Дисграфия. Какие результаты в школе?

Аноним 189,
Не вижу в этом фото дисграфии. Кто вам сказал про дисграфию? Бросайте вы этого психолога. Заканчивайте учебный год как-нибудь и на лето ищите логопеда. Ребенку не межролушарные связи развивать надо, а сесть и писать прописи.
И на пмпк запишитесь.

Аноним 356,
Аноним 206,

Подскажите, пожалуйста, нейропсихолога у которого занимаетесь

Аноним 189,
Запишитесь сами, это не сложно. На сайте любой комиссии есть список необходимых документов. После заключения комиссии, в зависимости от результатов, будет предложена адаптированная программа в школе, бесплатные занятия. Или дадут рекомендации по дальнейшей работе.

Аноним 189: Хуже

Как у моего сына почерк.
Всю школу с 1 по 9 так писал.

Занимались с 3 по 4 класс с логопедом-дефектологом+ нейрокоррекция, сейчас 6 всё значительно лучше стало, правда у нас ещё и художка с 4 лет это тоже помогло

Автор, у моего похоже в тетради было. Еще буквы зеркалил, некоторые путал. Сводила на консультацию в коррекционную школу и там сказали, что дисграфии у ребенка нет. Показали тетради дисграфиков. Там по другому, однозначно. Поэтому мне кажется, что нет у вашего ребенка дисграфии, но я не спец. Ну и работать надо с логопедом. Психолог у вас, судя по всему, нейропсихолог. Хуже не будет, будет ли лучше - ну не знаю, у нас за плечами несколько курсов у разных нейропсихологов, дома тоже занимались, эффекта "вау" не увидела. От логопеда толк был.

Мандаринко,
Занимались в Здоровом детстве у Карелиной, но она уволилась и где то на Уралмаше сейчас работает

Аноним 596: Результатов я не вижу ни от заеятий, ни от чего вообще, печалюсь очень

Логопеда надо. И всё. Нейропсихолог разве что летом.... А весь учебный логопед.
Много нагрузки это плохо. Я выбрала спорт + логопед. Нейропсихолог усиленно занимался до школы, сейчас подумываю о занятиях летом.

радиомама: и там сказали, что дисграфии у ребенка нет. Показали тетради дисграфиков. Там по другому, однозначно. Поэтому мне кажется, что нет у вашего ребенка дисграфии, но я не спец. Ну и

А какие признаки должны быть? У нас пропадают буквы из слов, перестановка есть..

С первого раза все прочитала. Мой в пятом пишет хуже(
Одна буква переходит в другую, но без правильных соединений. В итоге получается иврит.

Аноним 206,
ну я уже не помню как там в тетрадях было написано, но вообще ощущение, что не по русски написано. И вот как сейчас помню - почерк просто загляденье был в одной тетради, но что написано - нечитабельно вообще. Разница с тем, что тут показано и что мой писал - большая была. Несколько лет прошло, до тонкостей не помню, извините

Мандаринко,
Коваленко Ираида Валерьевна, она на ЖБИ работает.
Дефектолога тоже она нам посоветовала. Я сначала смутилась, что он-лайн. Конечно, лично приятнее заниматься. Но она мне очень нравится своим подходом к ребёнку.

Дюшик: Одна буква переходит в другую, но без правильных соединений. В итоге получается иврит.

Во-во! Или арабская вязь
Ну, примерно вот так. Бывает лучше временами, но бывает и хуже.

Это не дисграфия!
Блин, вот нет сейчас под рукой тетради за 2 класс, хотя я специально оставляла)
У нас с 1 класса был полный аут... во втором классе заставляла ребёнка страницы испытывать одной буквой или соединениями - все бестолку.
У вас ещё без ошибок пишет практически! Грамотность не страдает. А у моей вообще не понятно было некоторые слова, буквы вырисовывала заглавные....
Орфограммы до сих пор не видит, все домашние задания на 2-3... переписывать с черновика запретил невролог (из-за сдвг), вот и мучилась..
Потом уже в этом году (3 класс!) Поговорила жёстко. Наняла репетитора с психологическим образованием)
Ттт, стало гораздо лучше , домашка так вообще! Но иногда как расслабится(((

