С 2022 года можно отказаться от второго иностранного языка - новые стандарты образования

Ejidze: поверьте моему опыту

Верю, конечно. Но у меня и свой опыт имеется.

Ejidze: невыученный алфавит и неумение читать еще не означает, что ребенок не станет активно пользоваться иностранным языком во взрослой жизни

А жизнь и сейчас идёт. Я не хочу думать про потом, я хочу сейчас жить.
И если бы не удача с учителем, то что было бы? Так и ненавидели бы языки и дальше

Znayka: не ответили, как дети смогут "пои6рать" на школьном уроке музыки на инструментах?

Это я вам писала. Можно дать основы нотной грамоты, на примерах нескольких муз инструментов показать как звучит та или иная нота. Затем дать детям попробовать. Также показать какую-нибудь простенькую мелодию, дать сыграть ее по нотам.

Русский выучить не могут

Znayka: С целью развития гармоничной личности?

ну типа того, да.
Я тоже за "вширь" в школе, как можно больше и дольше.Нигде, кроме как в школе, "вширь" у человека больше не будет.

Znayka: А жизнь и сейчас идёт. Я не хочу думать про потом, я хочу сейчас жить.

Так и надо жить. Необходимо любую ситуацию уметь отпускать. Речевые проблемы решаются постепенно, корень зла не во втором ин. языке, математике или музыке. Как и 2,3 и плохие учителя. Это все жизненные ситуации.
Школьные предметы - способом самому ребёнку попробовать, посмотреть и понять для себя. Родители должны подчёркивать плюсы каждого предмета, для того, чтобы ребёнок мог сам себя понять, а не решать за него. Дать именно выбор из разных предметов, а не того, что взрослому правильно.

Znayka: Этого нового вокруг - заизучайся. Что, все в программу введём? Дети не резиновые

Зачем усложнять. Ядерную физику учить не заставляют. Речь идёт именно о втором иностранном языке и все.
Это не трагедия века, это расширение кругозора и возможностей.
И про резиновых детей скажу, что для них усвоение материала проще и легче, чем взрослым. То, что для нас излишне, им только начало.

Fox21: Русский выучить не могут

Нельзя не мочь, можно не хотеть. Как-то так

Josy: Можно дать основы нотной грамоты, на примерах нескольких муз инструментов показать как звучит та или иная нота. Затем дать детям попробовать. Также показать какую-нибудь простенькую мелодию, дать сыграть ее по нотам.

Вы учились в музыкальной школе? Вот то, о чем вы пишете, не научит ребёнка играть на инструменте. Так же и с языком. То, как дают в школе язык, не учит разговаривать. Ну не везде, конечно, но зачастую.

Ejidze: Перед каждым началом учебного года я спрашиваю его продлять ли мне контракт на занятия,

Значит, можете и не продлить? А мне и моему ребёнку не дают возможность выбрать.
Короче))) я против второго языка однозначно)))

Znayka: То, как дают в школе язык, не учит разговаривать

нет. А и не надо :) надо познакомить и пробудить интерес. Не обязательно к языку как таковому, а к другой культуре. Все имхо. Мои дети почему-то не любят языки

Татьяна Вакалюк: надо познакомить и пробудить интерес. Не обязательно к языку как таковому, а к другой культуре.

Я, канеш, может, не у тех учителей училась. Но особо на иностранных не знакомят с культурой. Лондон из зэ капитала оф грей британ и не более. У Гриши в 9ке ещё получше с этим, но в 91й (языковой!) у младшего ничего подобного не было и нет

Znayka: Но особо на иностранных не знакомых с культурой. Лондон из зэ капитала оф грей британ и не более

и это уже включает в голове будильник чего-то другого :) необычного. В любом учебнике этого полно, в формальных заданиях, даже по странному Спотлайту, полно. И здорово, если будет еще касание другого иностранного.
Возможно, мы взрослые этого не ощущаем, да.

Ejidze: Пусть учат,

Так учат, выбора-то нет))))
В музыкалке на ура все, в том числе и сольфеджио. Рисование не очень, но у нас учительница очень хорошо рисует, детям нравится. Будем решать, конечно, по мере поступления)) спасибо за поддержку

Znayka: Рисование не очень

вот кстати да, тоже ведь изо проблемная вещь, но никто не предлагает его вообще из школьной программы выкинуть (вопрос об оценивании только). Да, у очень многих не получается, но его польза для системного образования представляется объективно неоспоримой. Даже если ручки-ножки-огуречик.
То же и с языками. Не обязательно говорить, но прикасаться и пробовать - имхо, существенно.

Татьяна Вакалюк,
У вас сын переходит на другой инструмент с сентября?

Татьяна Вакалюк: вопрос об оценивании только).

Это и есть основной вопрос. Никто не вдается в индивидуальные возможности, всё по-среднему. Мой на устных заданиях и чтеии переводом выезжает. Письмо - жуть.

Znayka: У вас сын переходит на другой инструмент с сентября?

неа :)
Пусть дует в дуду, у нас в школе никто никуда не торопит.

Znayka: Письмо - жуть.

у меня у девочки письмо было по русскому на "-2" класса до 5 ну что теперь, никто не ждал пятерок. На контрольных старалась и упиралась. Не знаю, мне не кажется, что в школе должно быть легко пусть будут трудности, их преодоление помогает ценить добытое.

Ejidze: Сколько лет ребенку, который учит немецкий и сколько лет он его учит?

Ему 12, немецкий был один год. Спасибо, покажу)

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы