Ребёнок постоянно ноет, дайте совет по воспитанию

Zarrrrra

спасибо за советы, по поводу зеркала, я не сказала, но я так делаю
раньше она просто убегала и сразу же изменяла лицо, если видела направленное на неё зеркало (например, так я на улице делала с карманным)
спасибо за совет не уходить от истерик
попробую, потому что иногда мне правда хочется сбежать из дома, но не могу её такую маленькую оставить одну

Zarrrrra всд

у нас всд - вегето-сосудистая дистония

аноним автор темы Я не говорю ей, что она усыновленная. Когда показываю видео и фотографии с ДР, она не помнит, где это и не помнит себя в этом возрасте. Один раз она сказала: мама, а почему, когда я была маленькая, у тебя был другой голос.
Наверное, это единственное её подсознательное воспоминание.

то что вы видите может говорить о том что воспоминаний очень много...просто она их слова и выразить не может\не знает как. Не осознаёт то что помнит до конца. Возможно вопросов через некоторое время будет больше.

Дети от природы интуиты, по необходимости для выживания. Два года - большой срок... Возможно она уже считала при этом вопросе с вас негативную реакцию в смысле вашу встревоженость, может потихоньку чувствовать начинает то что вы что-то ей не договариваете.

Это с оной стороны....с другой, если изъяли..часто ли ей в той семье трактовали модель "тебе плохо. позови и я приду на выручку" возможно с этим придётся тоже работать. возможно ваши слова пока для неё не понятны.

Меня насторожил ммент самоагресии - откуда она у такого маленького ребёнка. Если не из мыслей. я говорю о том о чём молчат, значит я "не хороший".

С ВСД бороться сложно - но симптоматически можно...ищите и подключайте грамотного невролога, желательно нормально относящегося к приёмным деткам, может подберёте что из лекарств вам будет облегчать жизнь в самые сложные периоды. Может вылезет что ещё с чем бороться нужно будет, может исключите влияние этого фактора.

аноним автор темы Редко просит, обычно обо всём говорит ноющим тоном. Например, не говорит: "Мама, помоги мне кофту одеть". А начинает кряхтеть, потом у неё кривится лицо (в преддверии очередного плача) и уже со слезами на глазах начинает: "Я ннееееее мооооогууу одеееееть свитееер". И дёргает при этом телом, крутится на месте. Учу, как нужно одевать и снимать свитер. Знаю, что это нелегко, но она не слушает.

У меня сын сначала упорно пытается сделать сам, а помощи требует уже когда совсем терпение зашкалит. Не такие уж плохие черты характера проявляются в этом эпизоде.

аноним автор темы "У мееееняяяя чёёёёллллллкааааааа леееееееззззеееееет!"
Говорю ей: "Спокойно попроси меня заколоть тебе чёлку".

В моменты истерики бесполезно воспитывать. Говорите спокойно: сейчас, дорогая, я заколю тебе челку.

аноним автор темы "У меня психи начинаются"

Это ваши слова.

Мне кажется, просто период такой. Может, картина не полная, но я ничего особенного не увидела. И да, у меня сын одно время бил себя по голове, ему казалось это забавным. Я объясняла неоднократно - а какой ребенок что с одного раза поймет? Все давно закончилось.

аноним автор темы

Все у не нормально. У девочки вашей. Дочь у меня 1 в1
Характер такой

Мама Июнь

согласна с вами - моменты принятия мамой ситуации и спокойного к ней отношения очень важны...
Если не хватает спокойствияребёнок же считывает с мамы эту реакцию и ещё больше заводится.

Автор темы, увы не знаю как обратиться, ещё вот такой есть пост у Петрановской...думаю он шокирующий, но стоит почитать, может что-то полезное вынесете, хотя дочка у вас младше, но если вопрос уже она задала, значит в посте для вас информация есть.

ludmilapsyholog.livejournal.com/158158.html

Zarrrrra моменты принятия мамой ситуации и спокойного к ней отношения очень важны

Может, мама сама не уверена и сомневается в нормальности ребенка? еще дети есть?

Мама Июнь

ну дети "нормальными" из системы не выходят - это факт. Не встречала, сколько пиарю, общаюсь с приёмными родителями и с самими приёмными детками ни одного кто бы коснувшись системы вышел "нормальным". Система калечит, семья из кототорой изъяли весьма часто тоже, во всех смыслах. Калечит и то и другое со всех строн, вопрос лишь на сколько и где.

