрые сейчас работают в Европе, Москве и тд по всему миру. И им были глубоко безразличны такие предметы как философия, история и тд. Но не помню, чтобы хоть один из них как-то принижал преподавателей по этим предметам и тд. Да, не особо блестали на парах, но молча сдавали все минимуы знаний, без громких заявлений.
И это были не времена союза, а лет 5-7 назад

Татьяна Вакалюк: опять же для педагога тут вопрос - а где грань между публичным унижением ребенка, да хоть какой он будь, и воспитанием оного же?

я уже писала, что хамство и унижение со стороны учителей недопустимо и отвратительно. И учитель с социально опасным элементом явно не права. Унижение не может нести воспитательного эффекта никогда.

svetlonec: И учитель с социально опасным элементом явно не права

ну и что вот маме делать, когда и ребенок в принципе перегибает палку, и педагога невозможно признать правым?

Татьяна Вакалюк: ну и что вот маме делать, когда и ребенок в принципе перегибает палку, и педагога невозможно признать правым?

Идти и решать все мирно. Те устроить переговоры без выяснения кто неправ больше, а с уточнением, как нужно исправиться чтобы получить минимальный кредит доверия учителя. Ибо эта война не выгодна в первую очередь ребёнку. Ну эт мое имхо. А так/то ща набегут мамаши неоцененных детишек с предложениями посадить в тюрьму педагога))))

Татьяна Вакалюк: ну и что вот маме делать, когда и ребенок в принципе перегибает палку, и педагога невозможно признать правым?

Ребенка с детства учила - старших надо уважать, даже если видишь что бабушка сейчас не права, надо понимать что она старенькая, можно уступить, потом вырастешь, сделаешь по своему.
В общем то слушала. Почему бы не ребенку не сделать первый шаг на встречу взрослым? Или все должны идти на поводу у одного ребенка.
Работать с ребенком и налаживать взаимодействие с учителем - какие еще варианты? Добиться увольнения, или перевестись?

Татьяна Вакалюк: у и что вот маме делать, когда и ребенок в принципе перегибает палку, и педагога невозможно признать правым?

если учитель вменяемый в принципе можно договориться. Ну у меня вот была подобная история буквально полгода назад. Коса на камень, прогулы, вопли и требование перевести из школы хоть куда с воплями училка дура меня ненавидит. Ситуации. которые приводил - мне тоже не понравились. В результате педсовет с учителем, завучем, психологом, классным и нами. Я высказала свое мнение и точку зрения. Сын свою. Учитель свою. Желание перейти на личность ученика я пресекла. Желание сын впасть в стойку - меня никто не понимает, рассудок мой изнемогает - тоже Потом мы обсудили причины, почему кто что делал и нашли нормальный такой рабочий компромисс, каждый взял на себя определенные обязательства. Потому что в конфликте как правило оба совершают действия, которые к нему и приводят. Согласно
риторике - каждый слышит одно и то же по разному и интерпретирует слова и действия по разному. Глухие телефоны намерений привели к конфликту. Удивительное дело - в этом году у сына в школе тишь да гладь. божья благодать, никто его не забижает и он не хамит и не прогуливает

sheveleva82: Работать с ребенком и налаживать взаимодействие с учителем - какие еще варианты? Добиться увольнения, или перевестись?

ну если

RomahaAlenka: переговоры

невозможны - то да. Не все ситуации решаемы миром.
Просто тут в теме мы видим - мама целиком и полностью на стороне сына. А верна ли такая однозначная стратегия? Вроде инстинкт подсказывает - да за свое да порву.

RomahaAlenka: Идти и решать все мирно. Те устроить переговоры без выяснения кто неправ больше, а с уточнением, как нужно исправиться чтобы получить минимальный кредит доверия учителя. Ибо эта война не выгодна в первую очередь ребёнку.

sheveleva82: Почему бы не ребенку не сделать первый шаг на встречу взрослым? Или все должны идти на поводу у одного ребенка.

svetlonec: Потом мы обсудили причины, почему кто что делал и нашли нормальный такой рабочий компромисс, каждый взял на себя определенные обязательства. Потому что в конфликте как правило оба совершают действия, которые к нему и приводят.

Аноним 926: Мама и должна подключиться, и навести мосты. А не искать кому нажаловаться.

Ну вот. Пошли адекватные предложения. Плюсуюсь ко всем.

Васька ершистый: о причине отказа в поездке

да бог с ней, с поездкой. Поездка - нарыв, просто лопнувший гнойник. Болит-то не это :(

Васька ершистый: Почему?Кто довел до этой ситуации?

абсолютно непонятно, да.

Васька ершистый: отпустил ситуацию и решил не беседовать

какая-то странная школа. Ребенок гуляет как кот, сам по себе. А это никого не волнует - ни классного, ни завуча, ни маму, никого. А волноваться начинают только тогда, когда какое-то внеклассное мероприятие на носу.

Васька ершистый: что автор писала вполне готова

Я вот не увидела этого. Так то вы верно все пишите, я с вами согласна. А маме не в чатах переписывать надо бы, а как только поняла. что сын "гуливанит", так в школы идти. Разговаривать с классной. Все выяснять.
И Татьяна абсолютно права, что не в поездке дело то, все гораздо серьезнее.

Анна Ним: Думаю, сходить за справкой, положить перед учителем и попросить ее в свою очередь принести такую же. Либо документ о медицинском образовании.

Справка от психопатолога тут не учителю нужна явно.

Анна Ним ,
Вы или ваш сын про эти диагнозы услышали от учителя лично?Это во первых.А во вторых-вам уже не один пользователь в теме написал что ваш вектор приложения энергии надо в другую сторону развернуть-конструктив под названием.Ну если вы действительно желаете сыну блага.