Вы не в приоритете. Уволились бы после таких слов начальницы?

У меня подруга, директор школы. И есть один педагог, который очень-очень много лет ведёт один доп. Педагог прям сильно возрастной, доп сильно спорный, но у этого учителя очень сложная жизненная ситуация, и там очень нужны и деньги и самореализация.
Так вот, последние несколько лет, оплата за этот доп идёт из спонсорских денег бывших учеников того самого возрастного педагога.
Естественно, никому другому никто платить не будет и доп однозначно будет закрыт.
Я про это знаю, потому что дружим с директором 20 лет. В школе в курсе только пара завучей. Ситуации разные бывают. Не надо все сразу принимать на свой счёт.

Была раньше здесь:

Вы серьезно? Вы считаете, что русскому языку мало достается? Я считаю, что учитель должен обладать базовой грамотностью.

Я люблю олбанский, люблю всякие вольности. Знаю, что язык - живая структура, что он развивается, и я не придираюсь по мелочам. Вот только когда кто-то кого-то поправляет, но сам при этом допускает ошибки. И к преподавателям. Две ситуации, когда писать безграмотно не стоит. И так дико, когда педагог не может внятно выразить свою мысль, но хочет учить наших детей больше. Пусть учит меньше.

Ваша начальница словами показала отношение, моя -действиями
Вскрылось случайно, что у меня установлена самая низкая премия, хотя мои проф качества объективно на достойном уровне, я востребована в других «заведениях»

Сделала вывод, и перестала рвать .опу)
В моей работе есть моменты, на которые можно потратить час времени, чтобы принести прибыть компании, но не мне, поэтому не трачу (раньше тратила силы на это, задерживалась)
Легко стала уходить на больничные и в отпуск, без реверансов и расшаркиваний, как раньше

Для самодостаточности - я востребована, в доп местах зарабатываю, на основном месте - просто работаю, в удовольствие, но без надрыва, как раньше

В ушах до сих пор речь директора компании, что вы все тааак хорошо поработали, что я увеличил зарплату… начальникам

Аноним 168: Где и какие ошибки Вы увидели?

Автор, я вот тоже не поняла в чем суть. Вы изложили загадочно ) из ваших постов не ясно, что и как.

Была раньше здесь: Модераторы, почистите, пожалуйста, тему от оффтопа. А то неудобно читать, много лишнего, не относящегося к теме написали прицепившиеся к автору анонимы.

Зачем? Всё показательно.
Я бы тоже не хотела педагога, который не может внятно изложить суть вопроса. Что уж тут говорить про обучение других. Поэтому директора прекрасно понимаю.

Аноним 168:

Автор, чему вы детей учите, с такой несвязной речью и неумением построить логичное объяснение?! Надеюсь, что рисованию или домоводству хотя бы…

Chайkа: Ну как не принимать? Я не могу представить, что скажу учителю: вы не в приоритете. Очень обидно такое услышать, что за переход на личности на работе?

В данном контексте, который тут уже две страницы «вытаскивают клещами» из автора, нет совершенно никакого перехода на личности.
Автор, я так поняла, пришел к директору просить вести этот доп. А директор ответил, что для данной работы/должности автор у нее не в приоритете. Потому что у нее есть другие кандидатуры, и вот они в приоритете. На что тут обижаться? Возможно они лучше подходят, больше опыта, а может просто подруги директора, мы с Вами не знаем. Надеюсь, что все-таки другие кандидаты обошли автора по профессиональным качествам.

И другая ситуация совсем, пришел бы например автор к директору просить окно в классе починить или в разборках с особо сложным учеником помочь/сделать встречу с родителями при директоре, и директор бы тут заявила: «да не буду я ничего делать, вы со своими проблемами у меня вообще не в приоритете!».

Разницу контекстов чувствуете?

Сдаются мне, что автор не очень понимает значение слова «приоритет»😀

Послать ее лесом про себя куда подальше.
И пойти искать свои приоритеты.
Так-то жесть. Очень грубо по отношению к сотрудникам. Хамка у вас директорша или кто она там, завуч?