Как вырастить ребенка творческой личностью ;)

Одна творческая личность стоила двух заикающихся сестёр

Клюква

круто:D
какой мне мальчик достался хороший..."без фантазии" в сравнении со Спилбергом%) свезло:D

Клюква
Задуманный им спецэффект предполагал нагрев скороварки до тех пор, пока та не взрвется..."

я бы тоже отказалась

Дайкири Одна творческая личность стоила двух заикающихся сестёр

Я об этом же подумала, сёстры, что, за личностей уже не считались?

dianИЩa уже с лялем
..."без фантазии"

да уж%) куда там гороху до сковордки(правда вам до 12-ти далеко ;) :P )

Буду надеяться что у меня растет творческая личность судя по беспорядку в комнате почти Спилберг

не отдавайте деток в школу Монтессори и будет вам творческая личность! :dada:

ээээ... а при чем тут школа монтессори?а?

Козюлька
не отдавайте деток в школу Монтессори и будет вам творческая личность!

почему? ???

буду писать с ошибками, т.к. на ногтях лак сохнет, красный :D
к вопросу, откуда вырастают талантливые дети.
стопуждово это дар божий и совсем чуть чуть стечение обстоятельств.
думаю, спислберг бы проявился в любой семье. неважно, разрешают ребенку или нет, занимаются ребенком или опять же нет.
короч, недавно чтала статью про ольгу корбут, это знаменитая гимнастка.
вспоминая свое детство, она говорит, что мама ею и ее 4-мя сестрами почти не занималась, т.к. ей было попросту некогда - она работала поварихой, держала большой полуселбский дом, где жили козы, коровы, и пр. Ольга с детства была предоставлена сама себе.она убегала в поле и ничего не зная о художественной гимнастике, танцевала и прыгала среди травы. случайно попала в гимнастику, завоевала несколько медалей в союзе, а потом стала олимпийской чемпионкой:)

Zara
ээээ... а при чем тут школа монтессори?а?

потому как творческому началу там места нет. Читайте педагогику.

Zara
стопуждово это дар божий и совсем чуть чуть стечение обстоятельств.

тока это про гениев. А талант - это просто талант. Что бы из него чего-то выросло - труда надо положить уйму.Поэтому все дети талантливы и только немногие из них гении.

тада спилберг - гений : D

Alexis
потому как творческому началу там места нет. Читайте педагогику.

МОЛОДЕЦ!!! +1000000000000000

Alexis
потому как творческому началу там места нет. Читайте педагогику.

а кто-нибудь может более аргументированно данную мысль пояснить? почему конкретно монтессорри=заниятия убивают творческое начало?

Козюлька
не отдавайте деток в школу Монтессори и будет вам творческая личность

Началось!
Про читайте педагогику... у Монтессори кстаи в нормальном кабинете должна быть оборудована на равне с другими "зона творчества", где лежат карандаши, бумага, клей, ножницы и пр атрибутика. И ребенок может пожойти и вместо "золотого материала" позаниматься рисованием. Но наши проповедники монтессори сократили это уголок за ненадобностью. Вот и бытует мнение, что мотессори без творчества совсем.

Но лично я за то, что ребенок способен к творчеству только тогда, когда обладает определенными навыками. То есть мы мнгоие можем придумать зачудительный сюжет картниы, а вот как его нарисовать, чтобы все прочуствовали зачудительность большинство не можем. Мне кажется надо помимо свободы дать ребенку еще и инструмент для творения.

Zara
заниятия убивают творческое начало?

они не убивают, скорее не способствуют дальнейшему развитию творческих способностей. Очень много на эту тему статей, публикаций, по телеку как-то выступала тетка, после ее слов у меня окончательно к системе Монтессори мнение поменялось. И не понятно только почему все так по стадному бросились своих деток в эти школы отдавать. Я не говорю, что это ужасная школа, и там учать плохому или вообще ничему не учат. Есть хорошие результаты и отзывы. Но вот кто-нибудь когда-нибудь видел взрослого человека воспитанного по этой системе??? НЕт...вот и я не видела...
Нельзя эту систему за основу воспитания принимать, она приучает ребенка к порядку дисциплине и прочим вещам которые помогут в последующем развитии, но повторю вышесказанное

Alexis
творческому началу там места нет.

Мария Ф
Началось!

Да не началось, а так и есть. Кто-то за, кто-то против. Я не то и не другое. ЧТо то мне нравится в этой школе, но за основу это применять я б не стала и дитя свое не хочу роботом делать. Мы росли в обычном садике, ходили в обычные школы..зафиг моему ребенку что-то непонятное и до конца не исследованное..Но это мое мнение, не хочу никого переубеждать, каждый думает по-своему. Я всего лишь свою точку зрения высказываю.

Козюлька
Мы росли в обычном садике, ходили в обычные школы

И выросли Спилбергами, ога?

Козюлька
Но вот кто-нибудь когда-нибудь видел взрослого человека воспитанного по этой системе??? НЕт...вот и я не видела...

Ну видела... в Америке. Нормальный человек, теперь сам директор такой школы в Юджине.
И по Вальфдорской педагогике выращенных видела и по другим. Просто там нет истерии по поводу образования. Родители отдают в ту школу, которая ближе подуху. Причем в нестандартную школу (Монтессори, Вальфдорская, с театральным уклоном и т п ) фиг попадешь. И деньги не помогают

Мария Ф
И ребенок может пожойти и вместо "золотого материала" позаниматься рисованием. Но наши проповедники монтессори сократили это уголок за ненадобностью. Вот и бытует мнение, что мотессори без творчества совсем.

да я обвиняю педагогику монтессори. Она есть такая, какая есть и ее воспроизводят так как умеют и понимают. Я о другом - в ней самой (то есть то, как это у самой Монтессори описано) нет места для творческого поиска внутри этого самого "золотого материала", экперимента с ним. Ведь рисование - это еще не творчество, простите меня. Творчество - это когда ребенок создает, а создают маленькие дети - играя - либо они создают что-то свое, либо они просто копируют - это же две больших разницы.

Мария Ф
То есть мы мнгоие можем придумать зачудительный сюжет картниы, а вот как его нарисовать, чтобы все прочуствовали зачудительность большинство не можем. Мне кажется надо помимо свободы дать ребенку еще и инструмент для творения.

В том то и дело, что в большинстве своем не сможем. Либо будем корчиться в муках, чтобы этот сюжет родить. А техника - это техника. Она, бесспорно, нужна, но ее то как раз приобрести можно, причем и не только в детстве, а вот творческий компонет, возможность мыслить по другому, отойти от шаблона, создать что-то свое, а не где-то уже раз увиденное - это вот очень сложно, поверьте, и вот этому как раз практически не обучают.

И при чем тут, казалось бы, Монтессори? %)

Zara
стопуждово это дар божий и совсем чуть чуть стечение обстоятельств.

Zara
случайно попала в гимнастику

Так совсем чуть-чуть? ;) А если бы не попала (и, получается, что не должна была попасть, но вот стечение обстоятельств сделало все дело :)).
Дар божий - это однозначно. Потому и про сестер Спилберга мы ничего великого не знаем при тех же условиях )))))))))
Но вот только если б родители гнобили ребенка и заставляли вести себя прилично (равно как и чемпионка эта не попала бы в гимнастику чудом, а так и просидела бы всю жисть в деревне с матерью, которая на ее таланты внимание не обращала), дак ничего бы и не вышло.

Alexis
возможность мыслить по другому, отойти от шаблона, создать что-то свое

Способна только личность. А ее какя понимаю, родители Стивена всячески поддерживали и культивировали. Ну и на плотские пороки мальчик не растрачивался :)

понимаешь, гнобил ее и выжимал из нее все соки не родитель, а тренер))) она попала к очень крутому тренеру, который в общем-то и сделал из нее гимнастку. но мужик был жестокий. однажды так двинул ее по уху, что у корбут лопнула барабанная перепонка. они занимались педантично, несколько часов в день. корбут настолько выматывалась, что иной раз не могла дойти до дома - засыпала на полянке неподалеку.
к чему это все я
я думаю, надо различать творчество и вседозволенность.
у меня дома ребенок может делать все!
но с одним единственным условием: поиграла - собери.
и нет ничего плохого в дисциплине, если она сочетается с уважением и терпением
можете сказать, что я педант, но у меня дома - чисто.
и в делах порядок, т.к. я считаю, что порядок на столе - порядок в голове.
и система монтессори мне этим очень импонирует.
если честно, я бы не стала критиковать ни одну систему преподавания. Почему? каждая хороша по-своему. И прежде всего, мы ведь отдаем ребенка педагогу, человеку. И этот "человеческий" фактор, мне кажется, более важен.Сообщение было изменено пользователем 17-08-2007 в 01:53

всё не читала, простите...
над моим самым младшим братом поиздевались в воспитательных экспериментальных целях все остальные его братья и сёстры, в т.ч. и я :)
результат: он снимает, озвучивает и дорисовывает такие ржачные фильмы там столько идей забавных :) да и вообще у него просто море идей самых разных: рисует, пишет песни, делает игры компьютерные...и тп....ну а кода в сад с ним ездим - то ето просто отпад!!!! - уехать можно с хорошо накаченным прессом ;)

меня в свою очередь родители в муз школу принудили ходить - на мну это не повлияло....зато любые запреты оч хорошо повлияли на всё моё положительное творчество :)
нельзя из дорогово сапога сделать кожанное пальто кукле? а я уже сделала :)
нельзя из майонеза пожарить яишницу? да хто сказал? :)
нельзя "серебрянку" на лицо? да погляньте, какие мы прынцессы с сестрой :D :D :D :D
в общем профессионализма во всём пришлось добиваться без одобряющей поддержки родителей :)
зато щас мама мне грит постоянно: "мне иногда кажется, что это ты моя мама" :D :D :D :D