И так...говорить о психиатрии рано, возраст, да и как можно...ребёнок судя по словам контролирует себя, весьма и весьма...даже слишком, многое адекватно. В контексте того если автор знает что и как пережил этот конкретный ребёнок, конечно.

Но поведение не нормально, для домашнего, любимого ребёнка- на мой непрофесиональный взгляд и на взгляд мамы девочки, как я поняла тоже...
Если считать ненормальным это..то да засомневаться можно, хотя мне кажется с всем разобраться можно и конкретно психиатрии дело не касается.

Автор я любви к детке не увидела в ваших постах

Аноним

не любви, скорее...принятия окончательного...бывает, мне кажется у автора просто многое ещё впереди, да и "любовь" каждый выражает по разному, тем более на форуме, кто разберёт, издержки инет общения или манера писать....Я в таких совах, стараюсь быть аккуратной, тем более к незнакомым людям.

Zarrrrra

Принятия нет
Вы правы
Иначе бы писала в ТД или в дошколятах
Проблема то рампромтрпненная

Я бы порекомендовала учить ребенка выражать свои просьбы. Мне видится это как вариант ощущения своей беспомощности (выбилась челка, неудобно и это большое горе для ребенка, ведь было гладко, а теперь все плохо! Как то так это воспринимается ребенком). В такие моменты присаживаться на уровень ребенка и зеркалить ее "у тебя выбилась челка?", потом назвать ее чувства в этот момент "ты расстроена\сердишься/злишься/ грустишь и тп?", плюс можно развить немного тему с челкой "да, это очень неприятно Конда челка лезет в глаза, я бы тоже расстроилась", ну и потом предложить свою помощь "я могу тебе сём то помочь?" И дождаться нормальной просьбы: "мама, убери мне пожалуйста челку". Если продолжает реветь и выть, продолжать тему, чтоб вывести ребенка на то, чтоб он именно обратился за помощью. ("Ты плачешь", "что значит ууууу", "объясни что это значит, ", "скажи словами чем тебе помочь, я пока не понимаю" и тп)
Все это спокойно, можно обнимать ребенка, гладить. Но не выполнять чего то на свое усмотрение. Только после конкретной просьбы
У ребенка случается проблема, и для него это действительно очень печально (для вашего конкретного ребенка), для него это определенный стресс и соображать в этот момент ребенок может хуже, медленнее. Ваша задача в ситуации стресса поддержать ребенка эмоционально и учить его в этом состоянии находить выход (обращаться за помощью просьбой, обращаться к выученным схемам действий).

У ее мамы нет психзаболеваний?

Ох автор как я вас понимаю, моя дочь био точно такая же, сейчас у нее появились нервные тики уже полгода как, мое сердце разрывается глядя на нее, ходили к сабанцеву, назначил антидепрессанты на полгода, только начали принимать. Сказал что это такие люди, она у меня очень хорошая девочка умничка красавица добрая но постоянно ноет истерит в минуты неадекватности может сказать что лучше бы ее или меня не было, или просто орать страгным голосом. Сабанцев сказал не обращать внимание, как можно чаще проводить с ней время ласкать, все время говорить что люблю, при нервных срывах прижимать к себе и говорить что люблю. К слову дочери через 1,5 мес 7 лет. Тяжело это. Не ругайте только ее иначе еще худе не уверенность растет

Еще Сабанцев сказал что нужно найти круг интересов именно дочкиных, куда бы она с удовольствием ходила, в спорт таких детей нельзя это и суицид может быть есть не выиграет и анорексия и тп, решила ее отдать в художественную школу. Единственное что настораживает в дочке автора это головные боли, это нужно выяснить причину, возможно из за этого психи. Но у нас просто такой ребенок

Анонимик в спорт таких детей нельзя это и суицид может быть есть не выиграет и анорексия

Почему?

Аноним Автор я любви к детке не увидела в ваших постах

Вот читаю тему и только подумала, -поразительно, первый раз вижу такое здравое обсуждение, все корректно, все по-существу. Прям будто не форум юмамы, а какой-то другой. И вот нате высер.
Автору не нужно показывать анонимам любовь. Она описала конкретную проблему. И если в цитировании своих ответов она опустила "уси-пуси" и обнимашечки, то это и к лучшему, итак "многабукф", а проблема описана нормально (вводных достаточно).