Мы ходили на занятия нейропсихологу 500р -3 Часа в группе 3 человека. Потом индивидуально в карантин о вайберу 250 р час. Заканчиваем 4 класс улучшения есть . Тесты пишем хорошо )) мы не в екб

Аноним 189,
Автор, я не спец, но дочь сдвг и нарушены межполушарные связи. В Ваших тетрадях никакой диаграфии вообще не вижу. Дисграфия-путают буквв и их написание. В Вашем случае советую все лето немного заниматься, а именно-списывать тексты, поверьте, это помогает очень хорошо.
А по почерку-в Екб вообще руку не ставят (по-крайнеймере в нашей Школе), почерк безобразный у всех. И летом много читать. Кто хорошо читает, тот и пишет практически без ошибок. Пока 2-й класс, можно наверстать. Уверена, диаграфия нет. А к психологам, нейропсихологам, дефектологам всегда можно любому придти, они у всех проблемы накапают.
Без обид!
Моя проходила и дефектологов и кучу нейропсихологов, толку ноль. Только регулярные занятия с повторением.

ElenakaRe: с 3 по 4 класс с логопедом-дефектологом+ нейрокоррекция

Вам не кажется что это очень долго (( я к тому что есть специалисты которые за пол года могут решить проблемы, ну максимум год действительно серьёзные. Но 2 года, нейропсихолог...не вытяжка ли денег. Прошу прощения если что, просто мнение, обычный хороший курс месяца три. Даже если с повторением, ну пол года, но два года очень много как-то все таки если постоянно.

Аноним 189: Она говорит, что у него не развито какое-то полушарие. Нет связи между ними. Надо развивать. У неё какие-то методики, игры И так далее

Она работает как нейропсихолог, мы также работали

Работали с нейропсихологом. В разы снизилось количество ошибок. Потом полтора года перерыв и сейчас прямо опять плохо... 4 класс. Подростковый возраст начинается, программа усложнилась.... Тут я половину ошибок сама уже исправила. Упорно пишет жы-шы. Начало предложения с маленькой буквы. Пропускает буквы в слове, заменяет их....

Аноним 615: Вам не кажется что это очень долго (( я к тому что есть специалисты которые за пол года могут решить проблемы, ну максимум год действительно серьёзные. Но 2 года, нейропсихолог...не вытяжка ли денег. Прошу прощения если что, просто мнение, обычный хороший курс месяца три. Даже если с повторением, ну пол года, но два года очень много как-то все таки если постоянно.

Долго кто? Если дефектолог, то нет, а нейрокоррекция курсами была, раз в пол года

Аноним 189: Хуже этого?

Обычная тетрадь обычного второклашки.

Мы не в Екатеринбурге, проблемы были с речью, изолированные звуки все поставили, с чтением было очень плохо, соответственно, и с письмом. 13 слов читал в 1 классе. Сейчас во 2м, вчера проверяли технику чтения - 51 слово, горд собой неимоверно)
С диктантами кошмар, ощущение, что русский не родной. Может путать парные согласные, может пропустить гласную букву (при том, думает, что написал её), мягкий знак забывает.
Со мной пишет диктанты хорошо, но я медленнее диктую, и не волнуется, как в школе.
Были у невролога на прошлой неделе, посоветовала Томатис 2 курса (с перерывом 5 недель), потом БАК (если будет необходимо). Обещает улучшение в речи, и в письме.
Ну и в нашем случае, я сама знаю, что читать, писать, читать, писать...
По другим предметам всё отлично, очень хорошо пересказывает, учит, с математикой отлично всё.
Логопед ещё посоветовала игры жля развития межполушарных связей, сказала, что нужно что-нибудь делать двумя руками одновременно.

Аноним 424,
У вас прям хорошая такая дисграфия с типичными ошибками :(. Вы на ПМПК были с ребенком в садике? Стоит сходить, мне кажется. А проверял работу кто?

Аноним 189: У ребёнка дисграфия.

Аноним 189: Психолог сказала

Лучше к логопеду на диагностику сходите с ребёнком и его тетрадями (в т. ч. по математике)

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы