Происшествие в 108 гимназии

ZЮ: она просто не успела ничего сделать.

А далее она тоже не успела ничего сделать? Вызвать родителей мальчика, провести беседу, пригласить к завучу? В нашей школе размахивание кулаками именно этим заканчивается. И что-то не припомню случая вот с таким финалом. А учитель тут самоустранилась "я не успела". Это так-то мало кого волнует, если не проводится работа

svetlonic: А далее она тоже не успела ничего сделать? Вызвать родителей мальчика, провести беседу, пригласить к завучу? В нашей школе размахивание кулаками именно этим заканчивается.

+++
вообще как-то странно все в этой истории((( мать тоже какого лешего ждала 10 дней, прежде чем обратиться к врачам... талонов в поликлинике не было - бред какой-то(( есть травм.пункты, есть 9ая больница - работают круглосуточно. Имхо, но с родителями девочки тоже разъяснительную беседу надо провести(((
про парня и его родителей отдельная песня((( """По словам Веры, мама Матвея предложила ей снимать побои и писать заявление в полицию."""" - родители уже в курсе, что без снятых побоев ничего ни им, ни их ребенку не будет(((

вспомнила еще страшилку из своего детства: мальчишке в школе одноклассник указкой в глаз ткнул((( не просто ткнул, а прямо вогнал ее. Доставали в больнице. Долгая у него потом реабилитация была((((

jane air: пока он ведет себя неадекватно и мешает образовательному процессу (тут с одинаковым результатом может мешать ребенок с бредом при шизофрении, просто органик с синдромом туреа или просто балбес не воспитанный) - он учится за пределами класса.

Да, соглашусь.
Трудность в том, как определить предел. Вон да, Оркадий тот, с какого момента считать неадекватным поведение? Фиг поймёшь. Ну, чтоб все таки предупредить, а не ждать, пока покалечит.

Ляляфа: Вон да, Оркадий тот, с какого момента считать неадекватным поведение? Фиг поймёшь.

Ну наверное как жалобы посыпались, а реакции родителей нет? Если уже начал орать и вещами кидать на уроке - звоночек....Только он звонит по половине детей(((

Такто бы классную даму в каждый класс, выделенную. И розги по назначению завуча по воспитательной работе, он же надзиратель. ну или хотя бы "оставлен в классе на 12 часов вместо праздника".
С некоторой долей сарказма, конечно, но в целом... А чего бы и не. Идеи у Кассиля списаны, кстати.

А чем дело закончилось? Справка от 27.03.2016 г. сегодня 07.04.2016.

Секуринега,
Да многие бы повели ребенка в травму. Даже не с целью разобраться с обидчиком а врачу показать.я ребёнка водила в травму

А вообще я была лучшего мнения об этой школе

Та: скоро эти имбецилы неуравновешенные убивать начнут

уже.

Emma, талонов в поликлинике не было - бред какой-то
реально бред.такое острое состояние - да этого ребенка под руки бы в кабинет отвели, причем без очереди. надо просто было придти в поликлинику...
толерантность и бесконечные права - вот и результат. дитятку трогать нельзя, воспитывать - только родители ( которым пофиг чаще всего, онижеработаютиустают), обязанностей у дитятей нет.
нет и не должно быть у детей никаких прав, кроме права на труд и на образование. остальное - обязанности.

тубероза: Ну наверное как жалобы посыпались, а реакции родителей нет? Если уже начал орать и вещами кидать на уроке - звоночек....Только он звонит по половине детей(((

пока ездила все думала.
в моей голове весь процесс складывается так. буков будет много. писать буду с абзацами.

1. повсеместное оборудование учебных заведений средствами видео фиксации со звуком.
   во первых любая конфликтная ситуация и будет объективный контроль - и не получится сказать "ой его все доводят"
   во вторых всегда будет материал для рассмотрения специалистами то что называется в естественной среде. и у родителей не получится сказать - да нормальный он, там все враги.
   в третьих всегда есть что показать на род собрании "из жизни нашего класса" и у яжематерей, у которых деточки не могут себя вести, не будет более оправдания что кто то и что то придумывает.

теперь начнем с мер когда вот оно уже случилось. рассмотрим самый опасный вариант - неадекватного и агрессивного поведения.
как только на слово "дурак" пошли в ход кулаки, как только просто с ровного места мы бьем своих одноклассников - велкам в "процесс".
что на мое имхо должен представлять из себя процесс:

1. внутришкольная комиссия, которая знакомит родителя с ситуацией, знакомит письменно с тем что с завтрашнего дня ввиду систематичности неадекватного/агрессивного поведения и или отсутствия социализации (социализация означает умение индивида действовать и реагировать в определенных жизненных ситуациях):
   • ребенок отстраняется от посещения организованного детского коллектива.
   • ребенок получает направление на обследование ребенка в условиях дневного стационара в детскую психиатрическую больницу. в сопроводительных документах (которые передаются напрямую в больницу,а копии материалов родителю для ознакомления) характеристика психолога школы, учителя + материалы видеофиксации.
   • на время прохождения обследования ребенок переводится на индивидуальную форму обучения (для этого родитель предоставляет справку из стационара)
   • родитель имеет право отказаться от проведения обследования, но в таком случае ребенок переводится на заочную форму обучения.

теперь что до обследования.
обследование проводит клинический психолог, дефектолог и психиатр.
в заключении специалисты должны ответить на некоторые вопросы в закрытой форме (да/нет)

1. может ли ребенок посещать орг коллектив не причиняя никому морального и физического вреда без сопровождения законного представителя?
2. все тоже, но с законным представителем
3. нуждается ли ребенок в индивидуальной форме обучения
4. предельная численность детского коллектива для ребенка
5. требуется или нет ребенку медикаментозное лечение, поведенческая коррекция
6. есть ли рекомендация по программе обучения (5, 7 вид)
7. срок следующего обследования.
   и за свои результаты люди выдавшие это заключение несут уголовную ответственность при случаях что покалечен кто то.
   и с этими результатами родитель приходит в школу где вместе с внутришкольной комиссией находится какой то консенсус.
   сразу поясню по пункту 4 - есть дети, которые в ситуации - 1-2-3 ребенка нормальный, а более пипец наступает.
   коллектив больше чем может вынести ребенок садизм.

и все встанет на свои места.
права есть у всех, но твои права заканчиваются там, где ущемляются права другого.
и у родителя есть вариант таки начать воспитывать и перестать ходить с ребенком в школу и сидеть с ним за партой, начать лечить и корректировать у специалистов и тоже перестать ходить или выйти с домашнего/индивидуального.
или ничего не делать, но учить ребенка своими силами, а в школе консультации раз в месяц 2 часа по каждому предмету и аттестации.
и это касается всех школ, включая коррекционки.
и как не странно такая полититка в том числе в интересах самих детей.
корректировать психопатов лучше в детстве и не ждать пока он проломит кому то голову и сядет.
ну и в принципе это реальная работа по социализации даже неудобных детей, а не закатывание глаз и выжимание в коррекционки.
при адекватности целей всех обследований и теряется смысл противостояния родитель/школа.
появляется стимул у всех для сотрудничества.

все вопросы обязаны формализовать, диагнозы отрывать не обязательно, но рекомендации по образовательному маршруту в разрезе безопасности других детей и нормальному учебному процессу должны быть обязательными.
школе обязаны дать инструменты защиты интересов детей.

ну и с теми кто мешает образовательному процессу в том же ключе. мешает - мама садится рядом и контролирует.
тех кто не может - реабилитировать и лечить, определить тьютор или родитель сядет, елси тьютор, то за чей счет. или вариант тюьтор на 2 дня в неделю в классе и остальное индивидуалка или мама с ребенком, но каждый день.
тех кто не хочет потому что мама недовоспитала - мама пока вести себя не научится. маме надоест - воспитает.
или за ворота на экстернат при нежелании родителя исполнять свои обязанности или при ощущении что все хорошо.
и мое стойкое убеждение - порядок пора наводить. сейчас полная анархия и можно не воспитывать, не лечить и просто терроризировать еще 25-27 детей совершенно безнаказанно.

Та,
я нажала модератору. вы простите сама с плохим векслером, раз не понимаете смысла употребляемых вами слов.
люди с умственной не обязательно агрессивны.
вторичные психопаты с норма интеллектом куда более опасны.

Та: jane air,
смысл прекрасно понимаю, по другому назвать не могу и не хочу. проблема приобретает уже массовый характер во всех школах. думать об этом никто не хочет.

меня раздражает вот такой ненужный ярлык на умственно отсталых людей.
агрессивность определяется не уровнем интеллекта. если бы им все было бы намного проще.
я прошу потереть ваш пост или заменить степени уо на другие слова.

Секуринега: многие агрессоры- психопаты с сохранным интеллектом

да, именно так.

Та: Женя, опять золотые слова. только кто же должен объяснить это родителям, если они уходят в глухую несознанку того,что ребенок то не здоров

тогда на экстернат и пусть сами учат своего ребенка.
у них есть выбор.
но в организованном коллективе не может кто то один или два или три, те явное меньшинство делать невыносимой жизнь и не дай бог еще калечить и терроризировать остальных.
с какой стати дети должны получать невроз потому что кто то не видит никаких проблем?
нет уж.
ну и да - педагоги ТОЖЕ ЛЮДИ.
и они имеют право на нормальные условия труда в том числе.
о них как то вообще позабыли совершенно.
и вся ситуация когда нет сладу только из-за того что нельзя вывести за пределы школы.
отчислять не надо,а вот экстернат - самое нон.
и конституции не противоречит.

Та: это че? если обзываетесь, то сама так и называетесь

слушайте, вот вам не понравилось даже завуалированный намек.
а почему вы считаете нормальным употреблять слово имбецил? ну вот так вот как то получилось

Скорее всего мама девочки не предполагала, что будут такие серьезные последствия, поэтому сразу и не предприняла ничего, никуда не обращалась.

Опять же по ю-мамским понятиям - НИНАДО по каждому синяку в травму и в полицию бежать! Тут же яжематерью обзовут.

А оказалось не тот случай.

Девочке скорейшего выздоровления. Такие травмы могут давать о себе знать и через много лет.