Аноним

Согласна, что, автор должна была какие-то патетические слова вещать, дабы все ее любовь увидели? Все четко и по делу, не то, что некоторые, понапишут на полчаса чтения какой-то бессмыслицы, только им понятной, а потом еще на 10 страниц растянут подробности
Вам, автор, ссылку очень хорошую дали, прочесть полезно всем, не только приемным родителям...

Мама Июнь Может, мама сама не уверена и сомневается в нормальности ребенка? еще дети есть?

Я не считаю дочку ненормальной, но её бурная реакция на простые вещи кажется не совсем адекватной. Знаете, я не обращаю внимание на её поведение, когда знаю, что она устала или невыспалась. Но я считаю, что в таком возрасте так нервничать нельзя. Она часто доводит себя до плача взахлёб, тогда начинает закашливаться, лицо красное и она уже не может успокоиться. Не знаю, правильно ли я делаю, но когда её плач затягивается, и слова вообще не имеют воздействия, пытаюсь её развеселить, корчу рожи, но лучше всего помогает щекотка. Дочка обожает, когда я её щекочу, при этом смешным голосом, притворно-сердитым говорю: "Идёт коза рогатая" или "Ежики, ёжики, ёжики" (при этом щекочу под подбородком). Она может отталкивать мою руку сердито несколько раз, но я не сдаюсь и с 4 или 5 попытки она начинает улыбаться. Потом поплакать ещё может немного, но обычно улыбаясь говорит: "Мама, сделай ещё так".
Но бывает у меня заняты руки, например, я что-то готовлю и отвлечься на неё не имею возможности. Тогда она может рыдать долго. Из-за того, что не хочет сама обуваться или укрыть себя одеялом.
Если она виновата, обычно приходит сама и обнимает. Так что повторюсь, ненормальной я её не считаю.
И дочка мой единственный ребёнок.

Вчера мы с ней говорили вечером. Объяснить свои истерики она не может. Молчит. При этом я знаю, что всё у неё получается, всё она может сделать, но не хочет и делает из этого проблему.
Может быть, это манипуляция с её стороны? Ещё я поражаюсь, как молниеносно меняется её выражение лица, когда она получает желаемое. Если плакала, то и секунды не проходит - и слёзы уже высохли и сидит спокойный ребёнок.
Она очень активная, бегает, прыгает.
Вы говорите, что во время истерики воспитывать не нужно, а нужно сделать то, что ей нужно.
Но правильно ли это во всех случаях? Например, с чёлкой это понятно. А если я спешу и прошу её самой обуться? Она будет, нервничая ногой тыкать в обувь (действительно же таким образом никто не обувается) и говорить, что она сама не может. Но ведь может.

Zarrrrra, спасибо за статью, пойду читать.

Чаще всего, это проблемы с сосудами. Обратитесь к врачу и почитайте, может что прояснит vlekoteke.ru/news/2012-03-16/nervnyy-rebenok

Zarrrrra Это при проблемах сосудов которые входят в мозг.при этом назначают лекарства для усиленого питания мозга и поддержания сосудов , как правило ситуация нормализуется.

Может в карточке есть такие буквы как пэп(обязательно должно быть расшифровано!), мцд, сдвг, всд? Это тоже причины которые могут влиять на поведение. +++++
Вам все правильно написали, это и есть скорее всего ваша проблема

у меня старшая дочь 4,5 г нытик (в меня, я тоже все время ныла и всем была недовольна до 25 лет, пока с мужем не познакомилась, мозг мне вправил - спасибо), у нас нет патологий, ни чего особо не помогает, пока по заду не получит, случается это очень редко, 1-2 раза в полгода, я терплю, молчу, потом разорусь и шлепну по заду, вроде прекращается такое поведение. И вот что странно, говоришь, объясняешь, не понимает, раньше вроде не такая была, сейчас видимо ребенок начинает соображать, поведение меняется.

У меня сын ведет себя похоже, тоже ноет, может говорить "это ты виновата что я запнулся" и рыдать. Если что-то не получается, психует, расстраивается.бывает агрессивным, очень, если разозлится. А так ласковый, добрый. Ему 4 г. Логопед сказала, что он еще тот манипулятор, посоветовала "белый слон," нейропсихологов каких-то. В моменты истерик тоже смешу, может отвлечься. Обнимаю крепко, стараюсь отвлечь и в этот момент не спорю и не воспитываю, это потом.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы