В Госдуме всерьёз взялись за оценки по физкультуре, музыке и ИЗО

в кедах: не на уровне

И где эта грань?

Kaбанчик: И где эта грань?

там же где и у математиков, танцоров, химиков, фигуристов - всегда есть те кто просто учит, а есть те кто горит и имеет склонность. Зачем вам ее искать?
Надо заниматься тем что нравится , остальное осваивать на уровне который выставила среднеобразовательная школа

Сиpин: если у человека от природы слуха нет, то он откуда возьмется?

Согласна.
Поразила контрольная, играли ноты, а дети должны написать что за нота, длинная или короткая, и ещё что-то, я даже не поняла что. Как это сделать без слуха?

в кедах: остальное осваивать на уровне который выставила среднеобразовательная школа

Вот это какой уровень?

Kaбанчик: Поразила контрольная, играли ноты, а дети должны написать что за нота, длинная или короткая, и ещё что-то, я даже не поняла что. Как это сделать без слуха?

Аноним 644: а классная в школе ей на рисовании четверки за четверть ставит

Также у нас девочка, танцует в Щелкунчике, а по музыке в школе максимум 4.

Kaбанчик: Вот это какой уровень?

понятия не имею - я от музыки очень далека и программу не изучала школьную ))

Kaбанчик: Также у нас девочка, танцует в Щелкунчике, а по музыке в школе максимум 4.

У меня дочь выигрывает мат. олимпиады а по математике 4 )) за год
Ну вот так тоже бывает

в кедах: У меня дочь выигрывает мат. олимпиады а по математике 4 )) за год

Более того - я знаю людей которые по БВИ поступали в институты с олимпиадами и имели за тот же предмет еле натянутую 4
Зачем тут все эти частные случаи

в кедах: понятия не имею - я от музыки очень далека и программу не изучала школьную ))

А что тут понимать? Человек без слуха не может выполнить такое задание. Вы сначала писали что способности тут не причём. Я вам конкретный пример привела, за эту работу кстати у моего ребенка 2.
А вы сразу прикидываетесь, не знаю, не понимаю.

Kaбанчик: Человек без слуха не может выполнить такое задание.

ну во первых слух тоже можно развить, во -вторых возможно ваш учитель не права - и такого задания в программе просто нет - и ставить за это 2 она права не имела
Поэтому я не сужу данную ситуацию - это вам к учителю - не ко мне )))
у нас не было таких заданий

в кедах: слух тоже можно развить

В рамках общеобразовательной школы?

Kaбанчик: В рамках общеобразовательной школы?

я же пишу- я программу не знаю ) - мне кажется вы прямо плохо понимаете - что читаете. А так минимальный вполне можно
Вы бы у учителя спросили - что там с этим - есть такое в программе или нет. Ее не я составляю - какие ко мне претензии ?)
Поверьте мне было очень обидно за трояки у сына по математике - когда мы вбухали кучу денег на репетиторов , сил нервов, когда у нас не было годами математиков и мы сидели сами все учили тоже годами ! - а все равно три. Ну потому что трудно она идет у него - 0 способностей))
А вы даже к учителю не подошли со своим вопросом из за этой двойки - не узнали что там в программе , как выучить эти ноты и прочее - и расстраиваетесь
Вот об этом я и писала сразу - разное отношение к пердметам.
Не нужна никому в нашем мире эта музыка и рисование. Надо их просто убирать из программы и не ломать больше копья по этому поводу

в кедах: Вы бы у учителя спросили

С чего вы взяли что мы не спросили?

в кедах: вы даже к учителю не подошли со своим вопросом из за этой двойки

С чего вы взяли что не подошли? Более того, пригласили на родительское собрание.
И учителя изо тоже.
Ответ один, дети должны это знать.
По изо был вопрос о цветах: теплые холодные и тд. Учитель дала палитру. Вот честно, большинство родителей не поняли вообще чем различаются эти цвета. Особенно мужчины. Коралловый, бордовый и малиновый это одним словом - красный.

Kaбанчик: Вот честно, большинство родителей не поняли вообще чем различаются эти цвета

А о чем это говорит ? Большинство и тригонометрическое упражнение не решит.
Мне кажется вы спотрите ради спора. Я совсем не возражаю против того что у многих нет слуха, художественного таланта и прочего.
Я просто говорю что и склонностей к физике так же может не быть
Но если желание есть на средний уровень везде можно выйти. И ваши родители сели бы и разобрались, если б прижало )). И нет диагнозов

в кедах: если желание есть на средний уровень везде можно выйти.

Давайте по факту. Как бы я могла в школе выйти на средний уровень по пению, если сейчас мне 2-летний ребёнок говорит: Мама, не надо петь. Старшая, к слову, говорила то же самое. Так уж получилось, что у обоих детей хороший слух, в отличие от их матери.
Я даже в песне про ёлочку ни в одну ноту попасть не могу.

Сиpин:

Либо хороший учитель, либо доп занятия. Мы ж математику годами учили допом , что б ЕГЭ средне сдать . Вы пробовали заниматься этим с профессионалом ?
Я не про гениальное пение, а просто спеть. Не знаю должны ли конкретно это оценивать в школе. Моя младшая только доклады пишет по музыке
Старший пел на три, но я и не спорила с оценкой. На пять он точно не поет

в кедах: Мы ж математику годами учили допом , что б ЕГЭ средне сдать

Я не сдавала ЕГЭ, я уже очень большая девочка. А так обошлась без репетиторов.

в кедах: Моя младшая только доклады пишет по музыке

Если речь идет об изучении теории - стили, направления, композиторы, ключевые произведения, то тут я только за, и оценки здесь будут объективными. А умение петь... С тем же успехом можно изучать, как составлять красивые букеты или танцевать танго. Не обязательный приятный бонус, не более.